【正文】 育部、人力資源社會(huì)保障部和財(cái)政部。同時(shí)，地方有關(guān)部門和學(xué)校舉辦者要加大對(duì)項(xiàng)目學(xué)校的支持力度，為其開展改革創(chuàng)新創(chuàng)造有利條件。以貢獻(xiàn)和能力為依據(jù)，按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織等多方共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制。創(chuàng)新人事分配制度，形成吸引人才、穩(wěn)定隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制。4．創(chuàng)新教育內(nèi)容。以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，著力促進(jìn)知識(shí)傳授與生產(chǎn)實(shí)踐的緊密銜接。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心，深化教育模式改革，推進(jìn)教育機(jī)制創(chuàng)新，著力提高育人效益，突出學(xué)校辦學(xué)特色。教育部 人力資源社會(huì)保障部 二○一○年六月十七日9財(cái)政部第二篇：關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見教育部 人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見教職成［2010］9號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、人力資源社會(huì)保障（人事、勞動(dòng)保障）廳（局）、財(cái)政廳（局），計(jì)劃單列市教育局、人力資源社會(huì)保障（人事、勞動(dòng)保障）局、財(cái)政局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、勞動(dòng)保障局、財(cái)務(wù)局：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，財(cái)政部等四部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)工作的意見》(財(cái)教[2009]442)明確提出，為大力推進(jìn)中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新,全面提高辦學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施免學(xué)費(fèi)政策的同時(shí)，國務(wù)院相關(guān)部門將選擇部分中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行改革創(chuàng)新示范。指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際深化改革，建立科學(xué)合理的專業(yè)、課程和教材調(diào)整機(jī)制。根據(jù)下達(dá)的項(xiàng)目學(xué)?？刂茢?shù)，統(tǒng)一組織本地項(xiàng)目學(xué)校的遴選和評(píng)審工作，并將評(píng)審結(jié)果及相關(guān)材料報(bào)教育部、人力資源社會(huì)保障部和財(cái)政部。同時(shí)，地方有關(guān)部門和學(xué)校舉辦者要加大對(duì)項(xiàng)目學(xué)校的支持力度，為其開展改革創(chuàng)新創(chuàng)造有利條件。以貢獻(xiàn)和能力為依據(jù)，按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織等多方共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制。創(chuàng)新人事分配制度，形成吸引人才、穩(wěn)定隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制。4．創(chuàng)新教育內(nèi)容。以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，著力促進(jìn)知識(shí)傳授與生產(chǎn)實(shí)踐的緊密銜接。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心，深化教育模式改革，推進(jìn)教育機(jī)制創(chuàng)新，著力提高育人效益，突出學(xué)校辦學(xué)特色。第一篇：教職成(2011)9號(hào)文件關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見教職成［2010］9號(hào)教育部 人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部 關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、人力資源社會(huì)保障（人事、勞動(dòng)保障）廳（局）、財(cái)政廳（局），計(jì)劃單列市教育局、人力資源社會(huì)保障（人事、勞動(dòng)保障）局、財(cái)政局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、勞動(dòng)保障局、財(cái)務(wù)局：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，財(cái)政部等四部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)工作的意見》(財(cái)教[2009]442)明確提出，為大力推進(jìn)中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新,全面提高辦學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施免學(xué)費(fèi)政策的同時(shí)，國務(wù)院相關(guān)部門將選擇部分中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行改革創(chuàng)新示范。二、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。2．改革教學(xué)模式。建立輻射機(jī)制，帶動(dòng)農(nóng)村、西部和民族地區(qū)薄弱學(xué)校共同發(fā)展。以改革教師培養(yǎng)、評(píng)聘和考核為核心，注重提高教師的德育工作能力、專業(yè)教學(xué)能力、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)。7．改革評(píng)價(jià)模式。對(duì)年度績效考核不合格的項(xiàng)目學(xué)校，終止支持，并核減其所在省份下一年度示范學(xué)校立項(xiàng)數(shù)目。2．各省級(jí)教育、人力資源社會(huì)保障和財(cái)政部門根據(jù)上述通知要求共同制訂本地工作計(jì)劃，開展相關(guān)籌備工作。四、實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的有關(guān)要求各地加強(qiáng)對(duì)示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的組織和領(lǐng)導(dǎo)，把示范學(xué)校建設(shè)納入本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，精心組織，建立相應(yīng)的工作機(jī)制。各地要高度重視，科學(xué)規(guī)劃，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，確保建設(shè)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。2．改革教學(xué)模式。建立輻射機(jī)制，帶動(dòng)農(nóng)村、西部和民族地區(qū)薄弱學(xué)校共同發(fā)展。以改革教師培養(yǎng)、評(píng)聘和考核為核心，注重提高教師的德育工作能力、專業(yè)教學(xué)能力、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)。7．改革評(píng)價(jià)模式。對(duì)績效考核不合格的項(xiàng)目學(xué)校，終止支持，并核減其所在省份下一示范學(xué)校立項(xiàng)數(shù)目。2．各省級(jí)教育、人力資源社會(huì)保障和財(cái)政部門根據(jù)上述通知要求共同制訂本地工作計(jì)劃，開展相關(guān)籌備工作。四、實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的有關(guān)要求各地加強(qiáng)對(duì)示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的組織和領(lǐng)導(dǎo)，把示范學(xué)校建設(shè)納入本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，精心組織，建立相應(yīng)的工作機(jī)制。各地要高度重視，科學(xué)規(guī)劃，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，確保建設(shè)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第五條成立項(xiàng)目專家指導(dǎo)委員會(huì)(以下簡稱專家指導(dǎo)委員會(huì))，負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目的計(jì)劃審核，和中期檢查及評(píng)估驗(yàn)收等項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督管理，向領(lǐng)導(dǎo)小組提供專業(yè)咨詢。項(xiàng)目監(jiān)控組負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施、預(yù)期效益達(dá)成情況以及建設(shè)資金使用的檢查、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。第十二條建設(shè)項(xiàng)目需按報(bào)送建設(shè)計(jì)劃，計(jì)劃審批與執(zhí)行程序?yàn)椋?1)各項(xiàng)目組于每年年初提交下一建設(shè)計(jì)劃；(2)專家指導(dǎo)委員會(huì)審核建設(shè)計(jì)劃；(3)校領(lǐng)導(dǎo)審批建設(shè)計(jì)劃；(4)各項(xiàng)目組按建設(shè)計(jì)劃組織實(shí)施。由領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家組進(jìn)行審計(jì)、評(píng)估和驗(yàn)收。第二十二條本辦法經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，自頒布之日起試行。12月14日鴻準(zhǔn)公司將鴻準(zhǔn)定向班學(xué)生校服發(fā)至學(xué)校，機(jī)械工程系組織定向班班主任完成校服的發(fā)放，并讓學(xué)生簽收后回復(fù)鴻準(zhǔn)公司。眾多問題聚在一起，班級(jí)管理穩(wěn)定難以掌控。也就是說，要讓學(xué)生覺得自己的班級(jí)就是自己工作、學(xué)習(xí)，最后成才的溫暖之家，不能有排斥感、游離感、局外感。我深信人的一生就是不斷探索和學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)我也深信有了國家的方針政策，有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心我們中職學(xué)校一定會(huì)贏來嶄新的一天，我相信我們的付出終有一天會(huì)得到肯定，讓我們?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校新的一天加油吧！