小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 生：我想知道1時等于多少分。請小朋友們撥一個自己喜歡的整時，并說一說這時你可能在干什么。集體數(shù)從1—12，一共有多少個大格。請同學(xué)們拿出學(xué)具鐘面觀察一下，看看鐘面上有些什么呢？然后在小組里交流一下。，發(fā)展初步的觀察能力、動手能力、概括4．體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。強(qiáng)調(diào)：用電子表示法表示整時，冒號的右邊是兩個０，左邊是幾就是幾時。)鐘表有這么多的作用，我們必須先認(rèn)識它，才能使用它。鐘表是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西，鐘表的設(shè)計也越來越漂亮。學(xué)生能夠初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。如：8時、3時、6時。（1）（課件出示84頁情景圖）請同學(xué)們觀察這幅圖，誰能說一說圖上的人在做什么？（媽媽在叫孩子起床。同學(xué)們觀察得很認(rèn)真，鐘面上的部件都被大家找出來了。教學(xué)難點：會用兩種表示法表示整時。時間對于我們每個人來說都是非常寶貴的。那么你們的一天又是怎么安排的呢？同組的小朋友說說。讓學(xué)生完成作業(yè)紙兩個鐘面表示的時刻。生匯報，師引導(dǎo)。師：小朋友是怎樣知道鐘表上的時間的？平時我們所說的“幾點”是口頭語，正確的書面用語是“幾時”。（4）再次觀察鐘面，說說還能發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生匯報。（1）情景引入：小朋友見過鐘表嗎？鐘表王國的兄弟姐妹可多呢！我們一起來欣賞一下這些鐘表。教育每個學(xué)生都要遵守紀(jì)律并愛惜時間，做時間的主人。幾時只要在幾的后面加寫“時”字就可以。B．認(rèn)識書上第91頁主題圖下面的三個鐘面師指著第一個8時的鐘面，問：你能說出鐘面上的時刻嗎?你是怎么知道的?生匯報觀察認(rèn)時間的結(jié)果。(結(jié)合鐘面上的時針分針板書特征：時針短、胖；分針長、細(xì))師結(jié)合學(xué)生的回答，讓學(xué)生認(rèn)識分針時針。教學(xué)重點:結(jié)合生活經(jīng)驗認(rèn)識整時。教學(xué)準(zhǔn)備主題圖、大鐘面、小鐘面教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：小紅起床了，媽媽在旁邊笑瞇瞇地看著她，表揚(yáng)她是一個早睡早起的好孩子。(演示并講解)D．指一指，認(rèn)一認(rèn)師指給學(xué)生認(rèn)時針和分針。(分針指著12，時針指著8，我知道是8時)師：分針指著12時，時針指著幾就是幾時。(板書：8時)B：介紹數(shù)字表示方法。：讓學(xué)生試一試四、總結(jié)1．今天這節(jié)課你有什么收獲?(根據(jù)學(xué)生的回答，結(jié)合板書小結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容)2．我們要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，做時間的主人。（課件展示各種不同形狀的鐘表。在1和2之間有一個大格。板書學(xué)生所說時刻，并說明這是整時的一種表示方法。師生共同小結(jié)整時規(guī)律：分針指著12，時針指幾就幾時。（設(shè)計意圖：當(dāng)學(xué)生已經(jīng)充分感知并建立鐘面的表象后，通過觀察、比較、演示、操作、概括使學(xué)生獲取對整時的本質(zhì)屬性認(rèn)識，從而使學(xué)生的感性認(rèn)識躍進(jìn)到理性認(rèn)識。今天回去后和父母一起商量一天的時間安排，好嗎？時間是很寶貴的，我們要珍惜時間，要向小明學(xué)習(xí)，不睡懶覺，合理安排時間，做健康、聰明的好孩子。希望小朋友們今后能用好時間，珍惜時間，做時間的小主人。教具準(zhǔn)備：課件、鐘面一個。現(xiàn)在請同學(xué)們看這個鐘面。）這個情景是不是很熟悉?。棵刻於及l(fā)生在你們的身上嗎？我們應(yīng)該養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，就讓時間這個朋友來幫助我們吧！時針和分針是一對好朋友，它們形影不離地告訴我們時間，大家看，當(dāng)鐘面上出現(xiàn)這個時間的時候，小紅就起床了。第二種是電子計時法，1個數(shù)字加上冒號再寫兩0（通常電子表和電視屏幕上會使這種表示方法）。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，用所學(xué)的知識合理安排自己的時間，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣?，F(xiàn)在我們就一起去看一看鐘表吧！請同學(xué)們邊看邊想想鐘表有什么作用。今天，我們就一起來認(rèn)識鐘表。哪位同學(xué)在哪兒見過這種時間表示方法（通常電子表和電視屏幕上會使用這種表示方法）哪位同學(xué)想來試一下把剩下的這三個時間的電子表示法寫出來？（5）練習(xí)：①.教師用鐘表撥時間，學(xué)生說時間
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1