三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案-免費閱讀
【正文】 課堂練習：教師：1，請同學們完成黑板的3道題21641=12832=14263= 2，獨立完成數(shù)學書第55頁的第7題 學生完成后相互交流，說一說自己是怎樣算的，然后分別全班集體訂正答案。12828 教師：同學們這道題也是三位數(shù)乘兩位數(shù)的問題，相信同學們一定會算了，那老師有三個問題需要同學們注意了。教師：請同學們完成黑板上的3道題。教師：這是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，那現(xiàn)在我們要計算三位數(shù)乘兩位數(shù)，同學們先來猜想一下這些分別是誰和誰的積？學生討論后回答：分別是2乘223的積，10乘223的積，223乘12的積。教師檫去“223”中百位上的“2”，只留下“2312”。2，過程與方法：能應(yīng)用所學知識主動探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，培養(yǎng)學生的遷移能力和靈活應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力。（10）小組內(nèi)說一說三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。所以這次國慶節(jié)，老師決定和我妹妹一起去北京看一看老師從懷化乘坐G82次列車去北京，每小時行駛263千米，7小時后到達。你有什么收獲和大家分享呢？(1).師：這節(jié)課，同學們不僅探索出了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，先用第二個乘數(shù)的個位去乘第一個乘數(shù)，積的末尾和個位對齊，再用第二個乘數(shù)的十位去乘第一個乘數(shù)，積的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。你能猜出哪兩個結(jié)果是錯誤的？三、鞏固練習，內(nèi)化新知。生：三位數(shù)乘兩位數(shù)比兩位數(shù)乘兩位數(shù)每次要多乘一位。師：同學們剛才的討論真激烈，現(xiàn)在我們來把各小組的結(jié)果分享給大家吧 生：我是先用2去乘145，再用1去乘145。生：先用第二個因數(shù)的個位去乘第一個因數(shù)，再用第二個因數(shù)的十位去乘第一個因數(shù)，最后兩次乘得的數(shù)加起來。（多媒體逐一出示口算題、生作答）12612多媒體出示1975≈師：大家看這道題的要求是什么? 生：估算師：那約等于多少呢? 生 答師：你是如何估算的。計算時要注意思考這道題和前一道題有哪些不同？學生先獨立計算，并請這個同學結(jié)合自己的計算回答上面三個問題。復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：3427 注意引導學生規(guī)范算法，說清算理。（說說計算過程）X+128（7）老師引導觀察每一步都是誰和誰的積？（8）師：孩子們，你們根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法來猜想著三位數(shù)乘兩位數(shù)每一步都是誰和誰的積，對吧？現(xiàn)在請你們利用剛才你們所知道的知識來計算這道題，趕快行動!組織學生試算。三、教法與學法教法：講解引導學法：自主探究與小組合作探究相結(jié)合。能力目標：使學生在探索計算方法和解決實際問題的過程中體會新舊知識的聯(lián)系，能主動總結(jié)、歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)類比及分析，概括能力，發(fā)展應(yīng)用意識。（板書課題）自主參與、探究新知：、出示例題。（三）、鞏固練習。2．能應(yīng)用所學知識主動探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，培養(yǎng)學生的遷移能力和靈活應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力。先用個位上的2乘223得446個一，再用十位上的1乘223得223個十，把兩次乘積加起來。認識數(shù)量關(guān)系式：速度時間=路程三、課堂小結(jié)(略)四、課堂作業(yè)指導學生完成練習十四第1~4題。師：我發(fā)現(xiàn)有一部分同學做完了，做完的同學請回憶一下，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法是如何計算的？師：好，大家都做完了，我們一起來檢查黑板上的這道題。師：我們可以先用豎式計算，再用計算器檢驗，請同學們算一算并與小組交流。（師課件演示）計算器驗證計算結(jié)果。那我們看看誰能在下面的活動中有出色的表現(xiàn)這有幾位同學做的幾道題，請你幫老師查一下對錯，好嗎？ 課件出示師：同學們真能干，不僅幫這幾位同學找出了錯誤，而且改正了錯誤。（師生共同游戲，學生一定感到很吃驚，如果時間充裕，教師可以告訴學生其中的奧秘?！窘虒W重點】理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，能正確進行計算【教學難點】理解豎式中，第二個因數(shù)的十位與第一個因數(shù)相乘時，積的末尾要與十位對齊的算理。正好李叔叔也要去北京出示問題：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車每小時行駛145千米。做一做 13412=32224=23782=課堂小結(jié)，暢談收獲。教師：怎樣解決
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