【正文】 誠(chéng)然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生。二、教育培養(yǎng)班干部班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，同樣有不足。下學(xué)期一定要在這方面加強(qiáng)研究，努力上好班會(huì)課！當(dāng)然本學(xué)期，班會(huì)課也是有了一些突破，如加入了德育電影的欣賞和班級(jí)聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，從形式上得到補(bǔ)充。因此本學(xué)期在他們身上傾注了大量的精力、時(shí)間和熱情，畢竟他們也是很可憐的孩子，小小年紀(jì)就沒(méi)能接受到完整的愛(ài)，如果班主任老師再嫌棄、放棄他們，他們就完了。各小組討論建立小組名稱、口號(hào)、目標(biāo)等，樹(shù)立“組榮我榮，組辱我辱”的思想觀念！在各小組內(nèi)部，個(gè)人獲得加分，該小組也能相應(yīng)加分，這樣就會(huì)受到小組組員的贊揚(yáng)；個(gè)人扣分，相應(yīng)小組也會(huì)扣分，就會(huì)受到小組組員的批評(píng)和指責(zé)！每月末評(píng)比，獲得優(yōu)秀小組的組員都會(huì)受到加分獎(jiǎng)勵(lì)！此舉極大的刺激了每個(gè)同學(xué)的管理熱情和參與熱情，班級(jí)不再是班主任和某些班干部的，而是每個(gè)同學(xué)的！這是本班實(shí)施班級(jí)民主化管理的一個(gè)重要抓手！與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化班級(jí)考核。盡可能把課外活動(dòng)時(shí)間利用起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生的自覺(jué)性還很不夠，我往往是親自監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。這三年的班主任工作讓我認(rèn)識(shí)到，要想對(duì)建設(shè)一個(gè)好集體，首先要從這個(gè)集體中選好棟梁。但操作也不能完全脫離理論學(xué)習(xí)，因此在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我盡量把理論講得精要顯淺，更注重學(xué)生在上機(jī)操作時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的自主探索，并鼓勵(lì)學(xué)生把信息技術(shù)的技巧與實(shí)際相結(jié)合。作為科任教師，數(shù)學(xué)與信息技術(shù)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作是互有相連，相得益彰。不足之處：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有待進(jìn)一步端正；尖子生的學(xué)科平衡還稍欠缺些；中偏上的學(xué)生要加大輔導(dǎo)力度；班級(jí)的凝聚力體現(xiàn)在文體方面，沒(méi)有體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。在這里,我也要感謝幾位在班主任工作中對(duì)我的幫助:周老師、沈sir等,在他們身上,我學(xué)會(huì)了兩樣很重要的東西,那就是應(yīng)如何去調(diào)整自己的工作心態(tài)。對(duì)差生以“放任”為主,指的是:不勉強(qiáng)差生時(shí)刻拼搏,而是對(duì)他們有最底的要 求,我鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上盡自己的能力聽(tīng)多少就得多少,但不能搞亂課堂。(3欠交一科作業(yè),扣一分,若該科當(dāng)天的作業(yè)不會(huì)做的,則詢問(wèn)該科老師布置另外簡(jiǎn)單的作業(yè),一定要有作業(yè)上交,養(yǎng)成好習(xí)慣,同時(shí)又獲得各科老師的好評(píng)。首先我利用平時(shí)的課間體育訓(xùn)練,對(duì)全班分為了4個(gè)小組,分別是女生組(我負(fù)責(zé)、語(yǔ)文組(俊杰負(fù)責(zé)、英語(yǔ)組(天云負(fù)責(zé)每一組的學(xué)生都由我們?nèi)焕蠋焷?lái)安排,主要是針對(duì)某個(gè)學(xué)生的某科成績(jī)、平時(shí)的紀(jì)律去分組。同時(shí),我還向一些擔(dān)任過(guò)初三班任、科任(特別是曾擔(dān)任普通班班主任和科任的老教師,去聆聽(tīng)他們的管班心得和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做班主任,就要嘗試做普通班的班主任。第四,教師要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”,加里寧說(shuō)過(guò):“教師心須好好檢點(diǎn)自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范,要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。這“雙困”就給二類教學(xué)班的班主任工作帶來(lái)很多的被動(dòng),因此,我為改變這樣一個(gè)被動(dòng)局面,把這樣的二類教學(xué)班帶好,帶出點(diǎn)成績(jī)來(lái),讓學(xué)生學(xué)有所得,糾正他們思想上一些被動(dòng)想法。不要抓一段時(shí)間,放松一段時(shí)間,貴在“恒心”。要讓學(xué)生感受到班主任始終和他們?cè)谝黄?班主任在重視他。本學(xué)期以來(lái)的班主任工作,雖做得尚未算好,但,我在普通班班任工作中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。二、針對(duì)普通班學(xué)生的特征,再次明確各方面的紀(jì)律要求(1住宿生紀(jì)律要求(2走讀生紀(jì)律要求(3在校時(shí),課內(nèi)課外的紀(jì)律明確。針對(duì)普通班的教育教學(xué)特征,我還在制定了“三表”(1住宿生紀(jì)律、衛(wèi)生登記表(2每月份各科作業(yè)上繳情況登記表(3學(xué)生學(xué)期德育登記表其中,住宿生紀(jì)律衛(wèi)生登記的結(jié)果最終納入“德育登記”,而“各科作業(yè)上繳登記”就直接與期末各科總評(píng)成績(jī)掛鉤。三、上面小結(jié)的都是平時(shí)對(duì)學(xué)生德育、紀(jì)律方面的情況,而在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,我又采取了以下方法:時(shí)刻關(guān)注班內(nèi)成績(jī)最好的幾位同學(xué),要和他們經(jīng)常談心,鼓勵(lì)為主,并教育他們?cè)诼嗟膶W(xué)生也一樣有出色有將來(lái),告訴他們千萬(wàn)不要?dú)怵H,或易受壞現(xiàn)象影響, 并鼓勵(lì)他們帶動(dòng)全班。這些工作雖然相當(dāng)煩瑣,但與家長(zhǎng)取得共識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)上、品德上等問(wèn)題的解決都會(huì)事半功倍。尤其是甲流肆虐的時(shí)期，做好預(yù)防接種工作，將傷害減到最低。初一級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠叫銋^(qū)36所學(xué)校中（含省市重點(diǎn)）排名第10名。此外，我還抓緊學(xué)生的課堂練習(xí)，課后作業(yè)及每節(jié)每章的測(cè)驗(yàn)。這有助于減少學(xué)生在電腦課上無(wú)所事事或企圖沉迷游戲的現(xiàn)象。我推行了全班同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)的值日制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與管理班內(nèi)事務(wù)，提高學(xué)生的自我管理能力的同時(shí)也能提高學(xué)生的膽量。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。事實(shí)證明，我的心血沒(méi)有白費(fèi)：思想教育，結(jié)出豐碩成果；教學(xué)成績(jī)，獲得較大的進(jìn)步。每周發(fā)布喜報(bào)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異及進(jìn)步的同學(xué)發(fā)布喜報(bào)，對(duì)于表現(xiàn)停滯不前或嚴(yán)重滑坡的同學(xué)發(fā)布警報(bào)；每月結(jié)合個(gè)人和小組拿喜報(bào)的次數(shù)和表現(xiàn)、學(xué)校的班級(jí)考核進(jìn)行每月一大評(píng)，總結(jié)當(dāng)月的工作，并對(duì)于下月的工作進(jìn)行布置和強(qiáng)調(diào)！這樣做周期縮短了，效率提升了，效果也顯著了，很多同學(xué)都在短期時(shí)間內(nèi)取得了明顯的進(jìn)步，如莊程浩、倪軍、李超等！同時(shí)也引起了相當(dāng)一部分家長(zhǎng)朋友的注意，他們認(rèn)為這樣做反饋及時(shí)，自己能一目了然地了解子女的在校表現(xiàn)，紛紛給予高度評(píng)價(jià)！考核要維持其公正、公平性，全班各小組各推選2名同學(xué)擔(dān)任班級(jí)值日班長(zhǎng)，對(duì)于全班同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，值日班長(zhǎng)每日填寫值日班長(zhǎng)登記表、做值日感言（全班宣讀）、上報(bào)班主任老師，同時(shí)接受全班同學(xué)監(jiān)督（透明化），真正做到了公平、公正，公開(kāi)！學(xué)生在評(píng)選過(guò)程中沒(méi)有任何異議，對(duì)于評(píng)選結(jié)果表