【正文】 3．鞏固現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)成果，進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，能與時俱進(jìn)，充分滿足教育教學(xué)的需要。2．健全管理網(wǎng)絡(luò)，黨、政、工職責(zé)明確，努力發(fā)揮各自職能，充分調(diào)動全校教師的工作熱情，發(fā)揮教工大會的民主管理職能，促進(jìn)學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展。3．加強教師管理，嚴(yán)格教師崗位目標(biāo)管理考評，完善教師考核評價制度。每學(xué)期每位教師交論文或課題報告一份。通過各種形式的理論學(xué)習(xí)和科研活動，促進(jìn)學(xué)生的自主性發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置可供學(xué)生選擇的多樣化的校本課程。（五）利用家鄉(xiāng)資源建設(shè)德育基地。（四）抓好安全教育。良好的德育氛圍直接影響著學(xué)校德育教育的成效?！鞍踩谝?、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”的原則，狠抓安全工作，消除一切安全隱患；培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，努力打造平安、衛(wèi)生、文明的和諧校園。因為大部分是農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工子女，學(xué)生家長平時都忙于生計，很少去關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況，而一大部分家長只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，很少關(guān)心其他表現(xiàn)。4．學(xué)校校舍改造工程已基本完成，通過學(xué)校校舍的改造和教育教學(xué)設(shè)施的配備，逐步形成規(guī)模辦學(xué)走勢，促進(jìn)學(xué)校形成良性循環(huán)。在編教師？名, 其中高級教師？人，占？％，一級教師？人，占？％，二教師？人，占？％。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費行為，做好收費公示工作，嚴(yán)格執(zhí)行“明白交費卡”。以五十年校慶為契機，與退休老校長、老教師座談，挖掘校史，了解校史，增強愛校熱情，提高工作熱情。六、師資與隊伍（一）基本目標(biāo)努力建設(shè)一支善學(xué)習(xí)、樂奉獻(xiàn)、懂管理、能寫作、思進(jìn)取的干部隊伍和一支師德良好、心理健康、業(yè)務(wù)熟悉、樂于改革、踏實肯干、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。（2）重視課程建設(shè)。在堅持原有的行之有效的德育工作制度和形式的基礎(chǔ)上，注意結(jié)合時代變化，探尋多種切實有效的德育方式，特別是探索在體育與生命科學(xué)教育的結(jié)合中貫穿和滲透德育，豐富學(xué)校生活，加強實踐環(huán)節(jié)，設(shè)置多種服務(wù)崗位，讓更多學(xué)生得到實踐鍛煉；重視班集體建設(shè)，加強對班級常規(guī)工作的檢查與考核；支持班主任工作創(chuàng)新，倡導(dǎo)以班級為單位，結(jié)合各科教學(xué)，開展探究性活動，使每一個學(xué)生在探究實踐中得到更多的鍛煉提高；繼續(xù)重視學(xué)生干部的培養(yǎng)和問題學(xué)生的幫教，使不同層次的學(xué)生都能得到有效的進(jìn)步。深入學(xué)生生活，廣泛傾聽意見，掌握社會動態(tài)，了解學(xué)生熱點；教導(dǎo)處須每學(xué)年召開學(xué)生座談會或開展問卷調(diào)查，努力把握新形勢下不同年段學(xué)生的思想脈搏和不同類型學(xué)生的心理行為特征，努力貼近學(xué)生生活，聯(lián)系學(xué)生思想實際，使德育工作有的放矢，避免空洞說教和形式主義。1校風(fēng)：勤學(xué)求實和諧創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思探究合作教風(fēng)：敬業(yè)愛生嚴(yán)謹(jǐn)奉獻(xiàn)以“人品正、作風(fēng)實、業(yè)務(wù)精、責(zé)任強”為目標(biāo)，加強班子建設(shè)，形成“協(xié)作、務(wù)實、高效”的工作作風(fēng)。問題與不足l學(xué)校所處地段老式民房與現(xiàn)代住宅并存，家長的層次差異大，學(xué)生的個體差異大，個性化教育需求多樣且強烈。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，設(shè)施先進(jìn)。通過政府和各級對學(xué)校的政策優(yōu)惠和傾斜，著力發(fā)展學(xué)校，改善學(xué)校辦學(xué)條件。五、學(xué)校發(fā)展的保障體系學(xué)校的主動可持續(xù)發(fā)展，必須通過學(xué)校內(nèi)部和外部兩方面進(jìn)行保障。重點抓好教導(dǎo)處、教研組，特別是集體備課組的工作，并將其納入評先、評優(yōu)體系。堅持每月一次的教育教學(xué)工作“七認(rèn)真”檢查，和隨機的抽查，把教育教學(xué)的管理重點放在過程管理，使常規(guī)管理落實在平時，真正使學(xué)校常規(guī)管理所結(jié)出的成果成為一道亮麗的風(fēng)景線。積極培養(yǎng)建黨積極分子，每年發(fā)展1—2名同志入黨。各辦公室（教師）對年級組（教研組）負(fù)責(zé)；年級組（教研組）對各處室負(fù)責(zé)；各處室對校長室負(fù)責(zé)。2013年按標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“市教育基本現(xiàn)代化先進(jìn)村小”；2014在原有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上開通學(xué)校網(wǎng)站，建設(shè)好校園局域網(wǎng)；2015年，建設(shè)好市示范圖書閱覽室。我們未來的希望、民族的希望、國家的希望將在這里升起！三、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，學(xué)校管理法制化，隊伍建設(shè)人文化，教育質(zhì)量最優(yōu)化，辦學(xué)特色品牌化。辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)。創(chuàng)建溫馨村小三年發(fā)展規(guī)劃紅星鄉(xiāng)謝家小學(xué) 2016年10月12日第三篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃火把劉小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃近年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校發(fā)展步伐不斷加快。堅持以愛國主義教育為主線，以“合格小公民道德建設(shè)”為指針，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動”為載體，切實培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，及良好行為習(xí)慣，改善學(xué)校的整體面貌。結(jié)合課題研究的實際，強化學(xué)習(xí)、確立科研項目，為骨干教師創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)水平的環(huán)境。同時，進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，力爭示范學(xué)校達(dá)標(biāo)。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。學(xué)校干部要淡化干部的行政長官意識，強化服務(wù)意識，提高教育科研的業(yè)務(wù)能力。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化學(xué)校，為形成品牌校奠定全面基礎(chǔ)。學(xué)校對學(xué)?，F(xiàn)狀進(jìn)行實事求是客觀分析與梳理，通過學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，要及時召開各級會議，組織規(guī)劃內(nèi)容的學(xué)習(xí)，形成共識，內(nèi)化為教師日常工作的行動綱領(lǐng)，在工作實踐中加以貫徹執(zhí)行。優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。心理健康：結(jié)合溫馨班級建設(shè)工作做好班主任培訓(xùn)計劃與實施，重點關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康成長，每學(xué)年開展學(xué)生心理健康的教育咨詢不少于2次，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，抓好師德教育，倡導(dǎo)“三愛”（愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校）、“三心”（一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心，爭做專家型教師的進(jìn)取心），建設(shè)一支高師德、高追求、高水平的學(xué)習(xí)型教師隊伍，樹立教師的美好形象。加強備課力度，積極探索“精選內(nèi)容、減少課時、提高質(zhì)量”的有效做法。由于師資力量少，學(xué)科品牌教師和強勢學(xué)科還不明顯；校本課程的開發(fā)與建設(shè)也還不夠，還不能提供更廣泛多樣的課程來滿足更多學(xué)生充分發(fā)展的需要。一、學(xué)校發(fā)展中優(yōu)勢與影響發(fā)展的瓶頸（一）發(fā)展優(yōu)勢近年來，學(xué)校堅持走科學(xué)發(fā)展之路，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提升，校園雖小，但教育教學(xué)質(zhì)量較高，學(xué)校形象與社會聲譽較好，辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)。小水小學(xué)教師數(shù)量雖少，但整體素質(zhì)較好，管理得當(dāng)，注重教師主動發(fā)展意識的激發(fā)，學(xué)校和教師個人都取得長足的進(jìn)步。二、學(xué)校未來三年發(fā)展目標(biāo)辦學(xué)目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中小學(xué)管理規(guī)程》，落實《小水小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，倡導(dǎo)“追求夢想，快樂向上”的理念，舉“科學(xué)民主”之旗，走“和諧管理”之路，以培養(yǎng)“三高教師”和“四好”少年，積極實施科學(xué)民主的學(xué)校管理，通過三年的努力，將學(xué)校建設(shè)成隊伍精良、質(zhì)量較高、管理有序、特色明顯、校園優(yōu)美的精致小校，努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的學(xué)校。進(jìn)一步落實作業(yè)審批制，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要以自己的德和才吸引學(xué)生，真心實意地愛護、欣賞、指導(dǎo)每一個學(xué)生，努力讓學(xué)生“喜歡我的為人，喜歡上我的課，喜歡與我交朋友，喜歡與我研究問題”，以愛心養(yǎng)育愛心，以人格影響人格。雙結(jié)合教育：加強與家長的聯(lián)系，建立協(xié)作教育制度，形成學(xué)校、家庭雙結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。爭取主管部門加大學(xué)校資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平，逐步實現(xiàn)“無紙化”辦公。組織保障建立《三年發(fā)展規(guī)劃》的實施工作機制。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團結(jié)互助，勤奮進(jìn)取，為圓滿完成三年規(guī)劃的各項任務(wù)而努力奮斗。教師要樹立“一切為學(xué)生、為家長服務(wù)”的新理念。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂特色。三、建設(shè)專家型教師隊伍 高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本。充實完善學(xué)校教育專家隊伍，鮮明骨干教師的業(yè)務(wù)形象，規(guī)范考核聘任制。（2）建立完善少先隊活動教育陣地，開展豐富多彩的少先隊活動。目前，學(xué)校有7教學(xué)班，300名學(xué)生，17名教師。學(xué)校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項目成果明顯。把學(xué)校辦成富有成效，特色鮮明，聲譽度高的知名農(nóng)村小學(xué)。加強學(xué)校軟件建設(shè)，添置必要的教學(xué)軟件設(shè)施。使各管理層面都有明確的職責(zé)目標(biāo)，做到有職有權(quán)，各司其職。（四）加強人文關(guān)懷，搞好隊伍建設(shè)強化教師隊伍建設(shè)。扎實有效提升教育教學(xué)研究水平。對各學(xué)科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及總結(jié)反思進(jìn)行科學(xué)評定。（一）內(nèi)部保障制度保障。經(jīng)費保障。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生400人，14個教學(xué)班，在編在崗教工49人，小學(xué)高級教師比例達(dá)到71%，%教師達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷。l幾年來，農(nóng)民工子女入學(xué)率越來越高，家庭教育較為薄弱。培養(yǎng)目標(biāo)：求善求智求樂求健努力把學(xué)生培養(yǎng)成求善、求智、求樂、求健，具有愛國情懷、時代精神、基礎(chǔ)學(xué)力、健身意識和開朗性格的人。（2）重視學(xué)習(xí)提高。（5）增強整體合力。嚴(yán)格按國家計劃落實課程；結(jié)合學(xué)校實際，合理安排好各年級的課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；落實環(huán)保、安全、國防、體育、衛(wèi)生、心理健康等知識的教育；重視活動課建設(shè)，充實拓展型、探究型課程設(shè)置；積極開展科普活動，落實勞動教育；因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的校內(nèi)外文體藝術(shù)活動，努力