中班藝術(shù)教案感受對稱-免費閱讀
【正文】 在我們的生活中有許多對稱的物體，它們常常因為對稱而美麗。師總結(jié)：長方形、正方形、圓形都是對稱的圖形，它們的折痕就是對稱軸。左邊和右邊一樣大。（用筆，涂色及印畫）評價：蝴蝶們都穿上了彩色的裙子，讓我們把他們送到花叢中去吧第五篇：對稱教案教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書）自由探索，探索對稱的方法。二、猜謎語，引出蝴蝶，進(jìn)一步認(rèn)識蝴蝶的外形特征師：身穿花衣服，一對翅膀光閃閃，不會唱歌愛跳舞，花叢里面跳得歡，請你猜一猜這是什么？如果猜不到，就用動作提示幼兒。感知對稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。――蝴蝶妹妹非常的高興，她把漂亮的翅膀送給你們表示感謝?；顒幽繕?biāo)：理解對稱的概念，感受周圍事物的對稱美。指導(dǎo)語 蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎樣的？你覺得它是用什么方法可以畫出來？三、根據(jù)示范學(xué)習(xí)壓印方法，幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已具備對蝴蝶外形的認(rèn)知經(jīng)驗。師：小朋友看看印好的畫象什么?還能添畫成什么有趣的東西?引導(dǎo)幼兒用毛筆添上簡單的幾筆，變成有趣的形象。(2)根據(jù)表現(xiàn)的內(nèi)容蘸上自己喜歡和適合的顏色。教師小結(jié)。投影儀、大屏幕。)三、觀察和比較1．老師請小朋友欣賞圓形的花盤子，盤子上的圖案有什么特點?(中心有一圓點，周圍有許多大小、顏色相同的圖案。忽然，大家一起叫了起來：“我丟了一只翅膀，飛不起來了！”（把紙制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景圖上）雨越下越大，誰愿意幫助他們找到另一只翅膀呢2．分組操作：為蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。幼兒自由在數(shù)學(xué)插板上擺放出一個簡單的周對稱圖形。三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作簡單的對稱。二、利用ppt進(jìn)行學(xué)習(xí)對稱的教學(xué)活動。對稱中班數(shù)學(xué)活動教案1活動目標(biāo)：幫助幼兒了解對稱的概念，引導(dǎo)幼兒利用數(shù)學(xué)插板進(jìn)行簡單對稱的操作。（3）教師與幼兒共同小結(jié)，如何用繪畫方式表現(xiàn)長頸鹿的特征。一年四季，穿著花襖。高個子的長頸鹿————藝術(shù)活動目標(biāo)：，體驗繪畫創(chuàng)作的樂趣。老師怎么為他涂色的？用了什么顏色讓他變的更漂亮？（2）觀察花朵，找出油畫棒，引出同一色系的漸變的概念。，來表現(xiàn)每一片花瓣中的色彩漸變。9小節(jié):“花”與“蝴蝶”站起來造型。動作說明:“╳”表示一個動作，一位老師扮演花朵，一位老師扮演蝴蝶。（2）幼兒相互交流:聽的樂曲有什么感受，隨著旋律你想做什么？（3）幼兒自由欣賞并舞蹈。，按照樂曲有規(guī)律的變化動作。（4）教師演示刮一副簡單的畫，滿足幼兒的好奇，激發(fā)幼兒的興趣。，鍛煉手指肌肉動作的靈活性，協(xié)調(diào)性。三、請幼兒分組進(jìn)行“找對稱”游戲故事導(dǎo)入：快快和樂樂來到了對稱王國，本來以為能看到特別美麗的地方，可是沒想到對稱王國里亂七八糟，好多圖形都找不到自己的另一半了，他們好傷心啊，快快和樂樂請們一起來幫助他們找到自己的另一半，你們愿意幫助他們嗎？（愿意）游戲規(guī)則：幼兒分三組進(jìn)行操作，每個老師負(fù)責(zé)一組，小朋友人手一份各種圖形的操作材料，把找到的對稱的圖形粘到圖畫紙上，看看哪個小朋友找的又快有多。第一篇：中班藝術(shù)教案《感受對稱》中班藝術(shù)教案《感受對稱》中班藝術(shù)教案《感受對稱》 目標(biāo)：初步理解對稱的概念，感受美術(shù)作品中對稱的美。粘完后請小朋友和本組老師說說為什么把這兩個圖形粘在一起?；顒又仉y點：重點：用火柴棒，冰棍棒，牙簽刻出花紋。（5）老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：用牙簽，冰棍棒，火柴棒，短鐵絲在底版上刮，可以畫畫的方法?；顒又仉y點重點:能按照樂曲有規(guī)律的變換動作。:《蝴蝶找花》。12小節(jié):蝴蝶飛的動作2次，左右勾腳雙手由上至下壓腕各一次。（2）幼兒學(xué)習(xí)律動。手眼協(xié)調(diào)耐心地涂完作品。探討同一色系漸變的涂色方法。，小圓組合創(chuàng)作的方式表現(xiàn)長頸鹿的基本特征及動態(tài)。愛吃樹葉，也愛奔跑），引導(dǎo)幼兒注意長頸鹿的特點。3．幼兒學(xué)畫長頸鹿及其不同動態(tài)，并添畫背景。提高幼兒的觀察能力和推理能力。觀看ppt演示，認(rèn)識對稱軸?！斑@條對稱軸這么厲害，今天讓我們在插板也做一條對稱軸?！拔覀兝眠@條對稱軸可以擺出各種對稱的圖形或圖案，現(xiàn)在請小朋友用自己喜歡的顏色做一個對稱的圖形或圖案。請個別幼兒為背景圖上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配對。)2．師：它和軸對稱的圖案一樣嗎?(不一樣。各種操作材料。――我們看到的這種顏色、大小、形狀、花紋一樣的圖案就叫做對稱。活動過程(一)欣賞對稱圖案，感知、了解對稱圖形的美，感知對稱美。(3)玩具蘸色后在對折后的白紙一邊蘸印。(四)展示幼兒作品，幼兒自評。物質(zhì)準(zhǔn)備：蝴蝶圖片和作品圖片的PPT一份、紅、黃、藍(lán)、綠水彩顏料各一份、畫筆四支、蝴蝶形狀的彩色卡紙若干張、抹布兩塊、畫有花叢的黑板一塊、《化蝶》音樂。幼兒自由選擇喜愛顏色的蝴蝶卡紙，提出水彩常規(guī)，教師示范
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