我和蔬菜交朋友的教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 我請同學(xué)們講講，自己有沒有好心辦壞事的經(jīng)歷，孩子們真實(shí)的故事啟發(fā)了更多的學(xué)生要愛，會愛，懂愛。最后的點(diǎn)評環(huán)節(jié)，一句說的好不如做得好，引導(dǎo)學(xué)生將想法落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中，落實(shí)到自己的一舉一動中，激發(fā)學(xué)生做個小小宣傳員的熱情，用行動喚醒更多的人學(xué)會和動物交朋友。對低年級的學(xué)生來說，全班人在一起誦讀，童稚天籟，書聲瑯瑯，時起時歇，在輕松愉悅的環(huán)境提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)與興奮度。第五篇：《我和動物交朋友》教學(xué)反思《我和動物交朋友》教學(xué)反思這節(jié)課前，我按照慣例進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己養(yǎng)過的小動物的經(jīng)歷，結(jié)合真是的生活，再現(xiàn)學(xué)生與動物之間的體驗(yàn)情感。在這節(jié)課上，要讓學(xué)生了解規(guī)則，并且自覺地遵守規(guī)則，讓學(xué)生從有意識地要我遵守規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙袷匾?guī)則，從外在的道德教育轉(zhuǎn)化對學(xué)生道德的引導(dǎo)，進(jìn)而促使學(xué)生內(nèi)化為自己的行為。大屏幕：A、選一選： 哪種蔬菜含有的維生素A和維生素C最多？B、說一說：纖維素的作用是什么？C、幫一幫：給勇浩小朋友開藥方。纖維素可以加快我們的腸蠕動，使排便通暢。（學(xué)生把準(zhǔn)備好的蔬菜放到桌面上）誰愿意來介紹你帶來的蔬菜？請介紹它叫什么名字，長得什么樣，是什么顏色的。同學(xué)們喜歡聽故事嗎？今天老師給你們講一個和蔬菜有關(guān)的故事?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：幫助學(xué)生淺顯地了解常見蔬菜的營養(yǎng)和作用,尤其是維生素A和維生素C的作用。師：瞧！蔬菜的營養(yǎng)多豐富呀！同學(xué)們以后要多吃蔬菜喲！五、談收獲，和蔬菜交朋友聽了同學(xué)們的匯報，我們認(rèn)識了各種蔬菜，知道了很多蔬菜的營養(yǎng)價值，那么，你愿意和蔬菜交朋友嗎？這節(jié)課你有什么收獲呢？（交流收獲）六、活動總結(jié)今天，同學(xué)們的收獲很多，讓我們一起親近蔬菜，遠(yuǎn)離挑食吧！做一個勤儉節(jié)約的健康孩子吧！第三篇：《我和蔬菜交朋友》教學(xué)設(shè)計《我和蔬菜交朋友》教學(xué)設(shè)計語文《我和蔬菜交朋友》教學(xué)設(shè)計作者：吳家荒小… 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：281 更新時間：2010127 11:32:16【教材分析】《我和蔬菜交朋友》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級上冊第三單元第三課《我會好好地吃》的一部分。四、小小營養(yǎng)師——了解蔬菜的營養(yǎng)價值，樹立正確飲食觀念 師：各位營養(yǎng)師介紹搜集到的營養(yǎng)價值。師：瞧！同學(xué)們把蔬菜介紹的多形象可愛，老師也學(xué)到了買菜的經(jīng)驗(yàn)。師：同學(xué)們說出了自己真實(shí)的感受，老師知道同學(xué)們通過上網(wǎng)查詢，和父母去菜市場買菜等對蔬菜有了一些了解，相信收獲很多，本節(jié)課我們就開展我和蔬菜交朋友的匯報活動，共同分享實(shí)踐活動的勞動成果。活動重難點(diǎn)：通過交流、討論、操作等實(shí)踐活動，掌握一定的探究方法，并在活動中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識蔬菜的營養(yǎng)和作用，從情感上喜歡蔬菜，進(jìn)而在行為上愿意和蔬菜交朋友。而且，這個知識對于一年級的孩子來說很難達(dá)到。知道不同的蔬菜有不同的作用，引出“要和蔬菜交朋友”。學(xué)生在彼此交流中共同想，一起認(rèn)，比著認(rèn)，氣氛活躍，學(xué)得輕松快樂。一、多一份生活，少一點(diǎn)理論“源于兒童的生活、貼近兒童的生活、引導(dǎo)兒童的生活、回歸兒童的生活。又如，“認(rèn)識蔬菜”環(huán)節(jié)，考慮到學(xué)生本身積累了一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，我創(chuàng)設(shè)了“蔬菜園”，擺放師生共同準(zhǔn)備的新鮮蔬菜實(shí)物。這是本次教學(xué)嘗試最大的收獲。通過走進(jìn)蔬菜園的實(shí)踐采訪，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和與人交往的能力。生2：我進(jìn)入菜地后，一股蔬菜的香氣撲面而來，感覺自己進(jìn)入了蔬菜的世界，看到這么好的蔬菜，我們真不應(yīng)該浪費(fèi)。我的營養(yǎng)價值可是很高的我體內(nèi)含有胡蘿卜素、鐵、鈣等營養(yǎng)物質(zhì)。師：通過剛才的采訪，老師發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都不喜歡吃蔥、姜、蒜等蔬菜。秋冬季節(jié)空氣特別干燥，寒風(fēng)對人的皮膚傷害極大。
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