購物的學(xué)問教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 學(xué)習(xí)書88頁有關(guān)外國貨幣的和信用卡的內(nèi)容。各種人民幣的圖案。教學(xué)準(zhǔn)備將準(zhǔn)備談?wù)摰膯栴}寫下來。銷售和購買活動：作完畢厚，組織學(xué)生進(jìn)行買賣活動體驗。課題4：試試看教學(xué)目標(biāo)1從不同的角度體驗買賣活動、理解人們在買賣活動時的不同心理及考慮問題的不同方式?！盉、請學(xué)生看書中售貨員的話和被損壞的商品的照片。教學(xué)準(zhǔn)備教師到學(xué)校附近的購物場所（最好是學(xué)生經(jīng)常去的）。（3）購物有哪些小竅門。教學(xué)過程導(dǎo)入：模擬生活購物，重溫平時是怎樣購物的。教師小結(jié)。準(zhǔn)備小組匯總活動所需要的大紙和彩筆。2．你們看，這節(jié)課我們不知不覺就完成了一件了不起的事，制作了一張“購物提示卡”。5．同學(xué)們，看了兩段廣告后，你想說什么？小結(jié)：生活中是所有的廣告都不可信嗎？（學(xué)生互相交流）廣告里介紹的商品有些確實名不虛傳，但有些廣告確是弄虛作假，作為消費者要學(xué)理智地看待廣告，選擇好自己需要的商品。消費者協(xié)會的電話是多少呢？12315，打這個電話就可以了。2．以食品包裝為例，說說食品包裝上除了名稱還有哪些信息？ 商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、廠家、廠址、配料表、實用方法、產(chǎn)品許可證或質(zhì)量安全許可證（qs）、保存方法、……3．展示臺，老師出示兩種商品：一個包裝袋上信息齊全，另一個什么都沒有。2．教學(xué)難點：讓學(xué)生在教師設(shè)計的實踐場景中懂得甄別“三無”產(chǎn)品，了解發(fā)票的作用，樹立自我保護(hù)意識。教師指導(dǎo)講述重點 拓展講述的內(nèi)容，引導(dǎo)使用描述性語言語言的完整性。鼓勵幼兒積極與同伴進(jìn)行語言交流，提高口語表達(dá)能力。（2分鐘）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們明白了商品價格變化的原因有哪些？怎樣買到物美價廉的貨物？大家都說得很好，其實購物知識很多，今天我們只學(xué)到了其中一點，以后希望同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不久的將來，老師相信你們每個都能成為聰明的顧客。五、課堂拓展，余音裊繞。四、課堂體驗、學(xué)會購物。C名牌產(chǎn)品價格比較高。因此，課前讓學(xué)生調(diào)查，課上教師以此為輻射點。（設(shè)計目的：自主合作學(xué)習(xí)是新課標(biāo)提出的新型學(xué)習(xí)方式，因此教學(xué)中要充分讓學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在交流中明白問題，在思考中弄懂問題，充分地實現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位，真正地把課堂還給學(xué)生。教學(xué)過程：一、結(jié)合體驗，激情引入。活動準(zhǔn)備：多媒體資料、說明書、所需課堂演練購物材料、發(fā)票等。多數(shù)學(xué)生對于購物、消費等有了一定的認(rèn)識和實踐，但仍然缺乏較系統(tǒng)的認(rèn)識。從本課的內(nèi)容來看，由三大板塊組成。又引導(dǎo)學(xué)生多疑多問，當(dāng)學(xué)生有困惑時，我不忙于給答案，而鼓勵學(xué)生運用多種方法進(jìn)行釋疑，并讓其他同學(xué)幫助解決。具體體現(xiàn)在以下環(huán)節(jié)： 課前，讓學(xué)生去商場體驗，調(diào)查訪問各種商品的優(yōu)惠措施信息。四、整理歸納，拓展延伸。（切合實際）（二）幫助老師買書包。三、自主探究，體驗感知。說一說。教學(xué)難點：學(xué)生分析整理整理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析、應(yīng)用信息的能力，注重對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。二、匯報分析，知識積累。學(xué)生與同桌小伙伴探討這些優(yōu)惠措施的含義，不能理解的小組合作分析解決。學(xué)生小組合作選擇最劃算的購買場所，并說明為什么這樣買。）小組匯報選擇的購買場所，說出為什么。教學(xué)反思 隨著經(jīng)濟(jì)的日趨進(jìn)步，掌握購物的學(xué)問成了學(xué)生必須掌握的一種技能。二、讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)活動的主人學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)活動性。第二篇：四年級購物有學(xué)問教學(xué)設(shè)計范文購物有學(xué)問教學(xué)設(shè)計教材說明：本課選自《品德與社會》教科版四年級上冊第三單元第二課。正確的購物觀念對學(xué)生今后的生活發(fā)展將起到極其重要的作用。形成獨立的購買簡單生活和學(xué)習(xí)用品的能力。形成獨立的購買簡單生活和學(xué)習(xí)用品的能力。課件出示：購物場所的分類照片（大型商場、超市、農(nóng)貿(mào)市場、批發(fā)市場），交流在這些地方買東西的感受，引導(dǎo)歸納，得出大型商場環(huán)境舒適，物品齊全；超市賣場方便快捷，貨真價實；農(nóng)貿(mào)市場食品新鮮，經(jīng)濟(jì)實惠；批發(fā)市場名目繁多，真假要辨。學(xué)生觀察交流，集體匯報：姍姍超市、紅日便利店、友誼商場、虹橋批發(fā)市場的塑料卷筆刀、布拖鞋等商品的價格不一樣，說明了購物場所不同，價格就不一定相同。師生歸納總結(jié)，教師相機(jī)板書：導(dǎo)致商品價格變化的原因有：時間、地點、季節(jié)不一樣、品牌不同、節(jié)日打折等。如廠家在電視臺或報刊雜志上對自己的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳,并通過保障公司對自己的產(chǎn)品進(jìn)行包裝，就產(chǎn)生了廣告費和包裝費。教師按順序課件演示P41，引導(dǎo)歸納購物小竅門。展開辯論。”這兩種觀點，你贊同哪一種？為什么？學(xué)生自由完成作業(yè)設(shè)計。教師引導(dǎo)幼兒運用一些描述性詞句。2．具有辨認(rèn)“三無”產(chǎn)品的能力，初步樹立消費者自我保護(hù)意識。板書：考慮清楚（二）召開“購物交流會以小組為單位，召開“購物交流會”，分享自己的購物體會。尤其是同學(xué)們經(jīng)常接觸到的這么幾類：（四）買東西要會維權(quán)1．剛才我們說到了要避免買“三無產(chǎn)品”，可是最近我遇到了一件煩心事，我在
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