【摘要】1、下面的算式有哪些運算?運算順序怎樣?10÷2×53+15-16小結:同級運算,從左到右=18-16=2=5×5=25加法和減法叫做第一級運算,乘法和除法叫做第二級算.一個算式里,如果只含有同一級運算,要從左往右依
2024-11-29 12:34
【摘要】角的度量(教學片斷)一、復習、認識角教師:同學們,還記得我們上節(jié)課學習的射線嗎?學生:記得。教師:(在黑板上畫一個點)能以這個點為端點畫一條射線嗎?圖48學生:能。(多抽幾個學生,均以這一點為端點,畫出不同方向的射線)教師:觀察這些射線,你發(fā)現(xiàn)了什么?引導學生說出:我發(fā)現(xiàn)了這些射線的端點都是同
2024-12-09 04:25
【摘要】加減法的關系教學目標:知識與技能:運用加減法各部分的關系去解決簡單的實際問題。過程與方法:從學生的生活情景出發(fā)讓學生去親歷、感受加減法各部分之間的關系。情感態(tài)度價值觀:在學生經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)加減法各部分之間的關系的過程中,使學生的比較、歸納、概括能力得到培養(yǎng)。教學重難點:讓學生經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程。自主探
2024-12-05 00:17
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習帶有小括號的混合運算。同學們要掌握帶有小括號的混合運算的計算順序,能夠列綜合算式解決相關的應用題。用50元錢買1個書包后,還可以買幾本筆記本?先算買1個書包后還剩多少錢。50-20=30(元)30÷5=6(本)答:還可以買6本筆記本。
2024-11-15 02:19
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習除加、除減混合運算,同學們要掌握既有乘除又有加減法的算式應該先算乘除后算加減。能應用此算式解決實際問題。買1枝鋼筆和1個訂書機,一共應付多少元?一盒鋼筆有10枝,一共80元。用1枝鋼筆的價錢加上1個訂書機的價錢。1枝鋼筆的價錢80÷101個訂書機的
2024-12-05 00:53
【摘要】乘法和加、減法的混合運算教學目標:1.初步理解綜合算式的含義,掌握含有乘法和加、減法混合運算的順序;2.能夠通過運算順序進行對混合運算進行運算,并解決一些簡單的實際問題;3.經(jīng)歷對比、推理總結混合運算的特點,培養(yǎng)學生交流合作意識,提高學習數(shù)學的興趣并形成一定的學習技能。教學重、難點:教學重點:掌握含有乘法和
2024-11-19 21:40
【摘要】除法和加、減法的混合運算施教日期年月日教學內(nèi)容除法和加、減法的混合運算P32~33例題及想想做做共幾課時6課型新授第幾課時2三維目標1.通過學習,讓學生知道除法和加、減法混合運算的順序,能正確地脫式計算,并進一步學習列綜合算式解決實際問題
2024-11-19 21:39
【摘要】(西師大版)四年級數(shù)學下冊四則混合運算(一)一、在長方形中。(填空)二、說一說運算順序,再計算。三、在下表空格里填數(shù)。四、大象比獅子大多少歲?五、按指定的運算順序跟別給“4×12+24÷6”添上括號,并算出結果。(
2024-12-05 08:51
【摘要】乘法和加、減法的混合運算三維目標1.初步掌握含有乘法和加、減法的兩步式題的運算順序,并能按順序正確地計算。2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。3.使學生在合作交流的過程中,增強對學習的興趣和信心。教學重、難點掌握含有乘法和加、減法的兩步式題的運算順序。按順序正確地計算。教學資源情境圖、學習菜單、相關練習題(小黑板
2024-12-09 04:50
【摘要】計算器計算教學目標:知識與技能:認識計算器,了解計算器常用部件的名稱及功能。過程與方法:知道計算器在生活中的廣泛應用,能正確使用計算器加減法。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)同學們的知識遷移能力,以及對日常生活事物觀察能力。教具學具準備:多媒體課件。教學過程:一、引入1.教師:同學們,你
2024-11-20 00:09
【摘要】第一篇:小數(shù)四則混合運算教學設計教案 教學準備 1、正確進行小數(shù)四則混合運算。 2、正確運用乘法運算定律進行小數(shù)乘法的簡便計算,進一步發(fā)展學生的數(shù)感。 3、結合具體情境,綜合運用小數(shù)加、減...
2025-10-08 16:00
【摘要】一號坑二號坑三號坑武士俑騎兵俑車兵俑兵馬俑神態(tài)兵馬俑神態(tài)?1號坑內(nèi)有6000尊陶俑,陶馬,已清理出它的1/6?1號坑面積最大,比2號坑大5/9。2號坑占地約9000平方米。?2號坑內(nèi)陶俑、陶馬尊數(shù)比1號坑少3/4。
2024-12-04 21:40
【摘要】金壇市華羅庚實驗學校高云芳估計下列算式的結果大約是多少?+×-÷判斷下列計算的結果是否正確(1)÷4=(2)×=(3)12÷28=(4)×=54(5)+=7(6)×=
2024-12-13 12:16
【摘要】1、說出四則混合運算的運算順序2、說出下列各題的運算順序,并進行口算:50+160÷40120-144÷18+35鋪墊練習預習提示觀察例1情境圖,你知道了什么?思考:要求還剩多少個,必須先求什么?再算什么?如何列綜合算式?想一想:這個算式運算順序是怎樣
2024-12-12 22:36
【摘要】含括號整數(shù)四那么混合運算教案 篇一:含小括號的四那么混合運算教學設計 帶小括號的四那么混合運算 教學設計 教學內(nèi)容:帶小括號的四那么混合運算教科書71頁例2,練一練,連習十一5—7題教學目...
2025-03-30 03:40