【正文】 中職學校應注重社會實踐活動，班主任應全力營造班級和諧、求實的班級氛圍，確保每個同學都共同擁有發(fā)展和鍛煉的權利。當他們走向社會后，嚴格劃規(guī)自己和管理自己同樣顯得十分重要，通過對自我檔案的審視，每個人都受益無窮，班級檔案主要是促進和樹立學生的團隊意識，責任信念，從而確保其適應于社會生活。一個班級不是班主任個人的，而是每個學生共同構成的一個學習、生活主體，其影響力也不是班主任顯現(xiàn)出的，而是通過班級德育工作管理這一主體散發(fā)的，那么，如何在中職生德育管理中滲透此項工作，必須經(jīng)過一些典型德育案例進行剖析。12月4日機械工程系數(shù)控技術專業(yè)教師XXX參加全省“華中數(shù)控杯”技能競賽，交流經(jīng)驗，提升了專業(yè)技能水平。第十九條學校國家示范校建設項目在實施過程中產(chǎn)生的重要成果，按國家有關規(guī)定組織鑒定，并進行成果登記。第五章檢查評估第十四條領導小組根據(jù)國家有關規(guī)定，制定建設項目評估辦法和評估指標體系，對建設項目實行檢查評估。各相關職能部門根據(jù)項目建設的具體要求，制訂管理辦法或實施細則。項目資金支出流程為：各項目建設啟動時，項目組應制定詳細的經(jīng)費支出預算，填列預算審批表，報資金管理組審核后，報項目領導小組批準。第二章管理體制第三條學校成立由校長擔任組長、副校長副書記擔任副組長、主要處室負責人擔任組員的江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術學校國家示范校項目建設領導小組(以下簡稱領導小組)。確保示范學校自驗收之日起10年內不改辦為高等職業(yè)院?；虿⑷敫叩葘W校。3．教育部會同人力資源社會保障部和財政部組織專家對各地申報的計劃和項目學校進行復審，確定項目學校名單，公布審定結果。2011年，支持第二批400個左右示范學校項目建設；同時，研究制訂示范學校驗收辦法。圍繞社會需求評價學校的辦學，動態(tài)適應國家和當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要。6．完善內部管理。建設國內領先的精品專業(yè)。3．改革辦學模式。（三）重點任務1．改革培養(yǎng)模式。新中國成立以來，在黨中央、國務院高度重視和大力推動下，經(jīng)過各級政府、有關部門、行業(yè)企業(yè)和社會各界的共同努力，中等職業(yè)教育發(fā)展取得歷史性突破，培養(yǎng)了大批生產(chǎn)、服務和管理一線的高素質勞動者和技能型人才，為我國經(jīng)濟社會持續(xù)快速發(fā)展做出了重要貢獻。確保示范學校自驗收之日起10年內不改辦為高等職業(yè)院?；虿⑷敫叩葘W校。3．教育部會同人力資源社會保障部和財政部組織專家對各地申報的計劃和項目學校進行復審，確定項目學校名單，公布審定結果。2011年，支持第二批400個左右示范學校項目建設；同時，研究制訂示范學校驗收辦法。圍繞社會需求評價學校的辦學，動態(tài)適應國家和當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要。6．完善內部管理。建設國內領先的精品專業(yè)。3．改革辦學模式。（三）重點任務1．改革培養(yǎng)模式。新中國成立以來，在黨中央、國務院高度重視和大力推動下，經(jīng)過各級政府、1有關部門、行業(yè)企業(yè)和社會各界的共同努力，中等職業(yè)教育發(fā)展取得歷史性突破，培養(yǎng)了大批生產(chǎn)、服務和管理一線的高素質勞動者和技能型人才，為我國經(jīng)濟社會持續(xù)快速發(fā)展做出了重要貢獻。當前，我國正處于經(jīng)濟社會發(fā)展的關鍵階段，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化進程加快，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動經(jīng)濟結構調整，實施重點產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，解決好“三農”問題，促進就業(yè)再就業(yè)，維護社會穩(wěn)定和構建和諧社會以及建設人力資源強國，對高素質勞動者和技能型人才提出了新的要求。以培養(yǎng)學生綜合素質為目標，重點加強職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓練和學習能力培養(yǎng)。以服務經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，完善政府主導、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展的多元辦學模式。建立由行業(yè)、企業(yè)、學校和有關社會組織等多方參與的教材建設機制，針對崗位技能要求變化，在現(xiàn)有教材基礎上開發(fā)補充性、更新性和延伸性的教輔資料；依托企業(yè)研發(fā)適應新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)和新崗位的校本教材。以制度建設為基礎，全面加強學校內部管理，提高規(guī)劃、執(zhí)行、質量監(jiān)測和服務能力。（四）經(jīng)費投入國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃所需資金，主要由中央財政專項安排。2012年，支持第三批300個左右示范學校項目建設；開展示范學校項目建設成果驗收；2013年，評估總結建設計劃實施工作。對復審不合格的項目學校不予支持，對該?。▍^(qū)、市）因此而減少的項目學校控制數(shù)不予遞補，并相應核減該?。▍^(qū)、市）下一年度項目學?？刂茢?shù)。各地要創(chuàng)新工作機制，營造良好工作環(huán)境。當前，我國正處于經(jīng)濟社會發(fā)展的關鍵階段，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化進程加快，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動經(jīng)濟結構調整，實施重點產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，解決好“三農”問題，促進就業(yè)再就業(yè)，維護社會穩(wěn)定和構建和諧社會以及建設人力資源強國，對高素質勞動者和技能型人才提出了新的要求。以培養(yǎng)學生綜合素質為目標，重點加強職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓練和學習能力培養(yǎng)。以服務經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，完善政府主導、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展的多元辦學模式。建立由行業(yè)、企業(yè)、學校和有關社會組織等多方參與的教材建設機制，針對崗位技能要求變化，在現(xiàn)有教材基礎上開發(fā)補充性、更新性和延伸性的教輔資料；依托企業(yè)研發(fā)適應新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)和新崗位的校本教材。以制度建設為基礎，全面加強學校內部管理，提高規(guī)劃、執(zhí)行、質量監(jiān)測和服務能力。（四）經(jīng)費投入國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃所需資金，主要由中央財政專項安排。2012年，支持第三批300個左右示范學校項目建設；開展示范學校項目建設成果驗收；2013年，評估總結建設計劃實施工作。對復審不合格的項目學校不予支持，對該?。▍^(qū)、市）因此而減少的項目學?？刂茢?shù)不予遞補，并相應核減該?。▍^(qū)、市）下一項目學?？刂茢?shù)。各地要創(chuàng)新工作機制，營造良好工作環(huán)境。領導小組下設項目建設辦公室、重點建設專業(yè)項目組、特色項目建設組等機構，保障項目建設高效、規(guī)范開展。各項目組按照批準的預算執(zhí)行。第四章項目實施第十條國家示范校建設項目由各專項建設小組按《實施方案》和《任務書》負責落實和實施。第十五條各專項組每年年底提交項目本完成情況報告和經(jīng)費使用情況報告，交項目建設辦公室，由領導小組組織審核。成果所有權歸國家，使用權、專利權歸學校，成果可按相關規(guī)定申報各級獎勵。12月5日機械工程系主任XXX等同志整理“示范?！卑肽杲ㄔO期內企業(yè)調查表，并形成調查報告，總結經(jīng)驗，為與企業(yè)進一步合