【正文】 八、學(xué)校和教師不得代購或組織學(xué)生購買書刊報紙、訂閱報刊，嚴格根據(jù)上級要求，讓學(xué)生家長自由選擇，自行訂閱。嚴格執(zhí)行“三表”（課表、作息時間表、大課間體育活動表）二、加強課堂教學(xué)管理，保持良好教學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。要及時，讓學(xué)生及時掌握自己的情況，并作出響應(yīng)的反應(yīng)。必要的課內(nèi)外作業(yè)是鞏固教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的輔助手段。（且常常要在老師的幫助之下）最后學(xué)生們終于知道這段對話講的是什么，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容、反應(yīng)出學(xué)習(xí)方法，這樣才提起對學(xué)習(xí)的興趣，積極的去學(xué)習(xí)。不要偏離教材設(shè)計的初衷。只有這樣，達到“減負、增效、提質(zhì)”的目的。這不是我們想要的，所以，課改勢在必行。少先隊大隊結(jié)合實際有針對性地對學(xué)生進行衛(wèi)生、禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)爭“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”、“安全之星”、“讀書之星”，努力使規(guī)范的各項要求落實到學(xué)生的日常行為之中去。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我校充分利用每周星期三下午一節(jié)課以后的時間開展學(xué)生興趣小組活動，開設(shè)舞蹈、號鼓、足球、田徑、電子琴、書法、歌詠、文學(xué)、趣味數(shù)學(xué)等興趣小組，派有專長的老師有目的、有計劃地對學(xué)生進行指導(dǎo)和訓(xùn)練，通過活動，學(xué)生既鞏固了已學(xué)知識，又發(fā)展了個性特長。所有家訪老師都寫下了十幾頁的家訪記錄。學(xué)校還建立了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“留守兒童”獎勵機制，鼓勵教師關(guān)心弱勢群體，讓每一個孩子都有進步。在作業(yè)格式上，我們制訂了《學(xué)校各類作業(yè)書寫要求》，開學(xué)初任課教師組織所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)條文，理解要求，反復(fù)訓(xùn)練。課堂教學(xué)中我們不折不扣地學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，尊重學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和積極思考，努力實踐“五自七讓”，做到學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，自主提出問題，自主思考問題，自主解決問題，自主應(yīng)用知識和技能，追求方法讓學(xué)生尋找，規(guī)律讓學(xué)生探索，結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)，公式讓學(xué)生推導(dǎo)，思路讓學(xué)生提出，知識讓學(xué)生應(yīng)用的理想境界。三、細化管理，努力提高教學(xué)效益科學(xué)的教學(xué)管理是推進素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，是學(xué)校實施素質(zhì)教育、實行可持續(xù)發(fā)展的根本保證，因此我們細化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。二走進教材。建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，信任尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生智力發(fā)展的差異。我們組織教師認真學(xué)習(xí)規(guī)范和相關(guān)文件，把貫徹執(zhí)行《平壩區(qū)中小學(xué)教師管理辦法》和“五嚴”規(guī)定作為依法治校的重要內(nèi)容和標準，進一步明確管理要求，強化管理責(zé)任，落實管理職責(zé)，并以此為契機，積極開展“文明校園、平安校園、和諧校園”創(chuàng)建活動。加強領(lǐng)導(dǎo)。保證學(xué)生有不少于10小時的睡眠時間。1．嚴格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計劃，不增減課程，不增減課時。但與上級的要求相比還有一定的差距，我們將進一步更新觀念，解放思想，細化管理，開拓創(chuàng)新，努力使執(zhí)行“五嚴”規(guī)定、減負增效提質(zhì)之路越走越寬廣。少先隊大隊結(jié)合實際有針對性地對學(xué)生進行衛(wèi)生、禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)爭“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”、“安全之星”、“讀書之星”，努力使規(guī)范的各項要求落實到學(xué)生的日常行為之中去。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我校充分利用每周星期三下午一節(jié)課以后的時間開展學(xué)生興趣小組活動，開設(shè)舞蹈、號鼓、足球、田徑、電子琴、書法、歌詠、文學(xué)、趣味數(shù)學(xué)等興趣小組，派有專長的老師有目的、有計劃地對學(xué)生進行指導(dǎo)和訓(xùn)練，通過活動，學(xué)生既鞏固了已學(xué)知識，又發(fā)展了個性特長。所有家訪老師都寫下了幾十頁的家訪記錄。學(xué)校還建立了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“留守兒童”獎勵機制，鼓勵教師關(guān)心弱勢群體，讓每一個孩子都有進步。在作業(yè)格式上，我們制訂了《學(xué)校各類作業(yè)書寫要求》，開學(xué)初任課教師組織所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)條文，理解要求，反復(fù)訓(xùn)練。課堂教學(xué)中我們不折不扣地學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，尊重學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和積極思考，努力實踐“五自七讓”，做到學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，自主提出問題，自主思考問題，自主解決問題，自主應(yīng)用知識和技能，追求方法讓學(xué)生尋找，規(guī)律讓學(xué)生探索，結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)，公式讓學(xué)生推導(dǎo)，思路讓學(xué)生提出，知識讓學(xué)生應(yīng)用的理想境界。三、細化管理，努力提高教學(xué)效益科學(xué)的教學(xué)管理是推進素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，是學(xué)校實施素質(zhì)教育、實行可持續(xù)發(fā)展的根本保證，因此我們細化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。二走進教材。學(xué)校根據(jù)“教師專業(yè)成長策略”課題研究的需要，以35歲以內(nèi)的教師為主體建立了教師專業(yè)發(fā)展班。學(xué)校十分重視已經(jīng)申報立項的省級課題“科學(xué)認讀”研究、“數(shù)字化校園建設(shè)及有效利用策略”研究和市級課題“教師專業(yè)成長策略”研究的實驗工作。樹立正確的人才觀。校長室負責(zé)制訂《執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，減負增效提質(zhì)方案》，隨機檢查教學(xué)工作，了解執(zhí)行情況。7．學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購買或要求自購本市小學(xué)生用書目錄外的練習(xí)冊、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等資料。嚴格執(zhí)行“三表”(課表、作息時間表、大課間體育活動表)。一、精心組織，為落實“五嚴”規(guī)定打好基礎(chǔ)統(tǒng)一認識。期末進行表彰作出成績的教研組和個人，在學(xué)生中每學(xué)期評選學(xué)習(xí)模范，倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí)。學(xué)校發(fā)出減負增效承諾，設(shè)立監(jiān)督投訴電話，公布網(wǎng)上監(jiān)督信箱。布置作業(yè)時，在“質(zhì)”上狠下功夫。（3）改革日常作業(yè)，讓作業(yè)可愛起來。教導(dǎo)處指導(dǎo)青年教師規(guī)范備課、詳細備課，盡快縮短成長周期。，從源頭上解決學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，進行有效教學(xué)。（7）加強有效課堂研究。教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。在班級管理、賽教、輔導(dǎo)學(xué)生獎、課題研究、教學(xué)能手、德育教育、各類活動、校級考試等方面的考核與評價也做了相應(yīng)調(diào)整與完善。一不準給學(xué)生布置超量的作業(yè)；二不準布置懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)；三不準要求學(xué)生購買教輔資料或輔助作業(yè)；四不準隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求；五不準隨意增減學(xué)科教學(xué)課時；六不準相互擠占課時；七不準以學(xué)生考試成績排名次；八不準只根據(jù)考試成績評價學(xué)生。現(xiàn)就此項工作匯報如下：一、工作重點：。通過教師座談會、學(xué)生問卷、家長會等形式，轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生、家長觀念，構(gòu)建和諧、融洽、自然的教育氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。建立健全減輕學(xué)生過重負擔(dān)的監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。不加課或變相加課；音、體、美勞、信息技術(shù)等課程正常開設(shè)，任何老師不能以任何方式擠占或挪用；（2）認真執(zhí)行作息時間表。每天確保學(xué)生有一小時活動時間，除上午半小時的三操連做外，每天下午4：00——4：30為大課間活動時間，體育組負責(zé)活動內(nèi)容，教導(dǎo)處負責(zé)活動檢查。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。要求備課組成員人人參與，集思廣益，提高實效。要求教師樹立40分鐘的教學(xué)時間意識，嚴格遵守課堂教學(xué)制度，做到提前候課，按時下課，課上不撥打和接聽電話。比如鼓勵學(xué)生聯(lián)系實際記數(shù)學(xué)日記，或走進家庭進行數(shù)學(xué)實踐活動，這些實踐活動能鍛煉學(xué)生統(tǒng)計、分析、合作、及解決問題的能力；語文則可以讓學(xué)生制作生字卡片或搜集與課文相關(guān)的作者、背景等資料，鍛煉學(xué)生搜集信息的能力和自主解決問題的能力。③提倡作業(yè)少了多看書。除每天三操連做大課間活動，政教和少先隊還開展每年一度的“藝體節(jié)”，籃球比賽、乒乓球比賽、廣播操比賽等。需要我們真抓嚴管，常抓不懈。我們將“五嚴”規(guī)定印發(fā)到每個教師，并結(jié)合本校實際，制訂了《學(xué)校執(zhí)行“五嚴”規(guī)定、減負增效工作實施方案》，提出了我校執(zhí)行“五嚴”規(guī)定的九項具體目標要求。5．嚴格控制學(xué)生在校活動時間總量，學(xué)生每天在?；顒訒r間總量不超過6小時。不得以考試成績作為判斷學(xué)生好差的主要依據(jù)。人的一切行為是受思想支配的，提高教師的認識、樹立正確的教育思想是實施“五嚴”規(guī)定的重要前提。樹立正確的師生觀。千方百計為梯隊中的各類人員提供鍛煉發(fā)展的機會，特別重視“青藍工程”建設(shè)，為青年教師明確師傅，落實培養(yǎng)措施。5．努力開展好“四走進”活動。通過形式多樣的研討活動，提高教師的課堂教學(xué)能力。每一節(jié)課做到備透課標和教材、備好教法和學(xué)法、備足教學(xué)資源。實行備課組長負責(zé)制，每天設(shè)計的作業(yè)必須由備課組長把關(guān)。開學(xué)初，我們在認真調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上建立了“學(xué)困生” 檔案，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生注重培養(yǎng)他們對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，彌補知識缺漏，努力取得進步。為此，我們向家長印發(fā)省“五嚴”規(guī)定和《深化素質(zhì)教育，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)八項規(guī)定》，重申學(xué)生在校時間及作業(yè)量，充分發(fā)揮學(xué)校的指導(dǎo)教育作用，按照《家長學(xué)校章程》辦好家長學(xué)校，讓家長正確認識減負的目的意義，幫助家長樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀、教育觀，為孩子創(chuàng)造良好的減負增效提質(zhì)環(huán)境。五、豐富活動，努力發(fā)展學(xué)生特長課外活動是課堂教學(xué)活動的補充和延伸，活動的開展將直接影響著減負提質(zhì)的深化，只有實行“合格+特長”的人才培養(yǎng)模式才能更好地全面提高學(xué)生素質(zhì)。3．舉行少先隊主題教育。校長被評為泰興市名校長、市黨代表，近年來有10多名教師獲省市政府綜合表彰，20多名教師獲省市單項表彰，教師有30多篇論文在省以上發(fā)表或獲獎。為使學(xué)校全體教師認清形勢，統(tǒng)一認識，我校