【正文】 簡單小結：一、學習新課程，轉變教學觀念：本學期，中學理科教研組利用每周二上午第一節(jié)課作為教研活動時間，組織全體理科老師再次學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科教學的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。加強教研組建設，進一步發(fā)揮教研組的指導作用。認真搞好同年級同學科的集體備課。有效完成學校布置的各項工作。教研組的活動重點放在教學研究上。本學期組內每人聽課都在五節(jié)以上，個別老師聽課在10節(jié)以上。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。通過各年級數、理、化、生競賽等活動提高學生學習理科的興趣，取得了很好的效果。四、注意自身提高，加快專業(yè)進步：我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思?？偨Y過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。現就以下幾方面總結如下：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期由郭小平老師為全校教師進行了一次電子白板及電腦操作培訓。嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。常建如老師參加了縣級教師高效課堂教學大賽并獲得一等獎。提高課堂教學效益。設計教案，互相切磋。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。本學期我們教研組每周開展了一次集中學習，確定主題，確定時間，確定主講人，其他人集中學習，做到有記錄，有資料，參與學習的教師還能及時寫好過程評價和反思。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。開展了“有效課堂教學研討”、“課堂教學常規(guī)”等學習與研討活動，組織教師交回學習心得體會或論文。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。具體總結如下：一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。本學期我們各位理科教師都是課堂教學的實踐者。我組的每位教師主動參加了學校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，每節(jié)課都有自己獨特的創(chuàng)意。讓學生在學中學、玩中學、大大的增加了學生對數學的學習的興趣。多開展這種研討課既能提高教師的自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。常規(guī)檢查一月一次，本學期理科組教師平均每人聽課20節(jié)以上，反思16篇，學習筆記10000余字，認真修改教學預案，充分利用媒體資源。培優(yōu)補差對于數學學科而言既是重點也是難點。本學期每位教師至少轉化一至二名學困生。一份耕耘，一份收獲。好在，工夫不負有心人，從期中考試來看，這些學生都有較大的進步。學校也很重視，一年級的主要以訓練學生的口算為主。真正做到了課前有準備、課后有反思。本學期我組一共開展了兩輪教研活動，參加學科組交流一次，學校交流一次。最后榮獲市一等獎。注重培養(yǎng)了學生的動手能力、探究能力和歸納能力以及語言表達能力；彭祥濤老師教學的《用9乘法口訣求商》教學時，利于原有的知識來解決新生的問題，讓學生用口訣。把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把理科教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。老師們通過這次活動，學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來，提高我們的教學水平?？傮w來看，全體理科教師認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉變思想、積極探索、改革教學。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。如教學內容安排否恰當。且把這個活動做為一個重要的教研活動。為了改革課堂結構和教學方法。一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。一學期來，我們理科教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。在迎接縣教研室常規(guī)驗收的活動中我組受到上級領導的好評。本學期，教研組配合教務處共進行三次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。對學習上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。加強課堂教學，提高課堂效率。組內各位教師互相交流經驗，促進教師的教研氣氛和學術氛圍。做到無體罰和變相體罰學生的行為。寫好說課記錄。教研組教研活動每周活動一次，組內研討活動隨時隨地。二、開展教研活動，提高教學質量：組織教師進行理論業(yè)務學習。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，參照《閬中市福星鄉(xiāng)中心學校課改方案》，全面改善教師的教學方式與學生的學習方式，以期達到減負增效的目的39。理科教研組教研工作計劃 篇5一、指導思想根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質量，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術，為全面提升本屆中考、高考成績打好基礎。同時，學校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發(fā)至教務處郵箱檢查后上課。學習撰寫課例，為發(fā)表論文積累素材。認真做好培優(yōu)工作，充分挖掘學