【正文】 為什么到了 20 世紀 90 年代，中國能夠收回香港和澳門？香港和澳門的回歸有何意義？從中我們可以得出什么啟示？ （ 1）改革開放使我國的經濟建設取得重大成就，綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高；香港、澳門自古以來就是中國的神圣領土，其回 歸得到全國人民的支持；“一國兩制”的偉大構想。 ” 過渡： 中英和中葡聯(lián)合聲明簽署后，經過平穩(wěn)過渡，兩地終于按時回歸祖國。在這個問題上中國政府沒有回旋余地，我可 以明確地告訴你們，中國在 1997年要收回的不僅是新界，而且包括香港島和九龍。解決這些問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是包括港澳同胞、海外僑胞和祖國大陸全體同胞在內的整個中華民族的強烈愿望。 1928 年，國民黨政府與葡政府簽訂了《中葡友好通商條約》，該條約僅對關稅稅則、商業(yè)事務等事項重新做了規(guī)定，并未涉及澳門地位問題，葡占領并管理澳門的狀況也未改變。 、探究討論，養(yǎng)成分析問題、歸納問題、解決問題的初步能力。 三 、情感態(tài)度和價值觀 通過香港和澳門的回歸，使學生進一步認識到只有在堅持中國共產黨領導的前提下，中國人民才可能真正走上獨立自主發(fā)展的道路，中國才可能真正地實現(xiàn)香港和澳門的回歸，最終實現(xiàn)臺灣的回歸 ， 洗雪了中華民族遭受帝國主義侵略和欺凌的百年屈辱，也必將開創(chuàng)祖國內地和香港及澳門共同繁榮發(fā)展的新未來。 （ 3）說明了明政府以及清政府的腐朽無能，香港的喪失更是進一步說明了落后就要挨打。而鄧小平提出的 “一國兩制 ”的偉大構想則為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)指明了前景。如果中國在 1997 年，也就是中華人民共和國成立 48 年后還不能把香港收回來，任何一個中國領導人和政府都不能向中國人民交待，甚至不能向世界人民交待。下面我們看回歸的具體過程。 （ 2） 香港和澳門的回歸，中國人民洗刷了百年恥辱，標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步 ； 開創(chuàng)了香港和澳門歷史發(fā)展的新紀元；為解決臺灣問題提供了成功的范例。 合作探究五： 16 世紀中葉，葡萄牙侵占了澳門， 100 多年前，英國侵占了香港。 宣布 ： “中華人民共和國政府和葡萄牙共和國政府聲明，澳門地區(qū)（包括澳門半島、凼仔島和路環(huán)島）是中國領土，中華人民共和國政府將于 1999 年 12 月 20 日對澳門恢復行使主權。對此，小平同志明確指出： “主權問題不是一個可以討論的問題。 過渡： 綜上所述 ，香港問題、澳門問題 、臺灣問題 都是歷史遺留下來的。 1887 年葡迫使清政府簽訂《中葡會議草約》和《北京條約》 ， 其中塞進了葡 “永駐管理澳門 ”的條款。 二 、過程與方法 ，讓學生形成直觀形象，培養(yǎng)學生識記歷史的基本能力。 【 教學重點與難點 】 一、 重點：香港和澳門回歸的歷史意義 二、 難點：“一國兩制”構想的基本含義 【 教學方法 】 多