20xx年秋七年級數學上冊第三章整式及其加減32代數式321代數式導學課件新版北師大版-免費閱讀
【正文】 ”變成分數線 (變成分數的形式 )． (3)形式問題：帶分數與字母相乘時，要把帶分數化成假分數． 目標三 會解釋代數式的意義 例 3 [教材習題 3題針對訓練 ] 根據你的生活與學習經驗，對代數式 3x＋ 2y作出兩種解釋． [解析 ] 說出代數式所表示的實際意義時，數與字母的含義必須與實際相符，數量關系必須與原代數式相符． 【 答案 】 答案不唯一 ， 如： (1)某水果超市推出兩款促銷水果 ， 其中蘋果每千克 x元 ， 香蕉每千克 y元 ， 小明買了 3千克蘋果和 2千克香蕉 ， 共花去 (3x＋ 2y)元錢； (2)一個籃球的價格為 x元 ， 一個足球的價格為 y元 ， 購買了 3個籃球和 2個足球 ，共花去 (3x＋ 2y)元錢 ． 【歸納總結】 描述一個代數式的意義的三種途徑： (1)從代數式本身出發(fā)來描述字母之間的數量關系； (2)聯(lián)系生活實際賦予字母一定的實際意義來描述； (3)聯(lián)系幾何背景賦予字母一定的幾何意義來描述． 總結反思 知識點一 代數式的概念 小結
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