演講與口才培訓(xùn)教案(存儲版)
【正文】 最后要求孩子們用自己的語言復(fù)述整個故事，發(fā)揮學(xué)生自己的想象力，主要鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達能力。這三個“鵝”字，可以理解為孩子聽到鵝叫了三聲，也可以理解為孩子看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興地連呼三聲“鵝、鵝、鵝”。師：同學(xué)們都見過鵝吧？那么請同學(xué)們給老師描述一下鵝的外形特征，另外請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，用自己的肢體做出一個鵝的形象。第二篇：最新演講與口才培訓(xùn)教案最新演講與口才培訓(xùn)教案第一講課題：表演訓(xùn)練、表情訓(xùn)練、語音訓(xùn)練課時：兩課時教學(xué)目標：教學(xué)重點：繞口令的練習(xí)教學(xué)過程：一、表演訓(xùn)練▲示范法導(dǎo)入教師做兩個不同的站姿讓學(xué)生辨別師：請同學(xué)們告訴老師你們比較喜歡老師的哪個站姿，是第一個還是第二個呢？ 學(xué)生討論引導(dǎo)學(xué)生說出正確的站姿，并讓學(xué)生舉手說出老師的兩個站姿從頭到腳有什么不同 師：下面就讓老師告訴同學(xué)們怎樣才能做出好看的站姿二、表情訓(xùn)練▲圖片引入讓學(xué)生認識喜怒哀樂表情并說出不同面部表情的特點●.新課教學(xué)訓(xùn)練一：討厭的表情老師放同學(xué)們比較愛看的動畫片視頻《喜羊羊與灰太狼》在其他人都不知情的情況下安排一個學(xué)生不停的敲桌子打擾學(xué)生看視頻，這時候他們自然流露的表情就是討厭的表情，然后讓同學(xué)自己說出討厭的表情特點，在脫離情景的情況下自己做出討厭的表情，并找同學(xué)上臺表演訓(xùn)練二：害怕的表情讓同學(xué)們自由想象自己獨自一人在晚上走在一片荒涼的森林里，四處都沒有人，還不時傳來動物兇猛的叫聲，自己害怕極了，就在這時，突然腳下爬出一條兇猛的蟒蛇，這時老師突然停下讓學(xué)生互相觀察各自的表情，然后讓每個學(xué)生自己想象一種情景做出害怕的表情三、繞口令▲圖片導(dǎo)入師：同學(xué)們看一下圖片上是什么呀？生：塔師：那同學(xué)們觀察一下這座塔是什么顏色呀？生：白色師：那同學(xué)們想象一下這座白塔是用什么建造的呢？師：帶著這個疑問請同學(xué)們跟著老師一起來學(xué)習(xí)一則關(guān)于白塔的繞口令，看看這個白塔呀究竟是用什么建造的呢白石造白塔，白塔白石塔。羊就說：“你瞧我很不干凈，你吃了會拉肚子的哦?！?新課教學(xué)識字練習(xí)：接字游戲第三篇：演講與口才教案演講與口才教案章節(jié)名稱：第一章 口語交際的基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練第一節(jié) 口語交際的基礎(chǔ)知識 第二節(jié) 思維與口語交際教學(xué)目的與要求、概念、特征、要素等。劉勰：一人之辯重于九鼎之寶,三寸口舌強于百萬之師美國人早在20世紀40年代就把“口才、金錢、原子彈”看作是在世界上生存和發(fā)展的三大法寶,60年代以后,又把“口才、金錢、電腦”看成是最有力量的三大法寶。要想讓別人喜歡你,必須培養(yǎng)自己的談話能力,只有這樣,才能打開人與人之間溝通的大門,彼此的心靈才能碰撞,產(chǎn)生共鳴。從政府工作報告中強調(diào)“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福，更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧。作為“最重要的交際工具”,語言交際也可分為書面交際和口語交際。在這三種要素中,語言處于交際活動的核心,因為沒有語言也就沒有口語交際活動。（二）技能目標、發(fā)音技巧，是普通話達到二級甲等以上；，克服“想說的不敢說，敢說的卻又不能說，能說的卻又不會說”的毛??；，不同的發(fā)音效果表達不同的感情色彩，說話時情動于衷，感情飽滿；運用面部表情、眼神、姿態(tài)和手勢，取得演講和表情動作統(tǒng)一，達到完美和諧的效果；，出色完成一篇演講（朗誦）稿?！毖蛳耄骸皩ρ?，就算我喊破了嗓子也沒有人來救我的，我得冷靜下來，想一個好辦法，最好可以逃走。狼緊跟羊追過去，一下子就摔進陷阱里，摔暈了。訓(xùn)練孩子演講口才的方法：兒童成年后要參加或主持活動、商務(wù)談判需要口才演講。現(xiàn)在成功人士都是靠一根舌頭打天下!所以，孩子從小很有必要學(xué)習(xí)演講。說明情況、介紹項目需要口才演講。現(xiàn)代人應(yīng)該是能言善辯者，如果還是笨嘴拙舌，那么就很難立足于信息高度發(fā)達的社會。羊一下子就飛快地逃走了。一只小羊自由自在地在那里一邊玩耍一邊吃草。使學(xué)生在知識和技能兩方面的學(xué)習(xí)不會偏廢，從而具備演講與口語表達以及一定的語言應(yīng)變能力，也是為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會對人的言語溝通能力的要求。第三,口語交際的工具主要是口語,輔之以體態(tài)語。它是人們的素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映。也就是說,好口才是成功的敲門磚,可以帶來意想不到的效果,有了好口才,才會有好人生!2010兩代會語錄溫家寶:（1）讓人民生活得更有尊嚴?？诓挪皇侨松鷣砭途哂械?是需要經(jīng)過后天的努力訓(xùn)練,培養(yǎng)出來的。（1）一句話可以把人說笑，一句話可以把人說跳。狼緊跟羊追過去，一下子就摔進陷阱里，摔暈了。”羊想：“對呀，就算我喊破了嗓子也沒有人來救我的，我得冷靜下來，想一個好辦法，最好可以逃走。作業(yè)： 。“白毛”“紅掌”“綠水”等幾個色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象。又與富嘉謨并稱“富駱”。問題一：熊媽媽總共有幾個孩子？它們的名字分別叫什么？（兩個，大熊和二熊）問題二：大熊和二熊分別是做什么生意的？（大
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