小學語文教學設(shè)計與反思-免費閱讀
【正文】 再有，環(huán)節(jié)的安排也不可小視，哪個先講，哪個慢做也有講究。而所有的一切都是為實現(xiàn)你的教學任務(wù)服務(wù)的。現(xiàn)在你只是借助了教材這個例子要完成你的教學任務(wù)。學生是你實施教學的對象，作為決策者的教師，你必須了解你的學生，你要知道學生在學習這篇課文的時候會有什么困難，他們已有哪些知識儲備等等。”在這看似明白無疑之處，其實蘊涵著很多很多的東西：別的孩子怎么玩？正常孩子的玩與盲童的玩肯定有相當大的差異，這位母親不會不知道，那么當看到別的孩子在玩打彈弓時，她會想些什么呢？這樣一追問，你對這位母親的做法或許不會僅僅停留在母愛是偉大的、母愛是無私的這樣膚淺的、空洞的理解上了。中心都是圍繞著上課展開的。既鞏固識字又更好的理解了字義，提高了學生識字能力。一、選好課文，激發(fā)識字的興趣。：小朋友們既懂得觀察，又會自己識字，真了不起啊。嚴格上課紀律，激發(fā)學習興趣、提高學習效率。課后練習“我會連”又舉出了四個字例，讓學生進一步感受漢字義形結(jié)合的特點。只能用心去鉆研，相信備好的課，課堂的演出一定很精彩。在設(shè)計課題學習時，所選擇的課題應(yīng)使所有的學生都能參與，在全體學生獲德必要發(fā)展的前提下，不同的學生可以獲德不同的體驗。二、備教材首先，我們老師要吃透教材。它要求教師從新課程理念出發(fā)，在落實學生主體學習地位上下功夫，在落實每一個學生自主學習上下功夫，在落實學生合作學習上下功夫，在充分調(diào)動每一個學生的學習積極性上下功夫，在防止學生的學習活動流于形式、切實提高課堂效益上下功夫。評課時抓住教學中主要的優(yōu)點、存在的問題，或是需要研究的重點進行剖析，要有理有據(jù)，不要泛泛而談?？磳W生發(fā)言的態(tài)度是否大方，參與活動的面有多廣；聽學生的語言表達是否流暢、朗讀是否悅耳；學生良好的學習習慣是否養(yǎng)成。語文教學方法多樣，有人喜歡串講，有人喜歡討論，串講有串講的優(yōu)勢，討論有討論的長處，關(guān)鍵是看方法的選用恰當與否。所謂集中，就是要把一堂課的主要任務(wù)重點呈現(xiàn)出來，而其它內(nèi)容的教是為了學生更好地完成主要內(nèi)容的學習，使學生學得相對透徹一些。查字典的過程既不是為了認讀生字，也不是為了了解字意，而是要讓學生記下頁碼。教學內(nèi)容正確。再有，環(huán)節(jié)的安排也不可小視，哪個先講，哪個慢做也有講究。而所有的一切都是為實現(xiàn)你的教學任務(wù)服務(wù)的?，F(xiàn)在你只是借助了教材這個例子要完成你的教學任務(wù)。學生是你實施教學的對象，作為決策者的教師，你必須了解你的學生，你要知道學生在學習這篇課文的時候會有什么困難，他們已有哪些知識儲備等等?！痹谶@看似明白無疑之處，其實蘊涵著很多很多的東西：別的孩子怎么玩？正常孩子的玩與盲童的玩肯定有相當大的差異，這位母親不會不知道，那么當看到別的孩子在玩打彈弓時，她會想些什么呢？這樣一追問，你對這位母親的做法或許不會僅僅停留在母愛是偉大的、母愛是無私的這樣膚淺的、空洞的理解上了。中心都是圍繞著上課展開的。一讀寫作者。因此編輯在挑選文章、在給文章編排的時候都有一定的用意。從學習過程來看，一般是非線性的。這一步主要是解決“如何教，如何學”的問題。這個成本不僅僅是你的付出，還要看學生的付出。同伴之間經(jīng)常開展評課活動，可以共同研討，互相學習；可以發(fā)現(xiàn)不足，推廣經(jīng)驗；可以明確方向，提高認識。其次，教師所教的內(nèi)容切合學生 的實際，并與學生今后的學習、工作、生活所需相一致。語文學科是一門綜合性很強的學科，教師在教學中總是覺得這樣放不下，那樣丟不開，什么東西都想教，結(jié)果一節(jié)課上下來，似乎教了很多，但都是蜻蜓點水，浮光掠影。整個過程完整，無論是“順序型”、“變序型”還是“情景型”，都要進得去出得來。學生情緒。對教學中的亮點，要加以肯定；對教學中存在的不足，也要善意地提出自己的建議或希望，決不能把自己的觀點強加在別人的頭上。備好課是上好課的前提。對我們語文教師而言，有形教案固然有用，但更重要的是把課備進自己的心靈深處。三、備學生新課程要求我們在備課中要著重體現(xiàn)教學目標多元化、教學方式多樣化和教學內(nèi)容生活化等理念，由于新課程課堂教學是動態(tài)性的，有些教學目標是可以預設(shè)的，要把思考更多地“聚焦”在“備學生”上。備課的功夫自然也不例外，因為要備好一節(jié)課，不僅僅是掌握了一些備課的技巧和注意事項就能達到的，那僅僅是基礎(chǔ)，它還需要備課人廣博的知識、開闊的視野和敏銳的思維。第三篇：小學一年級語文教學設(shè)計與反思小學一年級語文教學設(shè)計與反思學科：語文 年級：一年級（義務(wù)教育課程標準實驗教
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1