六年級上冊第一單元口語交際與習作-免費閱讀
【正文】 教師選一兩篇點評。師生共同討論出一些題目：我是一棵樹；小樹與鳥的對話；大自然的聲音；聽雨；游……習作要求。第二、三課時習作（一）、交流談話，激趣導入在口語交際課上，同學們交談興趣很濃，仿佛自己走進了神奇的大自然，并融入其中。（2）走進音響世界：說說自己聽到的各種各樣奇特的大自然的聲音。學生：觀察一種植物或一種動物，或者是一種自然現(xiàn)象。討論、分析、點評。放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語、句。老爺爺回家后，拿了一些糖果給小朋友吃，小朋友還說以后會多來看老爺爺呢。就在老爺爺前面，有一塊石頭，眼看馬上就要撞上去了，可我并沒有想到要過去扶老爺爺。靜靜地，我自己仿佛也是一只鳥，和我的朋友們一起唱著動聽的歌。落葉飄下來給他們當養(yǎng)料，讓他們快快長大。遠山茫茫，近嶺起伏，樹木蒼翠，田禾茁壯，好一幅美麗的圖畫。附：（學生習作）游長城暑假里的一天，媽媽帶我去北京游玩。真是好造化，大自然太奇妙了，我仿佛聽到它的呼吸?！斑恰辍边@是一個霹靂，真響?。≌鸬蒙綋u地動，好恐怖。這是這場交響樂的余韻，它的每一個音符都帶有幻想的色彩。風很大，“呼——”飛沙走石，真厲害，樹被刮歪了，地上的樹葉被刮飛了。她輕輕一揮，萬物都復蘇了，柔和的陽光把雪堆融化了，把大樹的晚禮服收了起來，房子也把棉被放進衣柜，小溪又開始了新一輪的奔跑。我還落在了人民廣場上。她還在努力地向前奔跑著，沒有絲毫停止的意思。猜對了！我就是雪！我在每年冬天，都會準時落下人間來。我們從不生病，我們只會把病傳染給人家。雞魚肉蛋，山珍海味，哪一樣不是我們蒼蠅吃了您再吃?。?這第二呢，我們?nèi)丝诒姸啵莻€消滅不了的家族。我們甚至能戰(zhàn)勝龍卷風。但是，人類并不尊重我，他們常常用鐵鍬打我，把牛呀羊呀拴在我的身上，牛嚼羊啃他們也不管，甚至還常常在我身邊議論著，打算把我斬草除根。記得有一年，我兩歲。有興趣的同學讀讀背背原詩。它標志著生命的萌動，萬物的復蘇，所以它在敏感的詩人心中所引起的，便是春回大地的美好聯(lián)想。落紅不是無情物，化作春泥更護花。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。在表達自己獨特感受的過程中，充分運用聯(lián)想和想象。學生交流評議。（投影出示）學習本組課文的寫法，運用到自己的習作中去。同學們也有了寫的欲望，想把自己的獨特感受寫下來。（三）分塊討論，組內(nèi)交流1．學生自選某一方面內(nèi)容，按要求進行準備。今天，我們就一起來說說自己對大自然的獨特感受。3．根據(jù)交流的情況，選擇一項進行習作。4．通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認真修改自己的作文。（二）自讀提示，明確要求1．自讀“口語交際2．同桌或分類進行組內(nèi)交流。這節(jié)課我們就來加工整理自己對大自然的獨特感受，選擇其中的一項，展開聯(lián)想和想象，然后寫下來，一定能成為一篇佳作。寫景的文章，注意選取獨特的視角，放飛想象的翅膀。教師點評。（2）聯(lián)系《草蟲的村落》，小組內(nèi)交流自己的收獲和體會，體會聯(lián)想和想象的魅力。（劉方平）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。落花并非無情無義之物，化成春泥使后來的花更紅。c菊花（元稹）秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。趣味語文（1）自由讀故事。那時正是春天，我好不容易長出一些葉子，生出幾根枝條，可有一天，幾個頑皮的小朋友，把我按倒，三下五除二，就把我折得精光。我常常嚇得大氣不敢喘一口，生怕招惹他們。我真不明白，人類為什么毀壞我們？要知道，毀壞我們也是在毀壞人類自己??！我好無奈??！小蒼蠅“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——我是快樂的小蒼蠅”怎么樣朋友，歌兒不錯吧？嘿，我們蒼蠅家族，可都是這樣過日子，天天唱著過。您看，大熊貓瀕臨滅絕，東北虎幾乎銷聲匿跡，揚子鱷也快完蛋，而我們蒼蠅，源遠流長，綿綿不斷，子子孫孫，越來越多。別罵，別罵！有本事別生病。我又來了，帶來了刺骨的寒風，她是我的朋友。我看見了，連忙阻止了她，讓她歇一會兒，她大口地喘著氣，說：“謝謝你！”我告別了小溪妹妹，在空中打著旋兒。一大群小朋友都冒著雪跑出來。鳥聲啼啼，花香陣陣，楊柳依依，碧波蕩漾，春回大地?！巴?、汪——”不知是哪家的狗，受了驚嚇，汪汪汪地叫起來。太陽出來了，知了開始演奏另一場音樂會了。我感覺到村落里的緊張。雨停了。在北京，我游覽了故宮、博物館，最讓我不能忘懷的是游長城。游人如織，嘖嘖稱贊聲不絕于耳，花花綠綠的遮陽傘形成一道亮麗的風景。假如我是大自然中的一員，我想成為一棵默默無名的小草，雖然沒有大樹那樣的強壯，也沒有花朵那樣的美麗動人，但我們每天都吸收著二氧化碳，讓他們變成清新的空氣。直到聽見“砰”的一聲，才讓我從鳥的幻界中走出來。就當老爺爺要 被絆倒的時候，有個十歲左右的小朋友上前扶了一把老爺爺：“老爺爺，小心，前面有塊石頭。此
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