懷疑與學(xué)問資料教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 主要用道理論證的方法?；卮穑哼@句在文章中起兩個作用：一、揭示第一個分論點，提出第二個分論點?；卮穑哼@段分三層：第一層（開頭到“這是做一切學(xué)問的基本條件”）?；卮穑篋是正確的。這段文章一共是四句話：“①學(xué)問的基礎(chǔ)是事實和根據(jù)?；卮穑悍謨蓚€部分：第一部分（第2段）提出文章的總論點?！填U”第二段也是一句引用：“‘在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。他從常見的書中只得到武王、周公等幾個人。六、教學(xué)策略： 第一課時學(xué)習(xí)重點：理清文章的結(jié)構(gòu)層次。 學(xué)習(xí)需求分析： 本文對于學(xué)生來說是一片訓(xùn)練議論文朗讀的好范例。三、學(xué)習(xí)重點：理解舉例論證、道理論證的運用。我國當(dāng)代有一位著名的史學(xué)家叫顧頡剛，他幼年讀的書多，并且讀書時就不肯盲從前人之說，敢于提出疑問。 今天，我們就來學(xué)習(xí)顧先生的一篇議論文—《懷疑與學(xué)問》。自讀課文。教學(xué)意圖教師活動學(xué)生活動媒體使用逐段講解課文。對這段文章四句話之間層次關(guān)系的理解，下面幾種看法哪種是正確的？為什么？A.①│② ③ ④（并列） B.① ② ③│④（并列）C.①│② ③ ④（因果）D.① ② ③│④（因果）第三句“譬如在國難危急的時候……”，是舉例論證還是比喻論證？ 第三段在文章中起到哪些作用？第四段分三層意思，是哪三層？ 本段的中心在哪層？為何？ 第五段
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