【正文】 由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，學(xué)校又沒有給我們安排補差的時間，教學(xué)任務(wù)很重作業(yè)批改量大。通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。我組的黃家彬老師參加了市勞動課說課比賽活動，在準(zhǔn)備期間，我組的教師采取了集體備課、討論訂稿、反復(fù)聽評方法。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。第五篇：理科教研總結(jié)理科教研總結(jié)在忙忙碌碌中，一個學(xué)期很快就過去了。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。我們堅持開展聽、評活動。文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末各年級組織一次模擬測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全縣期末考試。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。第四篇：理科教研組總結(jié)2014—2015學(xué)第一學(xué)期理科教研組工作總結(jié)高莊則中心小學(xué)：楊子勝時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。全組教師積極、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關(guān)任務(wù)。全組教 師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。加強教師自身的建設(shè)。（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)加強組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認(rèn)真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教育技術(shù)與與學(xué)科整合實驗學(xué)校的掛牌。堅持抓實抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位教師每月寫兩篇教學(xué)反思，記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的39。理科教研組教研工作計劃 篇4一、指導(dǎo)思想以學(xué)校重點工作為重心，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以全面提高各年級教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的服務(wù)、指導(dǎo)和研究的功能，增強服務(wù)意識，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)過程管理，抓實抓細(xì)教學(xué)流程，深化課堂教學(xué)模式改革，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學(xué)實力。鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)或在職進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。3師徒相互聽課相互聽組內(nèi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考研討課和八年級學(xué)案研討課。理科教研組教研工作計劃 篇2一、工作目標(biāo)：落實各年級教學(xué)常規(guī)工作、力爭九年級中考再創(chuàng)佳績。為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)；立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)；深化數(shù)學(xué)課題研究，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)；激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。今后理科組將圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這一永恒的主題，從備課、課堂教學(xué)、課后反思、教研活動、教師教學(xué)、集體研究、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實。希望我們理組教師要加快成長步伐。這一月，和諧而愉快；這一月，辛苦付出愉悅收獲；為了能夠有更好的下一個月，我們將這一個月存在的問題加以整理，促進(jìn)我們更好地開展教學(xué)工作。上課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。除授課教師外，其他組內(nèi)成員必須按時聽課并在《課堂教學(xué)評價表》上準(zhǔn)確打分，每天及時評課并交打分表，組織組員對當(dāng)天或者昨天的聽課進(jìn)行認(rèn)真的評課。隨著教育改革的不斷深化，社會對學(xué)校教育質(zhì)量提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，對師資隊伍提出了更高的目標(biāo)。在新學(xué)期中，我們要振奮精神，蓄意進(jìn)取，強化素質(zhì)教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，貫徹落實“科研興教”、“科研興?！睉?zhàn)略思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效益為主線，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)工作向著科學(xué)化方向快速發(fā)展。二、工作思路四月份，我組工作的基本思路是：聽課定位，互幫互助，全面提 高我組成員的課堂教學(xué)水平。目前，理科組有15名成員，其中大多數(shù)是青年教師，青年教師多數(shù)工作閱歷淺薄，教學(xué)經(jīng)驗不足，但只要經(jīng)過傳幫帶、扶持和培養(yǎng)，定能成為可用之才。在百忙之中，學(xué)校張校長、白校長自始自終都關(guān)心著這項活動，經(jīng)常親自參加理科組教研課的聽課、評課，對每一節(jié)都提出寶貴的建議。各部門大力配合支持。努力提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)；積極學(xué)習(xí)新課程理念；努力提高自身的課堂藝術(shù)水平；積極開展教研組集體備課活動；繼續(xù)進(jìn)行青藍(lán)結(jié)對幫扶活動?？傊倚１酒?月份為“教研月”活動月。第二篇：理科教研組教研工作計劃理科教研組教研工作計劃5篇理科教研組教研工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動。（4）作業(yè)學(xué)生作業(yè)每個年級要盡量一致。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨到見解的論文。積累和完善教學(xué)資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。組織開展各學(xué)課的活動競賽。大力倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教師點撥當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中處理好知識能力、過程方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系。要求教師超前備課，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師上課有檢查、有檢測，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)撰寫