【正文】 大大改善了師生學(xué)習生活條件。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。師生通過學(xué)習環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。海豐縣紅城中學(xué) 2009年4月第五篇：學(xué)校自評報告云南省楚雄州南華縣雨露中心學(xué)校省級綠色學(xué)校自評報告一、學(xué)校概況我們雨露中心學(xué)校坐落在縣城以南14公里，在鄉(xiāng)政府所在地，學(xué)校占地面積4605平方米，校舍建筑面積3513平方米，圖書室藏書7400冊，計算機教室有計算機40臺。2007年我校教師在參加市、縣優(yōu)秀論文、案例評比中，有44位教師獲得市級獎項；26位教師獲得縣級獎項；在海豐縣普通高中青年教師教學(xué)大賽中，有2位教師獲得一等獎，有6位教師獲二等獎；1位教師獲得三等獎；本林勝吾校長被評為07“南粵優(yōu)秀教育工作者”，黃向航副校長被評為07“南粵優(yōu)秀教師”，黃小棠主任被評為汕尾市優(yōu)秀教師，謝海華等3位老師被評為07海豐縣“優(yōu)秀教師”。二、學(xué)校榮譽，凸顯品位2006年教師獲得鎮(zhèn)、縣、市各級榮譽稱號的有17人次；在2006年海豐廣東省普通高中教學(xué)水平評估材料——自評報告縣普通高中青年教師教學(xué)大賽中，我校傅水英、楊遠征獲一等獎；馬郁、呂朝蓬等6位教師獲二等獎；胡敏獲得三等獎；胡敏、張程兩位教師參加省數(shù)學(xué)、體育優(yōu)質(zhì)課評選各獲得二等獎。教學(xué)效果——凸顯品位新課程理念與新課改的實踐，夯實我校的辦學(xué)基礎(chǔ)，促進師生的全面發(fā)展和整體辦學(xué)水平的提高，取得較好的成績。這些活動的開展，使學(xué)生拓展了學(xué)習領(lǐng)域，改變了學(xué)習方式，獲得了新的體驗和能力，更學(xué)會了分享、合作，培養(yǎng)了探究的興趣和習慣。教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習過程中的主動性和積極性，增加學(xué)生的課堂參與廣東省普通高中教學(xué)水平評估材料——自評報告程度，能動地發(fā)展學(xué)生的潛能。四、心理健康，引以為重我校重視學(xué)生的心理健康教育工作，嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作法規(guī)，開設(shè)健康教育課，并且利用課余時間為那些心理有問題的學(xué)生進行心理咨詢和疏導(dǎo)。鑒于我校面臨二環(huán)路的地理特點，我校擠出資金聘請交通管理人員，堅持每天四次在學(xué)校門口指揮交通，使交通有秩序，讓師生在潛移默化中接受教育，養(yǎng)成人人遵守交通規(guī)則的良好習慣。公布舉報電話，禁止學(xué)生進游戲機室，網(wǎng)吧和營業(yè)性舞廳。形成在校長負責制下的四級管理體制，即校長室—中層（教導(dǎo)處、團隊室）—年級（教研組）—班級，并制訂相應(yīng)措施。校園布局合理，潔凈美觀，佳木掩映，草翠花香。在市級以上“十五”、“十一五”課題研究方面取得了突出成績。對調(diào)查結(jié)果經(jīng)過統(tǒng)計、分析后，再以適當?shù)男问椒答伣o每一位教師。在這種既嚴格又寬松的機制下，一批青年教師很快脫穎而出，在市、縣的教學(xué)比賽中取得了較好的成績。組織全體任課教師以教研組為單位，外出學(xué)習考察，與外地名校的教師進行交流；積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參與各類學(xué)術(shù)交流活動，這樣，使我們的視野能跳出本校、本地區(qū)的局限，從更為廣闊的空間去獲取更加豐富的經(jīng)驗和認識，避免固步自封，從而獲得良性的發(fā)展。開展交流，促進提高。組織各類培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校近三年通過聘任、錄用、調(diào)整等多種途徑，在省內(nèi)外廣泛吸納人才，合理配置教師隊伍，2005年以來，共引進教師20名，經(jīng)常邀請專家學(xué)者和教研員來校講學(xué)、指導(dǎo)工作；各科組每學(xué)期都外出到廣州、汕頭、梅州、中山市等地交流學(xué)習，積極開展教研活動，從而優(yōu)化了教師隊伍的結(jié)構(gòu)，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。這些規(guī)章制度對教師、學(xué)生的工作學(xué)習、思想行為、學(xué)業(yè)要求、評價規(guī)范等作了明確詳盡的闡述，另外，為推動新課程改革，學(xué)校還制定了《紅城中學(xué)普通高中新課程實施方案》、《紅城中學(xué)學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃》、《紅城中學(xué)高中學(xué)生學(xué)分認定實施意見》、《紅城中學(xué)研究性學(xué)習指導(dǎo)方案》、《紅城中學(xué)高中學(xué)籍管理制度》等有關(guān)新課改的制度方案。“在合作中求成功”即讓學(xué)生在合作過程中不斷地投入自己的積極性，為學(xué)生創(chuàng)造最近的“發(fā)展區(qū)”，主動的學(xué)習走向成功。就是立足于課堂教學(xué)這個主陣地，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生積極自覺地學(xué)習和加速掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能。校長林勝吾是“汕尾市優(yōu)秀校長”、“南粵優(yōu)秀教育工作者”、省“十百千工程”名校長培養(yǎng)對象；副校長黃向航、唐海燕分別是“南粵優(yōu)秀教師”和“汕尾市優(yōu)秀教育工作者”。根據(jù)學(xué)?？焖侔l(fā)展，教學(xué)水平不斷提高的現(xiàn)狀，將學(xué)校發(fā)展目標定位在堅實辦學(xué)基礎(chǔ)，提升辦學(xué)品位的階段上。2012湖北立方建設(shè)工程有限公司年5月12號第四篇：學(xué)校自評報告廣東省普通高中教學(xué)水平評估材料——自評報告夯實基礎(chǔ) 打造特色 提升內(nèi)涵——海豐縣紅城中學(xué)普通高中教學(xué)水平評估自評報告教學(xué)管理——規(guī)范高效 教學(xué)保障——軟硬有效 教學(xué)過程——精細嚴謹 教學(xué)效果——凸顯品位汕尾市海豐縣紅城中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，原址在龍津河畔菜圩埔，1989年搬遷至現(xiàn)址，占地100畝，是一所完全中學(xué)。七、工程質(zhì)量控制資料檢查情況工程質(zhì)量控制資料整理齊全完整，鋼筋出廠合格證復(fù)試報告共計5份，水泥出廠合格證及檢驗報告 2份，砼試壓強度報告3份，所有材料經(jīng)抽樣試驗并經(jīng)監(jiān)理單位見證試驗結(jié)論，符合材料驗收標準，同意在工程中使用。四、工藝標準、執(zhí)行情況、質(zhì)量體系運行情況、施工合同履約情況：１、施工組識設(shè)計：我單位在此工程針對本工程特點，我方編制具有針對性施工方案，得到甲方及監(jiān)理方認可，并在實施中遵循要點施工。經(jīng)費緊張跟不上發(fā)展步伐。目前有31人參加本科函授學(xué)習，90%教師參加了信息技術(shù)考試，學(xué)校每年都拿出一些錢，獎勵德育、教研、科研突出的教師提高。①樹立師德形象。我校在數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)、體美學(xué)科競賽獲國家組獎勵的有17人，省級有30人，市級35人。學(xué)生展示了自己的才華，也檢驗了素質(zhì)教育成果。由于我校重視體育健康藝術(shù)教育，所以取得了可喜的成績，縣運動會團體總分多年居前列，為上級體校輸送了一批又一批人才，縣中學(xué)生書畫比賽獲團體一等獎，書法、繪畫獲第一名，系統(tǒng)文藝匯演獲團體二等獎，獨唱、舞蹈獲最最佳演唱獎、最佳表演獎，學(xué)校被評為市級“藝術(shù)人才后備基點?！?，縣級文體衛(wèi)生先進單位等。我校60%教師能獨立使用電教手段教學(xué)，50%教師能制作課件，并能達到較高水平。承擔兩項市級科研課題《雙主互動教學(xué)法研究》、《張思中外語教學(xué)法研究》現(xiàn)已驗收合格，正申報成果獎。為保證課改順利進行，為學(xué)生營造一個民主、平等、和諧的氛圍，讓學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習。理念提升了就能為啟動新一輪課改奠定良好的基礎(chǔ)。責任管理。我們還組織成立了“彤心詩社”編輯了校刊《晨笛》。實施各種規(guī)章制度，通過激勵機制、制約機制等，使德育工作扎扎實實、有聲有色地開展下去。學(xué)校實行校長負責制，中層以上干部競聘上崗，實行民主管理和監(jiān)督，重大決策通過教職工大會。我校始終堅持貫徹執(zhí)行國家教育方針，全面推進素質(zhì)教育進程，力爭用一流的管理，一流的師資，一流的環(huán)境，一流的質(zhì)量把學(xué)校辦成縣內(nèi)名牌中學(xué)，近幾年來，學(xué)校堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，制定“校本培訓(xùn)”計劃。實施階段。學(xué)生方面：有35人在省級作文大賽中獲獎，在市級演講、書畫、音樂舞蹈比賽中有26人次獲獎。學(xué)校占地面積19200m2，有建筑面積6700m2的教學(xué)大樓。有長江實業(yè)公司捐贈的50萬獎學(xué)基金。學(xué)校有一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的教師隊伍。今年以來，在上級的關(guān)心支持下，投資近150萬新建圖書館1棟3層800平方米，又按省校裝備投資80萬進行配套，下學(xué)期可供使用。由于我校對教學(xué)常規(guī)工作管理科學(xué)，制度切實可行有效，校本教研及常規(guī)工作檢查經(jīng)常化、制度化，大大的優(yōu)化了教師的整體素質(zhì)，均能勝任教學(xué)工作。學(xué)生的思想政治及道德素養(yǎng)有了明顯提高。（5）強化班主任工作，使之有效的為德育工作服務(wù)。每年三月份開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生參加清理街道，幫孤寡老人干家務(wù)，組織青年團員到烈士陵園掃墓等。這種來自實踐又最終指導(dǎo)實踐的做法，深受廣大老師的喜愛，大多年輕老師的授課水平有了長足的進步，均能獨當一面，勝任教學(xué)工作。立本校本教研，創(chuàng)建“三個一工程”及“一人一課”活動。我校教師大多較為年輕，有沖勁、有活力，但經(jīng)驗欠缺，不夠成熟，部分學(xué)科缺乏教學(xué)骨干。（3）班子成員能共同遵守一個工作原則：誰負責，誰管理；誰管理，誰負責到底。（4）完善教育評價制度，滲入激勵機制，使干與不干，干多干少拉開收入差距，充分調(diào)動教師的積極制度。（1）校長負責制。學(xué)?，F(xiàn)有操場一個，面積平方米，設(shè)有環(huán)形跑道200米，籃球場1個。我們在教育教學(xué)中，不僅注重學(xué)生的書面訓(xùn)練，而且注重學(xué)生的口語指導(dǎo)訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生做創(chuàng)新實驗，發(fā)揮各自的潛能。我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)生文化素質(zhì)逐年提高。學(xué)校以“一切為了孩子，為學(xué)生的幸福人生奠基”作為辦學(xué)理念。其次是成立由校長負責的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，開展自查、整改工作，落實方案的各項要求，查漏補缺。最后是收集整理資料，對照方案指標逐項評議打分，匯總自評結(jié)果，做好自評報告。以“教書育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)”為宗旨，遵循“尚德勵志、崇文明禮”的校訓(xùn)，形成了“厚德、篤行、善學(xué)、求真”的校風，“教書育人、嚴謹治學(xué)”的教風和“樂學(xué)會學(xué)、健康發(fā)展”的學(xué)風。在首屆升中考試中，成績喜人，受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評，也得到學(xué)生和家長的贊揚。經(jīng)常組織學(xué)生參加社會實踐活動，讓學(xué)生在活動中成長，在活動中添知，在實踐中添能，在家中能生活自理，在社會能夠較好地獨立應(yīng)付各種環(huán)境。計劃于今年寒假期間鋪設(shè)塑膠跑道，資金已到位現(xiàn)正在進立項及招投標工作。校長為學(xué)校法人代表，對外代表學(xué)校，對內(nèi)負責學(xué)校全面工作，掌握決策權(quán)和指揮權(quán)，同時又發(fā)揚民主，自覺接受教代會的監(jiān)督。在機構(gòu)設(shè)置方面，學(xué)校已建立了完整的管理體系，各部門按其職能和職責各司其職，各負其責，同時分工協(xié)作，保證能同步運轉(zhuǎn)。既各司其職又通力合作，做到分工不分家，有事大家扛，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對我校師資現(xiàn)狀，我校建立了校本教研制度，把校本教研納入教師繼續(xù)教育管理的范疇?！耙蝗艘徽n”即要求每位教師每學(xué)期上一個公開課。我校的肖勇大、肖鋼濤、張少林均被市評為優(yōu)秀學(xué)科帶頭人。每年九月份，學(xué)校開展推廣普通話活動，使普通話在校園內(nèi)的普及程度進一步得到提高。（6）建立“學(xué)?！彝ァ鐣毙?nèi)外結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，定期家訪，上法制課，學(xué)校的小民警、值日班干部、值日教師上崗執(zhí)勤，開展“潔身自愛、反對邪教、遠離毒品、不泡網(wǎng)吧”的簽名宣誓活動，深入健全德育網(wǎng)絡(luò)。七、教學(xué)工作根據(jù)我校實際和課程標準的要求，努力做好課程規(guī)劃，嚴格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時。八、安全常規(guī)工作學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全完善了各項安全管理制度，建立了安全應(yīng)急機制。解決了學(xué)校一大難題。有比較科學(xué)、規(guī)范的管理制度與章程。存在不足與努力的方向我校在學(xué)校管理與辦學(xué)條件等方面做了大量行之有效的工作，取得了較大的成績，但仍存在一定的問題，主要表現(xiàn)在：學(xué)校占地面積不夠，校內(nèi)場地小?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1203人，教師114人。我校本著實事求是的精神，堅持標準，努力做到綜合分析，科學(xué)賦值。在學(xué)習《黑龍江省普通初中督導(dǎo)評估標準》的基礎(chǔ)上，分層自評，綜合分析，最后形成各自的自評報告。創(chuàng)建特色學(xué)校的辦學(xué)模式。堅持“以人為本”運用激勵機制調(diào)動教職工積極性，在物質(zhì)分配、評優(yōu)晉級上堅持公平、公正、公開的原則。（2）重學(xué)習、提質(zhì)量一是通過我校的閉路電視、組織師生學(xué)習《中學(xué)生德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)德育工作方面的材料。我校的德育工作經(jīng)驗《我校是如何開展珍愛教育的》、《珍愛教育結(jié)碩果》，在省教育學(xué)院召開的德育工作研討會上進行介紹交流，并結(jié)集出版。校建立健全了各類崗位責任制，有校長、主任崗位責任制、教研組長、班主任崗位責任制，圖書室、實驗室、微機室、語音室、電教室等管理制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有創(chuàng)新精神，以教務(wù)處和科研組牽頭，校長親自抓。學(xué)校提出課堂教學(xué)研究的“五個解放”即解放學(xué)生的腦袋，讓他們有自主學(xué)習的時間；解放學(xué)生的眼睛，讓他們有獨立觀察的機會；解放學(xué)生的手，讓他們有自由的機會；解放學(xué)生的口，讓他們有發(fā)表見解的機會；解放學(xué)生的思想，讓他們有創(chuàng)新思維。承擔縣級科研課題的《數(shù)學(xué)教學(xué)中的親歷嘗試》、《地理探究式教學(xué)》、《語文課的發(fā)現(xiàn)法研究》等10項正在實驗中。第五，重視體育健康藝術(shù)教育。（四）促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)我校堅持以德育人、以德立人的辦學(xué)方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺能動生，具體做法：注重養(yǎng)成教育。每年我們都組織學(xué)生清明節(jié)祭掃烈士陵園，參觀林楓故居，讓學(xué)生繼承先烈遺忘，銘記龍的信仰。③“普九”成果。學(xué)校根據(jù)“三個代表”思想和“十六大”精神，提出了“奉獻于教育，服務(wù)于學(xué)生”的師德教育活動，從而規(guī)范師德創(chuàng)優(yōu)工作，讓教師的奉獻精神和服務(wù)意識成為自覺行為，樹立“學(xué)生歡迎，家長滿意，社會尊重，同行佩服”的四中教師形象。（六）改善辦學(xué)條件，改善辦學(xué)環(huán)境加強詩化校園建設(shè)。改進措施：首先學(xué)校要合理利用經(jīng)費，開源節(jié)流，優(yōu)先滿足教育教學(xué)需要，其次要多渠道籌措教育經(jīng)費，社會各方面支持，保證教育教學(xué)和各項工作正常運行。２、進場材料檢查：進場材料合格證由監(jiān)理進行檢查核實，并確認其質(zhì)量及代表批量，需復(fù)核材料由監(jiān)理人員現(xiàn)場進行見證取樣，送檢測單位合格后方可使用。八、工程安全、保證措施本工程自2012年3月6日開始施工，至2012年4月10日完成基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)工程。學(xué)校現(xiàn)有66個教學(xué)班，其中高中部有33個教學(xué)班2100多人，現(xiàn)有教職員工262名，其中專任教師210名(高中111名)，教師學(xué)歷全部達標；中學(xué)高級教師25名(高中17名)，中學(xué)一級教師139名(高中80名)；隊伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較高。前三年（2006年—2008年）著力夯實辦學(xué)基礎(chǔ)，注重內(nèi)涵式的發(fā)展，按省一級學(xué)校的要求和標準做好軟硬件建設(shè)，致力于將學(xué)校辦成“師資質(zhì)量優(yōu)良，教學(xué)質(zhì)量上乘，文化底蘊豐厚，辦學(xué)特色顯明，管有風格，教有特色，學(xué)有所長”的完全中學(xué)，為學(xué)校成為省一級學(xué)校和省示范性高中奠定堅實的基礎(chǔ)。整個班子團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，廉潔奉公，治校能力強，在師生中有較高威信，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和進步起到了“領(lǐng)頭人”的作用。培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習的愿望和能力，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有強健的體魄、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，促進學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高，使他們成為社會所需要的人?！霸诔晒χ性俸献鳌?即學(xué)生在合作中的