32代數(shù)式第2課時-免費閱讀
【正文】 C 解析：恢復(fù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是羅斯福新政重要的措施，1933年羅斯福政府用行政手段調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減少農(nóng)產(chǎn)品過剩，以保證農(nóng)民利益，復(fù)蘇農(nóng)業(yè)，緩和階級矛盾。羅斯福新政的特點是在堅持資本主義自由企業(yè)制度的前提下，國家對經(jīng)濟進行全面干預(yù)。A 解析：本題主要考查羅斯福新政相關(guān)內(nèi)容。羅斯?！盃t邊談話”的主要內(nèi)容是向人民闡釋新政，C是新政的內(nèi)容。美國在當(dāng)時采取的政策中，具有經(jīng)濟民族主義色彩的是（）A．調(diào)整農(nóng)業(yè)，扭轉(zhuǎn)危局 B．美元貶值，刺激出口 C．以工代賑，擴大內(nèi)需D．計劃指導(dǎo)，政府干預(yù)答案：B 解析：解答本題的關(guān)鍵是時間，從“1933年”這一信息可看出，這位國會議員評價的是羅斯福新政；從他評價的內(nèi)容“我已經(jīng)看到一位獨裁者正在成長”看，這位議員認為羅斯福政府是“獨裁者”，可見他對羅斯福新政持批評態(tài)度。在“新政”期間，羅斯?！盃t邊談話”的內(nèi)容最有可能的是 A．主張推行計劃經(jīng)濟模式 B．闡釋福利國家所帶來的弊端 C．解讀《全國勞工關(guān)系法》 D．展望“新經(jīng)濟”時代的奇跡3．（2011年3月濮陽市一模17題）羅斯福擔(dān)任總統(tǒng)之前，有些經(jīng)濟學(xué)者就提議實行財政擴張政策一增加政府開支擴大公共工程，甚至不惜財政赤字，以便舒緩經(jīng)濟衰退。啟示：（1）任何國家要向前發(fā)展，必須依據(jù)國情進行改革，只有改革才有生命力。思考：危機中的美國為什么能避免走上法西斯專政道路，實行羅斯福新政呢 ? 羅斯福新政成功的原因：①世界經(jīng)濟霸主的地位與雄厚的經(jīng)濟實力，使羅斯福政府有能力干預(yù)國家經(jīng)濟。1936年底，工業(yè)總產(chǎn)量超過危機前的年平均數(shù)，失業(yè)人數(shù)比1932年減少了一半。遏制美國法西斯勢力，避免了走上法西斯道路。到1939年，全國性的失業(yè)保險、養(yǎng)老金和對婦女兒童、病殘者的救濟制度逐步形成?！靶抡彪m未能完全消除危機，卻使美國經(jīng)濟逐漸走出低谷。1933年《國家工業(yè)復(fù)興法》：由政府調(diào)節(jié)工業(yè)生產(chǎn)中的問題，各個工業(yè)企業(yè)制訂本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章，規(guī)章確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品價格、銷售市場的分配??凡是接受法規(guī)的企業(yè)，一律發(fā)給印有“我們盡我們的職責(zé)”的藍鷹標志。具體措施：（1）整頓銀行與金融業(yè)：由于大蕭條是由瘋狂投機活動引起的金融危機而觸發(fā)的，當(dāng)時國家整個銀行信貸體系陷入癱瘓，羅斯福要做的第一件事，是必須盡快恢復(fù)公眾對銀行的信任，改革也首先從整頓銀行與金融業(yè)開始。情感態(tài)度與價值觀：經(jīng)濟危機中的美國需要改革；欽佩羅斯福不怕困難，推行改革的勇氣；羅斯福新政對美國歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。交流匯報，說說你腦中產(chǎn)生了哪幾幅畫面？是什么使你產(chǎn)生如此美妙的幻想呢？如果你是作者，看到這樣的美景，又會 產(chǎn)生怎樣多奇妙的幻想，拿起你手中的筆把你的幻想寫下來。①你找的非常正確，可是夾竹桃的韌性表現(xiàn)還不夠，大家來幫幫他，怎樣讀就能表現(xiàn)夾竹桃的韌性了？（抓?。嚎床怀觯部床怀?，無日不）②你們都體會到了嗎？老師出個填空題考考大家。1同學(xué)們，讀了這句話，你們有哪些疑問呢？2預(yù)設(shè)：夾竹桃的韌性指什么？夾竹桃為什么能引起作者的幻想？引起了作者的那些幻想三、活動導(dǎo)學(xué)，精講點撥，感受“韌性”，體會“幻想”。感受意境，、引導(dǎo)學(xué)生正確的價值取向，能喜歡夾竹桃?！边@里的“兩股紅流”指，“光明”不僅指，更象征著。毛澤東向全世界莊嚴宣告：“?。?）理清典禮過程：典禮開始，領(lǐng)導(dǎo)就位宣布新中國成立主備人：陳慶玲審核人：單位： 羅龐塬小學(xué)班級：五年級姓名：時間：2014年12月。學(xué)習(xí)場面描寫的方法。既然是場面，必然會有很多人物，因此，就要分清主次。學(xué)習(xí)重難點：學(xué)習(xí)場面描寫的方法。場面描寫既要全面顧及特定場合下的各個方面，又要重開國大典（第2課時）視場面氣氛的渲染，常常出現(xiàn)人多、事多、物多、景多的情況。你知道了什么？老師也想送給大家一句話：在困難時能相互幫助的朋友才是真正的朋友。師：為什么前面寫另一只山雀“勸告”它的朋友，后面又“警告”呢？ 小組匯報（4）分角色朗讀山雀的對話。齊讀課題 再次看到這個課題你還想知道些什么呢？三、品讀課文，理解感悟(一)指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文（1—3自然段）師：文中的我和山雀之間有著怎樣的故事呢？下面讓我們一起走進課文，在讀文之前先讓我們看一下自學(xué)提示（1）出示自學(xué)提示一：，找出作者觀察到的山雀是什么樣的？？ “我”拘禁的山雀面對危險有哪些表現(xiàn)？學(xué)生自學(xué)，教師巡視（2）匯報交流師：大家自學(xué)的怎么樣呢，下面我們我們來交流交流！師：作者觀察到的山雀長什么樣呢? 指名匯報（這兩只山雀都是瓦灰色的，白色的兩頰鼓鼓的，面有幾個黑斑。甲乙丙（1）將下表填寫完整： 圖形編號 1 2 3 4 … 三角形的個數(shù)（2）在第n個圖形中有個三角形（用含n的式子表示）第二篇：山雀第2課時《山雀》教學(xué)設(shè)計建昌實驗小學(xué) 王敏教學(xué)目標正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2知識與技能 通過同一個代數(shù)式常?？梢员硎静煌瑢嶋H問題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)語言表達能力與發(fā)散思維能力。舉例說明75％a表示的意義某品牌空調(diào)降價30％后，每臺售價為a元，則該品牌空調(diào)原價為元。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)字詞，指導(dǎo)書寫師：同學(xué)們，在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們認識了許多生字和詞語朋友。指導(dǎo)朗讀過度：被拘禁的小山雀，他自己除了用裝死來面對，別無選擇，那么此時那只自由的山雀又是怎么做的呢？（二）指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文（4—13自然段）（1）出示自學(xué)提示二：——13自然段，要求用“——”畫出自由的山雀說的話，用曲線畫出拘禁中的山雀說的話。今天老師也給大家?guī)韼讉€新朋友，根據(jù)它們的叫聲動作，猜一猜它們在想什么，會說什么？，五、總結(jié)課堂。3課時當(dāng)中，我認為第二課時教學(xué)是否成功尤為重要，在這一課時中我將在讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時，通過創(chuàng)設(shè)情境，分角色讀課文等活動吸引孩子們體會作者的寫作意圖和寫作方法，激發(fā)他們觀察動物的興趣。【學(xué)習(xí)目標】我能理解課文內(nèi)容，感受毛澤東的偉人風(fēng)采。這如同電影中的“大全景”拍攝。真實地再現(xiàn)某一特定場合下的特定氣氛，有助于表現(xiàn)所描繪的場面的特點。（）懷著崇敬的心情觀看?！咎骄堪浮孔灾鳌⒑献鳌⑻骄浚ㄕn內(nèi)）【合作交流】——我參與，我快樂勾畫并細讀場面描寫的句子，看看這樣寫有什么好處。(設(shè)計意圖：（以檢測的形式總結(jié)全文，讓學(xué)生對所學(xué)的重點知識加以梳理）拓展延伸完成本課練習(xí)冊。作者為什么覺得夾竹
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