人教版物理八下14噪聲的危害和控制1-免費閱讀
【正文】 恰當?shù)臉芬艚o人以精神上的調(diào)節(jié)，藝術(shù)上的享受，激勵人們奮發(fā)向上。然后請同學們從實際生活中舉出一些增大響度的辦法。 2．響度 (1)演示 輕敲隊鼓，請同學聽發(fā)出的聲音，并觀察鼓皮上彩色紙人的跳動情況，跳動緩慢，猶如輕歌曼舞；敲擊由輕逐漸加重，再聽聲音大小的變化，并觀察紙人跳動的變化，跳動由慢到 快，猶如從輕歌曼舞過渡到狂歡。 (2)演示：先介紹發(fā)聲齒輪，請一位學生上臺觀察 在同一軸上的幾個發(fā)聲齒輪的齒數(shù)，并告訴全體同學，每個齒輪的齒數(shù)不同。 （二）教具 演示用：收錄機、錄有高音部和低音部的合唱歌曲的磁帶、發(fā)聲齒輪、塑料硬片（或硬紙片）、銅鑼、響鈴、隊鼓和彩色紙人以及鬧種。 學生用：梳子、塑料硬片（或硬紙片）、橡皮筋。 轉(zhuǎn)動齒輪，用塑料硬片接觸齒輪的齒，使塑料硬片振動發(fā)聲。引導學生分析說出：鼓皮振動的振幅大 ,聲音大；振動的振幅小，聲音小。課后請同學們
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