【正文】 學(xué)生們只知道我每天從參加晨跑到查寢一直和他們?cè)谝黄?，卻不知道我為什么那么消瘦??放暑假了，我會(huì)精心準(zhǔn)備打一場(chǎng)護(hù)脾保胃戰(zhàn)。我上課仍然是講得有聲有色，其間不乏幽默之語。每期我班獲得“流動(dòng)紅旗”的次數(shù)最多，我也幾乎年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。兩個(gè)小時(shí)后，我果然找到了失主。每次大掃除，我必定與同學(xué)們一起勞動(dòng)。五、永遠(yuǎn)做學(xué)生的表率古人仁：道高為師，身正為范?！蔽夜室鈱ⅰ澳猩倍终f重一點(diǎn)，以掩人耳目。要么寫“老師，我沒拿那100元錢。要得人不知，除非己莫為。于是我先不動(dòng)聲色，召集學(xué)生后說：“很遺憾，我們班有一位同學(xué)迷失了方向，她一時(shí)糊涂拿了人家100元錢。我一聽大吃一驚，連忙騎上摩托車走了幾十里才找到他，等把他接回學(xué)校時(shí)將近11點(diǎn)，我趕緊買來面包和酸奶給他吃，并立刻聯(lián)系其父母來接。后來他們都順利畢業(yè)了。相反，我對(duì)這些留守孩子更關(guān)心，常常和他們談心，鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息，我要讓每個(gè)孩子在我班上有尊嚴(yán)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。比如編座位，我每?jī)芍軗Q一次，保證每個(gè)孩子都能坐到教室的前后左右中間等位置。寒冬季節(jié)到了，有時(shí)孩子洗衣服凍得發(fā)抖，我就干脆叫孩子們把衣服拿到我家里，我用洗衣機(jī)給他們洗。我在教學(xué)比武中，曾獲縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。而能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，二是提高單位時(shí)間的效率。管理不是憑好惡與心情的好壞，而是依靠各種規(guī)章制度，使管理工作力求科學(xué)化、規(guī)范化和目標(biāo)化，在制度面前人人平等。教師要把自己的生命放到學(xué)生的生命里去。以德示人、以德育人，事實(shí)證明，這種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式，能夠起到潛移默化的良好效果，也是學(xué)生親師性的有效媒體。班級(jí)群體也已經(jīng)不能靠管理者簡(jiǎn)答、古老的指令正常運(yùn)轉(zhuǎn)了；再次，由于應(yīng)試、升學(xué)教育的負(fù)面效應(yīng)在學(xué)生身上長(zhǎng)期沉淀，及社會(huì)不良現(xiàn)象的侵蝕，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，意志薄弱，胸?zé)o大志，不求上進(jìn)?！皢枴?，就是多問同學(xué)，多問老師。我發(fā)現(xiàn)：通過談心，可以了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；通過談心，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心；通過談心，可以增進(jìn)師生之間的友誼；通過談心，可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。對(duì)偶爾范小錯(cuò)誤的學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容他們，寬容之心是我們大家都有的，也是每個(gè)人都需要的，要想讓別人寬容你，首先你要寬容別人，對(duì)學(xué)生更是如此。我是把學(xué)生當(dāng)作親人與朋友看待。我從下面幾個(gè)方面談一下我的不成熟的做法。我感覺我們亳州一中南校的領(lǐng)導(dǎo)與老師是最好的，工作熱情非常高，非常負(fù)責(zé)任，非常熱愛學(xué)生，干勁非常大，我作為其中的一員，感到非常的高興。二、樂教樂學(xué)，與學(xué)生打成一片充分利用實(shí)踐課和班會(huì)課，開展豐富的多彩的課程，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)不那么悶，也讓他們學(xué)到一些課外的知識(shí)，增加他們的興趣愛好，褚老師為班級(jí)增設(shè)閱讀課，勞動(dòng)課，烹飪課，把平常生活上的知識(shí)帶進(jìn)了課堂，甚至請(qǐng)當(dāng)?shù)氐奈r農(nóng)給大家上水產(chǎn)課，讓課堂邊得豐富有趣多了，有班主任教學(xué)，也有學(xué)生參與，與美術(shù)老師一起開展較多的美術(shù)作品制作和展覽，并評(píng)選優(yōu)秀的作品，給予獎(jiǎng)勵(lì)，在這樣的課程當(dāng)中學(xué)生覺得學(xué)的不悶也不累。第二篇：優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹優(yōu)秀班主任推薦事跡***同志，畢業(yè)于***科技學(xué)院，本科畢業(yè)，至今已在***中學(xué)工作4年，一直擔(dān)任班主任工作，四年來他一直把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這是班主任的工作原則。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師的方法。我們中國(guó)有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。第三：可以令學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。我們班有個(gè)男生董禮未，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)！但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛好愛踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯(cuò)，出黑板報(bào)也是個(gè)人才，那么我把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)找他談話，首先我就贊揚(yáng)他的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，我跟他回顧在主題班會(huì)上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚(yáng)他出的黑板報(bào)如何的別具一格，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個(gè)人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么？”然后我跟他一一分析原因，開始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來他自己主動(dòng)表態(tài)，過了一段時(shí)間我又跟他出來長(zhǎng)談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個(gè)跑到我家里來問自己的成績(jī)，問自己的成績(jī)有沒有進(jìn)步。記得有一次在班主任研討會(huì)上，孔令義老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。他和同學(xué)們一起上體育課，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參與運(yùn)動(dòng)，組織有趣的體育比賽，加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，還私下購(gòu)置了適量的體育器材，為了解決學(xué)校體育用品的緊缺，所帶班級(jí)每年運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得不錯(cuò)的成績(jī)。多關(guān)心學(xué)生，讓班級(jí)有個(gè)“家”的感覺，所在班級(jí)有非常優(yōu)秀的班級(jí)文化：有電子班級(jí)文化，也有實(shí)物班級(jí)文化，班委會(huì)會(huì)常用攝像機(jī)記錄下班會(huì)課，活動(dòng)課，拍攝美術(shù)作品展，創(chuàng)建班級(jí)文化論壇，視頻空間，利用Q群共享文件，分享學(xué)生的生活感受，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)班上學(xué)生生日時(shí)，班委會(huì)都會(huì)給同學(xué)送上生日祝福和生日禮物，當(dāng)學(xué)生感冒時(shí)，他會(huì)和班委會(huì)一起關(guān)心照顧感冒的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)退步時(shí)，我們會(huì)一起分析退步的原因，和他們一起努力，在班上他即使老師，也是保姆，對(duì)于學(xué)生的要求從不推辭，工作任勞任怨，無私奉獻(xiàn)?？墒窃谝院蟮目荚囍校覀儼嘁恢北３值谝坏奈恢?。愛是相互的，在這次我身邊的好老師評(píng)選中，在我們班我得了61票，我們班總共61名學(xué)生。今日事今日做。三、要經(jīng)常找學(xué)生談心。（4）同時(shí)我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字：“拼”與“問”。201256第四篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹德情理章志――班級(jí)