人教版歷史八下香港和澳門的回歸word教案1-免費(fèi)閱讀
【正文】 香港、澳門回歸了，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)邁出了重要的一步。零時(shí)整 ，中國(guó)人民解放軍軍樂(lè)團(tuán)奏響雄壯激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，中華人民共和國(guó)國(guó)旗和中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起。零時(shí) 4 分，中華人民共和國(guó)主席江澤民在這里莊嚴(yán)宣告：根據(jù)中英關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明，兩國(guó)政府如期舉行了香港交接儀式，宣告中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。 1984 年香港問(wèn)題解決后，澳門問(wèn)題即提上了日程。 ”由于 結(jié)束殖民主義已是不可抗拒的歷史潮流，面對(duì)崛起的中國(guó)，英國(guó)最后還是采取了比較明智的態(tài)度。第一階段從是 1982 年 9 月撒切爾夫人訪華到 1983 年 6 月， 英國(guó)提出繼續(xù)統(tǒng)治香港，不肯歸還 。 1982 年 12 月，第 五 屆人大第五次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，國(guó)家在必要時(shí)設(shè)立特別行政區(qū)。從歷史來(lái)看，大陸與港澳臺(tái)長(zhǎng)期處于分裂狀態(tài)，實(shí)行不同的社會(huì)制度。其余六篇分別為《香港》《臺(tái)灣》《威海衛(wèi)》《廣州灣》《九龍》和《旅順，大連》。 1553 年，葡萄牙殖民者 以 晾曬被海水浸濕的 貨物為由，強(qiáng)行 在 澳門 登陸 。 【 課時(shí)安排 】 一課時(shí) 【 教學(xué)過(guò)程 】 導(dǎo)入新課： （設(shè)置情境，多媒體播放圖片） 同學(xué)們， 1997 年 7 月 1 日，是一個(gè)令億萬(wàn)中國(guó)人永遠(yuǎn)難以忘懷的日子，這一天， 是中華人民共和國(guó)政府對(duì) 香港恢復(fù)行使主權(quán)的日子， 1997 年 6 月 30 日晚，十萬(wàn)群眾聚集在天安門廣場(chǎng)，隆重慶祝香港回歸這令中華兒女歡欣鼓舞的歷史時(shí)刻。港澳回歸，為最終實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣的回歸提供了一個(gè)成功的范例。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 一 、知識(shí)與技能 ，使學(xué)生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：香港和澳門問(wèn)題的由來(lái)；“ 一國(guó)兩制 ” 的提出和含義；香港和澳門回歸的時(shí)間及意義。那時(shí)的天安門廣場(chǎng)，華燈流光溢彩，人如海，歌如潮。 1557 年，他 們通過(guò)賄賂明朝官員，取得在澳門的定居權(quán)。正值聞一多在美國(guó)紐約藝術(shù)學(xué)院留學(xué)期間。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，港澳臺(tái)的人民和大陸人民都希望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的局面。這樣， “一國(guó)兩制 ”就以根本大法的形式得到了確認(rèn)。撒切爾夫人認(rèn)為，按照國(guó)際法的慣例，這三個(gè)條約至今仍然有效。第二階段是從1983 年 7 月到 1984 年 9 月 ， 英國(guó)企圖以主權(quán)換治權(quán)，主張 1997 年以后繼續(xù)發(fā)揮英國(guó)在香港行政管治中的作用。 1986 年 6 月，中葡兩國(guó)關(guān)于澳門問(wèn)題的談判開(kāi)始。中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)正式成立。 46秒后，兩面旗幟同時(shí)升到旗桿頂端，獵獵飄揚(yáng)。然而臺(tái)灣何時(shí)才能回歸我們祖國(guó)母親的懷抱呢？下節(jié)課我們將通過(guò)學(xué)習(xí)《海峽兩岸的交往》來(lái)一起探討。 課堂小結(jié)： 一國(guó)兩制構(gòu)想的提出，最初是針對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題提出來(lái)的，而最先在解決香港問(wèn)題上成功運(yùn)用。從這一刻起，中葡兩國(guó)人民的友誼和兩國(guó)的友好合作也將在新的起點(diǎn)上向前發(fā)展。這是中華民族長(zhǎng)久期盼的一個(gè)瞬間，這是永載世界史冊(cè)
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