【摘要】《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計贛州市南康區(qū)贊賢小學(xué)廖玉芳教學(xué)內(nèi)容:人教版實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級年級下冊103-104頁.教材簡析:“雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題,最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中。雞兔同籠問題設(shè)置在數(shù)學(xué)廣角中,其教學(xué)與常規(guī)課有所不同。區(qū)別之處在于要把數(shù)學(xué)思想方法貫穿始終,巧用素材,有效提升,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。《教學(xué)用書》中
2025-04-17 13:07
【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計吉林省梅河口市山城鎮(zhèn)中心校姓名:龍云霞通訊地址:吉林省梅河口市山城鎮(zhèn)中心校電子郵件:sxy4812288@全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)√2,學(xué)科:數(shù)學(xué)2,
2025-06-08 15:28
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠問題教學(xué)設(shè)計 創(chuàng)新性成果:數(shù)學(xué)廣角--雞兔同籠教學(xué)設(shè)計 和龍市富興二小 劉延紅 創(chuàng)新性成果:這次數(shù)學(xué)廣角--雞兔同籠教學(xué)設(shè)計,我認為可以稱之為創(chuàng)新性成果。因為初次教學(xué)設(shè)...
2024-11-04 23:04
【摘要】數(shù)學(xué)雞兔同籠優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計 數(shù)學(xué)雞兔同籠優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容: 人教版課程標準實驗教科書四年級下冊第103—105頁內(nèi)容。 教學(xué)目標: 1、了解“雞兔同籠”問題,感受古...
2024-12-06 23:43
【摘要】數(shù)學(xué)廣角-----“雞兔同籠”問題的教學(xué)實錄人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠》,課型:新授,授課人:朱美香一.情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣師:中國古代數(shù)學(xué)有著輝煌的成就,直到16世紀許多數(shù)學(xué)分支在國際上都處于領(lǐng)先地位,是名副其實的數(shù)學(xué)強國,是值得炎黃子孫珍視的一份驕傲。唐朝在數(shù)學(xué)教育方面有長足的發(fā)展,由太史令李淳風(fēng)等人編纂注
2024-11-19 05:41
【摘要】第一篇:雞兔同籠反思 《雞兔同籠》教學(xué)反思 江口縣德旺完?。河嗪閬? 通過課前調(diào)查,大部分學(xué)生未接觸過“雞兔同籠”問題,對獨立學(xué)習(xí)“雞兔同籠”存在難度。我決定采用“先學(xué)后教,小組合作,即時鞏固”的...
2024-10-25 03:21
【摘要】第一篇:雞兔同籠教學(xué)設(shè)計文檔 人教版數(shù)學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)廣角 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第112—115頁數(shù)學(xué)廣角。教學(xué)目標: 1、了解“雞兔同籠”問題,會用假設(shè)法解決這類問題。...
2024-10-21 14:23
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)《雞兔同籠》說課稿 “雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題,最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中。在北師大版教材數(shù)學(xué)五年級上冊的嘗試與猜測中安排了《雞兔同籠》這一教學(xué)內(nèi)容,從讀懂教材這一角...
2024-10-21 09:01
【摘要】猜一猜:圖中有幾只雞和幾只兔子?雞兔同籠,有20個頭,那么雞、兔各有多少只?頭/只雞/只兔/只117181954326202020202020161514…..…..…..20191猜一猜:雞兔同籠,有20個頭,雞
2024-11-11 08:20
【摘要】雞兔同籠問題五種基本公式和例題講解 【雞兔問題公式】 ?。?)已知總頭數(shù)和總腳數(shù),求雞、兔各多少: ?。偰_數(shù)-每只雞的腳數(shù)×總頭數(shù))÷(每只兔的腳數(shù)-每只雞的腳數(shù))=兔數(shù); 總頭數(shù)-兔數(shù)=雞數(shù)?! 』蛘呤牵恐煌媚_數(shù)×總頭數(shù)-總腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))=雞數(shù); 總頭數(shù)-雞數(shù)=兔數(shù)。 例如,“有雞、兔共
2025-03-22 11:30
【摘要】雞兔同籠一、基本問題“雞兔同籠”《孫子算經(jīng)》,或者用解它的典型解法--“假設(shè)法”.例1有若干只雞和兔子,它們共有88個頭,244只腳,雞和兔各有多少只?解:我們設(shè)想,每只雞都是“金雞獨立”,一只腳站著;而每只兔子都用兩條后腿,,地面上出現(xiàn)腳的總數(shù)的一半,·也就是244÷2=122(只).在122這個數(shù)里,雞的頭數(shù)算了一次,,剩下的就是兔子頭數(shù)12
2025-01-15 16:38
【摘要】第一篇:《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(定稿) 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】:北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊P99—100【教材分析】: “雞兔同籠”是我國民間流傳下來的一類數(shù)學(xué)妙題,它集題型的趣味性、解法...
2024-10-21 04:59
【摘要】雞兔同籠一、基本問題“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題.最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中.許多小學(xué)算術(shù)應(yīng)用題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題,或者用解它的典型解法“假設(shè)法”來求解.因此很有必要學(xué)會它的解法和思路.例1有若干只雞和兔子,它們共有88個頭,244只腳,雞和兔各有多少只?解:我們設(shè)想,每只雞都是“金雞獨立”,一只腳站著
2025-01-08 21:16
【摘要】.......雞兔同籠練習(xí)題大全雞兔同籠類練習(xí)題一1.有雞兔共20只,腳44只,雞兔各幾只?2、龜鶴共有100個頭,、鶴各多少?3、雞兔共籠,兔比雞多4只,共有腳76只,雞、兔各多少只?4、
2025-03-26 05:51
【摘要】從小華家到姥姥家,有一段上坡路和一段下坡路.星期天,小華騎自行車去姥姥家,如果保持上坡每小時行3km,下坡每小時行5km,他到姥姥家需要行66分鐘,從姥姥家回來時需要行78分鐘才能到家.那么,從小華家到姥姥家上坡路和下坡路各有多少千米,姥姥家離小華家有多遠?測驗評價等級:ABC,我對測驗結(jié)果(滿意、一
2024-12-03 02:59