念奴嬌赤壁懷古教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 九、用余秋雨的《蘇東坡突圍》的結(jié)尾總結(jié)全文在《蘇東坡突圍》文末余秋雨寫(xiě)道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。 料得年年斷腸處,明月夜,短松岡。七、豪放和婉約也不是絕對(duì)的，豪放的蘇軾也有柔婉的作品，感受《江城子》。——兩方面都得顧及到才好，不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)哪一方面。而“故國(guó)”一般應(yīng)解釋成“故土”“故鄉(xiāng)”，或者引申解釋成“故地”，即曾經(jīng)到過(guò)的地方。這里的“故國(guó)”只能是周瑜的故土，不是蘇軾的故土。討論“神游者”和“多情者”。詞人贊美周瑜意在抒發(fā)自己年將半百（詞人47歲，周瑜24歲）而功業(yè)無(wú)成的感慨。大家都知道，文章的用詞，直接好呢，還是含蓄好？當(dāng)然還是含蓄更好。用“檣櫓灰飛煙滅”來(lái)襯托他的指揮藝術(shù)。這樣，我們就已經(jīng)把“風(fēng)流人物”解釋清楚了?！裕K軾這里故意把建安十三年的赤壁之戰(zhàn)，跟十年前的周瑜的燕爾新婚放在一塊來(lái)寫(xiě)，突出自己所敬佩所向往的周瑜“風(fēng)流人物”那“兒女情長(zhǎng)”的一面?！跫?，是剛剛出嫁，而“出嫁”則沒(méi)有這種剛出嫁的意思。（2）齊背?！叭绠?huà)的江山”是一個(gè)舞臺(tái)，是風(fēng)流人物活動(dòng)的一個(gè)舞臺(tái)，在某種程度上，是如畫(huà)的江山蘊(yùn)育、塑造了風(fēng)流人物?！绑@”的繁體字怎么寫(xiě)？只有知道繁體字才知道這個(gè)“驚”的意義，這里是“驚馬”的意思，如驚馬一樣的波濤，拍擊著岸邊，非常兇猛，非常暴烈，翻江倒海，這是一江怒濤。反過(guò)來(lái)說(shuō)，周瑜因?yàn)樵诔啾谥笓]了赤壁大戰(zhàn)，才名垂千古的，是赤壁讓周瑜留名的。（1）“大江”具體化為“故壘”；（2）“千古”這里具像化為“三國(guó)”；（3）“風(fēng)流人物”這里具像化為“周郎”。這句詞寫(xiě)的江水有什么特點(diǎn)？此句在文中有什么作用？ v 不僅寫(xiě)出了長(zhǎng)江奔流浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴，而且將寫(xiě)景與寫(xiě)人融合為一體。——讀一讀，要讀出氣勢(shì)。了解蘇軾的創(chuàng)作風(fēng)格。能力目標(biāo)：誦讀吟詠，感受詩(shī)詞恢宏開(kāi)闊的意境?！按蠼瓥|去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”這幾個(gè)詞用得很好，江，直接用一個(gè)“大”字來(lái)修飾，有一種橫空而來(lái)的磅礴氣勢(shì)，開(kāi)篇就定下了這種高昂的氣勢(shì)。” 蘇軾只這一句就成了千古名句，想起蘇軾，我們就想起這句“大江東去”。一樣不一樣？（把“風(fēng)流人物”換成“英雄人物”，大家覺(jué)得可以不可以？）——你認(rèn)為，什么樣的人是“英雄人物”，什么樣的人稱(chēng)得上是“風(fēng)流人物”？背誦第一句。（三）上片第三句大家考慮，這三句分別是從什么角度來(lái)寫(xiě)的？——“亂石穿空”是從形角度寫(xiě)的，寫(xiě)出了石頭那種奇形怪狀，那種參差交錯(cuò)。v 有動(dòng)有靜、有聲有色，寥寥數(shù)筆便勾畫(huà)出一幅雄奇壯麗的雪浪圖。我們還是把上片一起來(lái)誦讀一下。疑問(wèn)：大家主要考慮一下，此
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