【正文】 活動(dòng)三：分組討論保持環(huán)境整潔，我能做到哪些？出示幾張圖片，對(duì)照?qǐng)D片，說(shuō)說(shuō)自己哪些做到了，做到的學(xué)生發(fā)一顆五角星以表示鼓勵(lì)。(3)直取其意構(gòu)成的歇后語(yǔ)。 (8)九曲橋上散步——(盡走彎路)。 要求：主持人給每組出10道題，主持人說(shuō)前部分，學(xué)生開火車說(shuō)歇后部分，如果前面同學(xué)答不出，后面同學(xué)可接上，說(shuō)出一個(gè)得1分，累計(jì)總得分。打(蛇)七寸——找要害。、寫作的能力，體會(huì)運(yùn)用歇后語(yǔ)的妙處。請(qǐng)學(xué)生拿出作業(yè) 本出來(lái)，按照剛剛說(shuō)的三部分要求，在作業(yè) 本上將兒歌寫一寫，練一練。③椅子放正。導(dǎo)入 課題：作業(yè) 做的認(rèn)真又仔細(xì)。全班歸結(jié)“把字寫得美的好方法”?；顒?dòng)過程 ：導(dǎo)入 ：你們愛美嗎？我想答案是肯定的。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．自由組合，全班分成4個(gè)小組。今天游覽成語(yǔ)世界，我們受益匪淺）。師生共看課件（十二生肖郵票，19841996生肖郵票）主1：我來(lái)說(shuō)一下這一園的競(jìng)賽規(guī)則，以小組為單位競(jìng)答而且要含有十二生肖的成語(yǔ)，不重復(fù)，5分鐘內(nèi)能寫出最多的為優(yōu)勝組，取三名獎(jiǎng)與小星星。第一輪成語(yǔ)接力。2名學(xué)生作為主持人，1名記時(shí)員，教師負(fù)責(zé)評(píng)定并為優(yōu)勝組記分貼小星星。２、師：學(xué)習(xí)專心，活動(dòng)愉快。１、小芳下課后先去爬鐵桿，到上課鈴響才去廁所。而后匯報(bào)在5分鐘自修時(shí)間里，你做了些什么？十八、課間活動(dòng)三件事 活動(dòng)目的：配合學(xué)校開展的行為規(guī)范活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的課間行為。今后，不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭(zhēng)做遵守交通法規(guī)的模范。？答：主動(dòng)給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。：主持人乙：好，那就讓我們先掌握一些交通小常識(shí)。 談一談：怎樣向自己的理想奮斗？ 引導(dǎo)學(xué)生分析自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)是什么，怎樣調(diào)整。蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊(duì)員取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。某班的C、D是鄰居，互相競(jìng)爭(zhēng)，碰到一起各夸各的長(zhǎng)處。二、活動(dòng)過程 ：先請(qǐng)大家聽《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事。想當(dāng)初，劉備智力孤危，只落得無(wú)處可托，無(wú)家可歸。在改革開放、搞活市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，再說(shuō)誠(chéng)信，無(wú)疑是對(duì)那些表里不一的人敲響警鐘，是療救“弄虛作假”時(shí)弊的一劑良藥。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。女：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。 (12)(豬)八戒照相——里外不是人。 (4)(兔)子尾巴——長(zhǎng)不了。活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生合作精神與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，在激烈與友好的比賽中，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的有趣、學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)習(xí)的重要。大約到2005年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。希望通過本次活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠(chéng)信待人。小品表演《言必信，行必果》甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠(chéng)實(shí)才能得到別人的信任和尊重。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過是跟小孩子說(shuō)著玩的。九、爭(zhēng)做誠(chéng)信小使者 活動(dòng)目的：通過本次“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者”活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一名誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一名誠(chéng)信的小公民。動(dòng)手制作迎新年的賀卡。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓車來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓大街小巷車來(lái)人往，難免有人騎車慌張魯莽。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。主持人：在剩下的時(shí)間里，我們來(lái)討論一下，對(duì)大家有好處的書吧！你認(rèn)為好的書，可以站起來(lái)向同學(xué)介紹。班主任老師講話。談?wù)効戳诵∑泛?，你明白了什么？主持人：剛才大家看了童話劇。朗誦：《珍惜》。因?yàn)槟格R總是自己不吃草，把草推向小馬的方向去，這是動(dòng)物中的母愛。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。）②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）③同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書：“”）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）3．怎樣①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。評(píng)比，展覽，發(fā)“小小獎(jiǎng)狀”。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？ 合：我們是新世紀(jì)的少年，要成為21世界的建設(shè)者和接班人，更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，打好知識(shí)基礎(chǔ)?！? 己：高爾基說(shuō)“我讀書越多，書籍就使我和世界接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。 合：我國(guó)古代有許多刻苦讀書的人，他們那勤奮好學(xué)的精神是十分感人的。 己：立志是勤學(xué)的前提和動(dòng)力，勤學(xué)是成功的途徑和條件。 前言： 甲：立志勤學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)美德 己：立志，是立定志愿；勤學(xué)，是多學(xué)苦練。 丙：林則徐以抗夷強(qiáng)國(guó)、除害保民為己任。 主持人己：立志勤學(xué)是一條成功之路。 主持人甲：我們要把自己的人生目標(biāo)定在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗上。說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地?！雹芙裉於?dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。今天，在這里，就讓我們傾訴與傾聽我們心底的故事，將我們真誠(chéng)的悔悟與美好的愿望一共表達(dá)。 學(xué)生發(fā)言。扮演角色的排演。主持人：最后請(qǐng)聽《少年大學(xué)生施展》的故事。交流“從讀后感中受到的啟發(fā)。2．文明章若干個(gè)，光榮花若干朵。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。你們想聽他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。三、制作賀卡了解工具的使用方法和賀卡的制作方法。乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，大家想來(lái)聽一聽嗎？（想）好，有請(qǐng)申廣偉上臺(tái)為我們演說(shuō)。”曾子于是把豬給殺了?！?誠(chéng)信為本，操守為重，堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假賬。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。 十一、環(huán)保主題班會(huì) 一、活動(dòng)目的：通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。 2．小實(shí)驗(yàn)生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。（四）班主任總結(jié)我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。（指名說(shuō)說(shuō)，表現(xiàn)各自的才華）出示歇后語(yǔ)今天老師再送你們幾條歇后語(yǔ)： 1)老(鼠)過街——人人喊打。(9)(猴)子照鏡——得意忘形?；顒?dòng)過程 ：男：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。事實(shí)告訴我們，誰(shuí)要是靠玩假弄虛，?！靶÷斆鳌保瑏?lái)坑蒙拐騙，結(jié)果只會(huì)反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有做人的美德——誠(chéng)信吧！牢記：一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。 把班里講文明、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、助人為樂、誠(chéng)實(shí)勇敢、興趣廣泛、艱苦樸素、積極鍛煉身體等方面表現(xiàn)突出的、學(xué)生編入故事。只要是金子，無(wú)論埋在那里，都會(huì)閃閃發(fā)光的。 說(shuō)一說(shuō)：你將來(lái)打算從事什么職業(yè)？你選的職業(yè)對(duì)你有哪些要求？ 話劇：（招聘啟事：2人表演）。主持人甲：不知道你是否聽過這樣一些故事。，在沒有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？答：行人須走人行道，沒有人行道要靠右邊行走