【摘要】第一篇:《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)目標(biāo):了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。能力目標(biāo): 1、誦讀吟詠,感受詩詞恢宏開闊的意境。 2、學(xué)習(xí)品析,感受詞人...
2024-10-28 23:59
【摘要】經(jīng)典《念奴嬌》古詩詞精選 【篇一】經(jīng)典《念奴嬌》古詩詞精選 念奴嬌·赤壁懷古 詞牌名:念奴嬌|朝代:宋朝|作者:蘇軾 大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道...
2025-04-05 12:14
【摘要】第一篇:念奴嬌赤壁懷古說課稿 《念奴嬌赤壁懷古》 各位評(píng)委老師下午好!今天我說課的課題是宋代“豪放詞”的經(jīng)典之作——《念奴嬌赤壁懷古》。下面我將從教材內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)反思四個(gè)方面來進(jìn)...
2024-10-15 10:15
【摘要】第一篇:《念奴嬌赤壁懷古》導(dǎo)學(xué)案 ?赤壁懷古》導(dǎo)學(xué)案(教師版) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、感受蘇詞豪放風(fēng)格 2、理解映襯、虛實(shí)相生的寫作特點(diǎn) 3、把握結(jié)構(gòu),理解含義,解讀詞中的景物描繪和人物刻畫。重點(diǎn)難...
2024-10-08 20:05
【摘要】 《念奴嬌·赤壁懷古》教案范文 教學(xué)目標(biāo): 1、了解詞的有關(guān)知識(shí) 2、理解詞中聯(lián)想與想象的思路 3、認(rèn)識(shí)本詞的豪放特色 重點(diǎn)難點(diǎn): 1、理解詞中聯(lián)想與想象的思路 2、認(rèn)識(shí)本詞的豪放特色...
2024-12-06 01:04
【摘要】第一篇:《念奴嬌赤壁懷古》教學(xué)案 《念奴嬌?赤壁懷古》教案【教學(xué)目的】: 1、領(lǐng)略蘇軾豪放雄邁的詞風(fēng),初步了解豪放派詞的特點(diǎn)。 2、理解詞人復(fù)雜的心情,用文字的視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫...
2024-10-08 20:07
【摘要】第一篇:念奴嬌赤壁懷古教學(xué)設(shè)計(jì) 《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想:本詞是蘇軾的代表作,體現(xiàn)了蘇詞的豪放風(fēng)格。學(xué)習(xí)中通過配樂朗誦,視頻展示、反復(fù)誦讀,讓學(xué)生在視覺和聽覺上充分感受豪放的情調(diào)。在...
2024-10-29 03:25
【摘要】《念奴嬌?赤壁懷古》的認(rèn)知解讀陳曉珮(鄭州大學(xué)外語學(xué)院,河南鄭州450001)摘要:自20世紀(jì)以來,隨著認(rèn)知語言學(xué)的興起和快速發(fā)展,該領(lǐng)域的研究也越來越受到學(xué)者和語言學(xué)家們的青睞。由福柯尼亞最先提出并后來在2002年完善的概念整合理論是認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域中較新的理論,已經(jīng)被證明對(duì)人類語言具有極大的認(rèn)知闡釋力。本文以概念整合理論的視角下嘗試對(duì)蘇軾的名篇《念奴嬌?赤壁懷古》進(jìn)行認(rèn)知解
2025-04-08 23:17
【摘要】《念奴嬌赤壁懷古》獲獎(jiǎng)教案 《念奴嬌赤壁懷古》教案 教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)與能力 1.領(lǐng)略蘇軾豪放雄健的詞風(fēng),了解懷古詞的特點(diǎn)。 2.把握詩歌結(jié)構(gòu),理解詩歌含義,并熟練朗讀背誦。 3.欣賞...
2024-12-06 00:50
【摘要】第一篇:《念奴嬌赤壁懷古》精品說課稿 念奴嬌赤壁懷古說課稿 各位評(píng)委,各位老師,大家早上好!我今天說課的內(nèi)容是《念奴嬌赤壁懷古》。 一、說教材 《念奴嬌赤壁懷古》選自高二第四冊(cè)第二單元,本單元...
2024-10-08 19:45
【摘要】第一篇:《念奴嬌·赤壁懷古》教案 《念奴嬌·赤壁懷古》教案9篇 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈懡贪?..
2024-10-08 20:08
【摘要】第一篇:[定稿] 《念奴嬌·赤壁懷古》公開課優(yōu)秀教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、感受蘇詞的豪放風(fēng)格。 2、了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人生如夢(mèng)”的思想情緒。 3、理解《赤壁...
2024-10-15 10:42
【摘要】第一篇:蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》賞析 導(dǎo)語:念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作,是豪放詞的代表作之一。此詞通過對(duì)月夜江上壯美景色的描繪,借對(duì)古代戰(zhàn)場(chǎng)的憑吊和對(duì)風(fēng)流人物才略、氣度、功業(yè)的追求。...
2024-10-29 06:52
【摘要】《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo):了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。能力目標(biāo):1、誦讀吟詠,感受詩詞恢宏開闊的意境?! ?、學(xué)習(xí)品析,感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標(biāo):理解詞人復(fù)雜的心情,豐富學(xué)生的情感世界教學(xué)重點(diǎn):1、情與景的自然結(jié)合2、誦讀本詞誦讀吟詠,感受詩詞意境。了解蘇軾的創(chuàng)作風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn):情與景的自然結(jié)合教學(xué)方法:談話法 討論
2025-04-27 13:29
【摘要】滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中?!獥钌鳎鳎┠钆珛?赤壁懷古蘇軾?蘇軾:?字,子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。?文藝全才
2024-11-10 03:11