【正文】 3．鞏固現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)成果，進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，能與時(shí)俱進(jìn)，充分滿足教育教學(xué)的需要。2．健全管理網(wǎng)絡(luò)，黨、政、工職責(zé)明確，努力發(fā)揮各自職能，充分調(diào)動(dòng)全校教師的工作熱情，發(fā)揮教工大會(huì)的民主管理職能，促進(jìn)學(xué)生成才、教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展。3．加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格教師崗位目標(biāo)管理考評(píng)，完善教師考核評(píng)價(jià)制度。每學(xué)期每位教師交論文或課題報(bào)告一份。通過各種形式的理論學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的自主性發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置可供學(xué)生選擇的多樣化的校本課程。（五）利用家鄉(xiāng)資源建設(shè)德育基地。（四）抓好安全教育。良好的德育氛圍直接影響著學(xué)校德育教育的成效。“安全第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的原則，狠抓安全工作，消除一切安全隱患；培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，努力打造平安、衛(wèi)生、文明的和諧校園。因?yàn)榇蟛糠质寝r(nóng)村進(jìn)城務(wù)工子女，學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)都忙于生計(jì)，很少去關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況，而一大部分家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少關(guān)心其他表現(xiàn)。4．學(xué)校校舍改造工程已基本完成，通過學(xué)校校舍的改造和教育教學(xué)設(shè)施的配備，逐步形成規(guī)模辦學(xué)走勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校形成良性循環(huán)。在編教師？名, 其中高級(jí)教師？人，占？％，一級(jí)教師？人，占？％，二教師？人，占？％。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，做好收費(fèi)公示工作，嚴(yán)格執(zhí)行“明白交費(fèi)卡”。以五十年校慶為契機(jī)，與退休老校長(zhǎng)、老教師座談，挖掘校史，了解校史，增強(qiáng)愛校熱情，提高工作熱情。六、師資與隊(duì)伍（一）基本目標(biāo)努力建設(shè)一支善學(xué)習(xí)、樂奉獻(xiàn)、懂管理、能寫作、思進(jìn)取的干部隊(duì)伍和一支師德良好、心理健康、業(yè)務(wù)熟悉、樂于改革、踏實(shí)肯干、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。（2）重視課程建設(shè)。在堅(jiān)持原有的行之有效的德育工作制度和形式的基礎(chǔ)上，注意結(jié)合時(shí)代變化，探尋多種切實(shí)有效的德育方式，特別是探索在體育與生命科學(xué)教育的結(jié)合中貫穿和滲透德育，豐富學(xué)校生活，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，設(shè)置多種服務(wù)崗位，讓更多學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉；重視班集體建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的檢查與考核；支持班主任工作創(chuàng)新，倡導(dǎo)以班級(jí)為單位，結(jié)合各科教學(xué)，開展探究性活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在探究實(shí)踐中得到更多的鍛煉提高；繼續(xù)重視學(xué)生干部的培養(yǎng)和問題學(xué)生的幫教，使不同層次的學(xué)生都能得到有效的進(jìn)步。深入學(xué)生生活，廣泛傾聽意見，掌握社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生熱點(diǎn)；教導(dǎo)處須每學(xué)年召開學(xué)生座談會(huì)或開展問卷調(diào)查，努力把握新形勢(shì)下不同年段學(xué)生的思想脈搏和不同類型學(xué)生的心理行為特征，努力貼近學(xué)生生活，聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使德育工作有的放矢，避免空洞說教和形式主義。1校風(fēng)：勤學(xué)求實(shí)和諧創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思探究合作教風(fēng)：敬業(yè)愛生嚴(yán)謹(jǐn)奉獻(xiàn)以“人品正、作風(fēng)實(shí)、業(yè)務(wù)精、責(zé)任強(qiáng)”為目標(biāo)，加強(qiáng)班子建設(shè)，形成“協(xié)作、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)。問題與不足l學(xué)校所處地段老式民房與現(xiàn)代住宅并存，家長(zhǎng)的層次差異大，學(xué)生的個(gè)體差異大，個(gè)性化教育需求多樣且強(qiáng)烈。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，設(shè)施先進(jìn)。通過政府和各級(jí)對(duì)學(xué)校的政策優(yōu)惠和傾斜，著力發(fā)展學(xué)校，改善學(xué)校辦學(xué)條件。五、學(xué)校發(fā)展的保障體系學(xué)校的主動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，必須通過學(xué)校內(nèi)部和外部?jī)煞矫孢M(jìn)行保障。重點(diǎn)抓好教導(dǎo)處、教研組，特別是集體備課組的工作，并將其納入評(píng)先、評(píng)優(yōu)體系。堅(jiān)持每月一次的教育教學(xué)工作“七認(rèn)真”檢查，和隨機(jī)的抽查，把教育教學(xué)的管理重點(diǎn)放在過程管理，使常規(guī)管理落實(shí)在平時(shí)，真正使學(xué)校常規(guī)管理所結(jié)出的成果成為一道亮麗的風(fēng)景線。積極培養(yǎng)建黨積極分子，每年發(fā)展1—2名同志入黨。各辦公室（教師）對(duì)年級(jí)組（教研組）負(fù)責(zé)；年級(jí)組（教研組）對(duì)各處室負(fù)責(zé)；各處室對(duì)校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)。2013年按標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“市教育基本現(xiàn)代化先進(jìn)村小”；2014在原有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上開通學(xué)校網(wǎng)站，建設(shè)好校園局域網(wǎng)；2015年，建設(shè)好市示范圖書閱覽室。我們未來的希望、民族的希望、國(guó)家的希望將在這里升起！三、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，學(xué)校管理法制化，隊(duì)伍建設(shè)人文化，教育質(zhì)量最優(yōu)化，辦學(xué)特色品牌化。辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)。創(chuàng)建溫馨村小三年發(fā)展規(guī)劃紅星鄉(xiāng)謝家小學(xué) 2016年10月12日第三篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃火把劉小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃近年來，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校發(fā)展步伐不斷加快。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以“合格小公民道德建設(shè)”為指針，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動(dòng)”為載體，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，及良好行為習(xí)慣，改善學(xué)校的整體面貌。結(jié)合課題研究的實(shí)際，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、確立科研項(xiàng)目，為骨干教師創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)水平的環(huán)境。同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，力爭(zhēng)示范學(xué)校達(dá)標(biāo)。爭(zhēng)取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。學(xué)校干部要淡化干部的行政長(zhǎng)官意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高教育科研的業(yè)務(wù)能力。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代化學(xué)校，為形成品牌校奠定全面基礎(chǔ)。學(xué)校對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)事求是客觀分析與梳理，通過學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，要及時(shí)召開各級(jí)會(huì)議，組織規(guī)劃內(nèi)容的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，內(nèi)化為教師日常工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，在工作實(shí)踐中加以貫徹執(zhí)行。優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。心理健康：結(jié)合溫馨班級(jí)建設(shè)工作做好班主任培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施，重點(diǎn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)，每學(xué)年開展學(xué)生心理健康的教育咨詢不少于2次，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，抓好師德教育，倡導(dǎo)“三愛”（愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校）、“三心”（一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心，爭(zhēng)做專家型教師的進(jìn)取心），建設(shè)一支高師德、高追求、高水平的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，樹立教師的美好形象。加強(qiáng)備課力度，積極探索“精選內(nèi)容、減少課時(shí)、提高質(zhì)量”的有效做法。由于師資力量少，學(xué)科品牌教師和強(qiáng)勢(shì)學(xué)科還不明顯；校本課程的開發(fā)與建設(shè)也還不夠，還不能提供更廣泛多樣的課程來滿足更多學(xué)生充分發(fā)展的需要。一、學(xué)校發(fā)展中優(yōu)勢(shì)與影響發(fā)展的瓶頸（一）發(fā)展優(yōu)勢(shì)近年來，學(xué)校堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提升，校園雖小，但教育教學(xué)質(zhì)量較高，學(xué)校形象與社會(huì)聲譽(yù)較好，辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)。小水小學(xué)教師數(shù)量雖少，但整體素質(zhì)較好，管理得當(dāng)，注重教師主動(dòng)發(fā)展意識(shí)的激發(fā)，學(xué)校和教師個(gè)人都取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。二、學(xué)校未來三年發(fā)展目標(biāo)辦學(xué)目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)程》，落實(shí)《小水小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，倡導(dǎo)“追求夢(mèng)想，快樂向上”的理念，舉“科學(xué)民主”之旗，走“和諧管理”之路，以培養(yǎng)“三高教師”和“四好”少年，積極實(shí)施科學(xué)民主的學(xué)校管理，通過三年的努力，將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、質(zhì)量較高、管理有序、特色明顯、校園優(yōu)美的精致小校，努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的學(xué)校。進(jìn)一步落實(shí)作業(yè)審批制，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要以自己的德和才吸引學(xué)生，真心實(shí)意地愛護(hù)、欣賞、指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，努力讓學(xué)生“喜歡我的為人，喜歡上我的課，喜歡與我交朋友，喜歡與我研究問題”，以愛心養(yǎng)育愛心，以人格影響人格。雙結(jié)合教育：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立協(xié)作教育制度，形成學(xué)校、家庭雙結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。爭(zhēng)取主管部門加大學(xué)校資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平，逐步實(shí)現(xiàn)“無紙化”辦公。組織保障建立《三年發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施工作機(jī)制。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)互助，勤奮進(jìn)取，為圓滿完成三年規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)而努力奮斗。教師要樹立“一切為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)”的新理念。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動(dòng)態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂特色。三、建設(shè)專家型教師隊(duì)伍 高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。充實(shí)完善學(xué)校教育專家隊(duì)伍，鮮明骨干教師的業(yè)務(wù)形象，規(guī)范考核聘任制。（2）建立完善少先隊(duì)活動(dòng)教育陣地，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。目前，學(xué)校有7教學(xué)班，300名學(xué)生，17名教師。學(xué)校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項(xiàng)目成果明顯。把學(xué)校辦成富有成效，特色鮮明，聲譽(yù)度高的知名農(nóng)村小學(xué)。加強(qiáng)學(xué)校軟件建設(shè)，添置必要的教學(xué)軟件設(shè)施。使各管理層面都有明確的職責(zé)目標(biāo)，做到有職有權(quán)，各司其職。（四）加強(qiáng)人文關(guān)懷，搞好隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。扎實(shí)有效提升教育教學(xué)研究水平。對(duì)各學(xué)科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及總結(jié)反思進(jìn)行科學(xué)評(píng)定。（一）內(nèi)部保障制度保障。經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生400人，14個(gè)教學(xué)班，在編在崗教工49人，小學(xué)高級(jí)教師比例達(dá)到71%，%教師達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷。l幾年來，農(nóng)民工子女入學(xué)率越來越高，家庭教育較為薄弱。培養(yǎng)目標(biāo)：求善求智求樂求健努力把學(xué)生培養(yǎng)成求善、求智、求樂、求健，具有愛國(guó)情懷、時(shí)代精神、基礎(chǔ)學(xué)力、健身意識(shí)和開朗性格的人。（2）重視學(xué)習(xí)提高。（5）增強(qiáng)整體合力。嚴(yán)格按國(guó)家計(jì)劃落實(shí)課程；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理安排好各年級(jí)的課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；落實(shí)環(huán)保、安全、國(guó)防、體育、衛(wèi)生、心理健康等知識(shí)的教育；重視活動(dòng)課建設(shè)，充實(shí)拓展型、探究型課程設(shè)置；積極開展科普活動(dòng)，落實(shí)勞動(dòng)教育；因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)，努力