團(tuán)結(jié)協(xié)作班會(huì)課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、班會(huì)總結(jié)。（思想升華，行動(dòng)驗(yàn)證）師語(yǔ)：三輪一定輸贏，下面我們?cè)賮?lái)一次評(píng)比，看到底“鹿死誰(shuí)手”。師語(yǔ)：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因?yàn)闆](méi)有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)，再回頭談?wù)劗?dāng)時(shí)錯(cuò)在哪兒？相信大家都有很多話(huà)想一吐為快。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮颍惚荣惖捏w會(huì)）揭題：對(duì)，從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì)中，讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險(xiǎn)”?；顒?dòng)課應(yīng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動(dòng)中去，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。每個(gè)人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用?！鄙厦孢@兩種說(shuō)法有截然不同的結(jié)果。競(jìng)爭(zhēng)是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，它能促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng)，從而加快完善自我的步伐。心理學(xué)家認(rèn)為：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴(lài)關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì)融洽，就會(huì)有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬松的工作環(huán)境。一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝，團(tuán)結(jié)是最重要的。游戲規(guī)則：五隊(duì)參加，每隊(duì)10人。有研究表明，當(dāng)你在生氣的時(shí)候，可以找一面鏡子，對(duì)著鏡子努力做出笑容，持續(xù)幾分鐘之后，你的心情會(huì)變得好起來(lái)。若中途繩子脫落，請(qǐng)回到原點(diǎn)，五組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。五個(gè)小隊(duì)都討論的很熱烈，相信也都有結(jié)果了，現(xiàn)在我們就請(qǐng)每個(gè)小隊(duì)依次進(jìn)行小組展示。那我期待大家在接下來(lái)的活動(dòng)中會(huì)有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。團(tuán)結(jié)可以加強(qiáng)集體和諧的氛圍，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的感情，協(xié)作才是團(tuán)隊(duì)制勝的捷徑，集體前進(jìn)的加速器。相應(yīng)的懲罰措施因全班人數(shù)較多，無(wú)法監(jiān)控統(tǒng)計(jì)，由學(xué)生自己計(jì)錄做錯(cuò)的次數(shù)，提醒學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)協(xié)作的相關(guān)視頻資料。，提出希望。2作為小組的一員，作為走讀班的一員，作為康中的一員，在校內(nèi)外，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上，清潔上，生活中??我們應(yīng)該怎么做？ ? 善意的提醒別人，熱情的幫助別人；做好自己的事，與他人良性競(jìng)爭(zhēng)；敢于付出,不怕?tīng)奚?；目?biāo)一致,齊心協(xié)力；尊重別人,寬容他人五、活動(dòng)“解手鏈”，隊(duì)員面對(duì)面圍在一起。班主任展示自己收集的資料。第一篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作班會(huì)課教案《1+12——團(tuán)結(jié)協(xié)作，傳遞正能量》主題班會(huì)教案授課教師：康定中學(xué) 何貴華班會(huì)背景：班級(jí)個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)，或以團(tuán)結(jié)協(xié)作為名做錯(cuò)事?，F(xiàn)場(chǎng)感受集體力量大：一個(gè)人然后一組人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中國(guó)，加油！世界，加油！”三、聽(tīng)故事《逃命的野?！贰ⅰ毒群⒆拥囊芭！?、《螞蟻上樹(shù)》和《得救的螞蟻群》，尋找集體力量的源泉，尋找團(tuán)結(jié)協(xié)作的不同表現(xiàn)。，和對(duì)面的人手拉在一起。? 雖然有不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，但團(tuán)結(jié)是主流，因此取得了系列成績(jī)：一年多來(lái)班級(jí)取得的成績(jī)：? 學(xué)習(xí)上：最好名次年級(jí)第20名。設(shè)計(jì)室外班會(huì)課活動(dòng)的游戲方案，安排好活動(dòng)步驟。）三、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)游戲“一元五角”游戲規(guī)則：首先，給予所有男女同學(xué)一個(gè)標(biāo)價(jià)，男的一塊，女的是五毛，然后男女生各圍成一個(gè)圈順、逆時(shí)針走動(dòng)，這時(shí)裁判喊口號(hào)“五毛和一塊”，隊(duì)員們接著一起喊“大家一起來(lái)”，然后裁判喊出一個(gè)價(jià)格，所有隊(duì)員迅速自由組合相加，抱在一起，比如，裁判說(shuō)1塊5，那么這時(shí)可以是3個(gè)女生抱一起，或者是一男一女抱一起，這樣都是正確的。）五、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)游戲“兔子舞”使用音響播放《Penguins‘ game》音樂(lè)，男生、女生各圍成一個(gè)圓圈完成“兔子舞”的集體舞蹈。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。二、熱身游戲：桃花朵朵開(kāi)（3’）游戲規(guī)則：請(qǐng)大家圍成一圈，雙手搭在前方同伴的肩膀上，大家緊密相連，聽(tīng)著我喊“大家好”時(shí)，所有人接到：“好！很好！非常好！將來(lái)會(huì)更好！”的口號(hào)跑起來(lái)?？磥?lái)每隊(duì)的展示都別具一格，大家都很有自己的想法。活動(dòng)開(kāi)始前我們會(huì)先給大家2分鐘時(shí)間練習(xí)。
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