演講與口才培訓教案-文庫吧在線文庫
【正文】 熊開涼帽店，二熊開雨傘店）問題三：最后熊媽媽快樂起來了嗎為什么？（快樂起來了，因為她轉(zhuǎn)變心態(tài)，以積極樂觀的心態(tài)看待兒子的生意所以她快樂起來了）老師分段進行領(lǐng)讀，要求學生點讀，找出不認識的生字進行重點教學，有必要的話可以標注拼音。?早晨，太陽出來了，熊媽媽發(fā)愁了：賣雨傘的二熊要沒生意了。狼緊跟羊追過去，一下子就摔進陷阱里，摔暈了?！毖蛳耄骸皩ρ剑退阄液捌屏松ぷ右矝]有人來救我的，我得冷靜下來，想一個好辦法，最好可以逃走。層層白石搭白搭，白塔層層高又大?！崩钦f：“我是不會中計的，你這招不管用。人家都說，熊媽媽的兩個孩子長相有點呆頭呆腦的，但熊媽媽卻覺得自己的孩子很聰明。熊媽媽老想著涼帽店和 雨傘店，整天愁眉苦臉。老師帶領(lǐng)同學們復(fù)述全文結(jié)束教學二、古詩朗誦表演 ▲問題導入師：同學們《詠鵝》這首古詩呢相信大家都很熟悉也會背誦對嗎？好那么請同學們先把這首詩給老師背一遍好嗎？那同學們想不想加上動作來背我們的《詠鵝》呢？今天就讓我們在簡單的舞蹈中來背誦我們的《詠鵝》詠鵝[唐]駱賓王 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。次句“曲項向天歌”，描寫鵝鳴叫的神態(tài)。老師整體有感情的朗誦，并加入簡單的肢體語言（具體參考光盤視頻）。層層白石搭白搭，白塔層層高又大?！崩钦f：“我是不會中計的，你這招不管用。，從思維技能訓練入手強化學生的口語交際技能。而“口才”一直獨冠三大法寶之首。在各種各樣的人際交往中,具有一口漂亮口才的你將會廣受歡迎, 能輕松地與他人融洽相處,在社會中如魚得水?！钡浇裉齑鹩浾邌枙r說“我深深愛著我的國家，沒有一片土地讓我這樣深情和激動，沒有一條河流讓我這樣沉思和起 伏?？诓偶热皇窃诳谡Z交際中展現(xiàn)出來的,那就應(yīng)該首先弄清楚口語交際有哪些要素。正是從這個意義上我們得出了一個結(jié)論:口才學 隸屬于語言學范疇,是語言學領(lǐng)域中的又一邊緣學科。二、培訓內(nèi)容及實施過程三、培訓考核標準四、參考資料1.《演講與口才》.； 2.《演講與口才知識大全集》.； 3.《實用播音教程》（第4冊）.； 4.《普通話訓練教程》.任瑞芬?！毖虻哪X筋一轉(zhuǎn)，就想到了一個好主意。然后，小羊和哥哥一起把狼給扔進了河里，河里有很多食人魚，狼就這樣被活活咬死了。接受采訪、鼓勵員工需要演講口才。哪個家長不希望孩子有一副好口才？哪個家長不想讓孩子在社會上勝人一籌？ 我們想提高孩子的演講口才能力、想提高孩子的主持朗誦能力、想提高孩子與人溝通交往的能力、想提高孩子應(yīng)試臨場發(fā)揮能力，并能克服緊張。工作述職、問題解釋需要口才演講。作為21世紀的主人，不僅要管理社會、管理工廠，當律師、做教師，不管做什么工作，離開了口才，只能是事倍功半。他說：“你放我下來，我給你帶路去我家，我家里還有好多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹呢！”狼就把羊放了下來?！?新課教學認讀生字（左手點讀）整句領(lǐng)讀，讓學生在朗讀中找出問題的答案：白塔是用白石打造起來的學生整體朗讀在語音正確的基礎(chǔ)上訓練語速找個別學生進行示范朗讀，老師進行糾正同學之間互相聽讀并找出各自存在的問題，發(fā)現(xiàn)并解決交代學生在語音正確吐字清晰的基礎(chǔ)上提高語速四、朗讀練習▲猜謎語導入年紀不算大，胡子一大把，不管看見誰，總愛叫“媽媽”（山羊）導出山羊圖片師：相信同學們都看過《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片吧？那么請同學們告訴老師羊都喜歡吃什么呀？你們喜歡小羊嗎？今天就讓我們一起來看一下我們文章里的小山羊在什么地方干什么呢？在一片綠油油的草地上盛開著各種各樣的野花，有紅的、白的、黃的、紫的，五顏六色、美麗極了。通過對學生口語表達能力進行較全面的訓練，從聲音訓練、體態(tài)表情訓練、語言組織訓練、傾聽訓練到心理素質(zhì)訓練，從個人表達到與人交談，再到主持和辯論，對學生口語表達能力進行較全面的訓練，有效地克服膽怯心理，語言和思維混亂狀況，提高學生的交流溝通能力。口語交際具有明確的目的性,進入具體的語言交際環(huán)境,就要思考選擇什么樣的表達內(nèi)容和表達方式才能使對方愉快地接受,并進而使對方采取相應(yīng)的反饋 行動。具體地說,口才是在交談、演講和論辯等口語交際活動中,表達者根據(jù)特定的交際目的和任務(wù),結(jié)合特定的言語交際環(huán)境,準確、得體、生動地運用連貫、標 準的有聲語言,并輔之以適當?shù)捏w態(tài),表情達意以取得圓滿交際效果的口頭表達能力。在日常交往中,有口才的人能把平平常常的話題講得引人入勝；嘴笨口拙者即使講的內(nèi)容很好,聽起來也會索然無味。*諸葛亮舌戰(zhàn)群儒?? *銅嘴鐵牙紀曉嵐??（2）人才也許不是口才家,但有口才的人必定是人才。沒有口才的人生，是喑啞的人生。它跑到事先和媽媽設(shè)計好的陷阱那里去了。突然一只狼蹦出來抓住了小羊，得意地說：“我終于抓住了你這個小東西，我今天晚上可以吃上美味紅燒羊肉了！哈！哈！哈！哈！”羊大聲喊：“救命??！救命??！”狼又說：“你還是省省吧，就算你喊破了你的嗓子也沒有人會來救你的。結(jié)語：同學們通過本課的學習我們不但學習了有趣的故事，還學會了有肢體動作背誦故
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