【正文】 促自身專業(yè)成長。抓好青年教師的傳、幫、帶工作。搞好各年級組的集體備課活動。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數(shù)學組的整體教學教研水平。建立交流平臺，鼓勵組內教師利用網絡技術，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務水平。開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質課參加區(qū)里的選拔賽。理科教研組教研工作計劃 篇2一、工作目標：落實各年級教學常規(guī)工作、力爭九年級中考再創(chuàng)佳績。（2）上課推廣學案制教學，反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復習計劃安排進行復習。（3）聽課本學期教師每周聽課一次，并相互交流或組內進行評課。各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置有檢查，把作業(yè)落到實處。3師徒相互聽課相互聽組內畢業(yè)班復習備考研討課和八年級學案研討課。具體安排（2）2．、教研計劃（上傳至博客）、自訂書籍，肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，本周五在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第二周末完成）（3）3．（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第四周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第四周末完成）（4）—3．19張顯?。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時主講，第五周在九二班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第五周末完成）（5）—3．26謝新良（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第六周在九一班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第六周末完成）（7）—、教學讀書隨筆等內容、常規(guī)檢查（優(yōu)秀作業(yè)評比）（第七周末完成）（8）—（九年級復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第八周末完成）（9）—（八年級研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第九周末完成）（10）—4．30肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第12周在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十二周末完成）（11）—5．7五一期間各年級至少命20套數(shù)學試卷返校后評比（用學校統(tǒng)一提供的紙，選擇題14道、填空題4道、解答題6道共24道題）、謝新良上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容（第十一周末完成）（12）—（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第13周在九二班上復習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十三周末完成）（13）—（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第14周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十四周末完成）（14）—、教學讀書隨筆等內容（15）—、教學讀書隨筆等內容（16）—、教學讀書隨筆等內容（17）—、教學讀書隨筆等內容（18）—、教學讀書隨筆等內容（19）—、論文，整理資源包（20）7．3—20xx年2月24日理科教研組教研工作計劃 篇3一、指導思想根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。二、主要工作加強理論學習（1）、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。（4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。知識梳理、試卷命題要落實到人。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。鼓勵教師不斷學習或在職進修，不斷提升自己的業(yè)務素質。每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。組織九年級的學生參加月考。理科教研組教研工作計劃 篇4一、指導思想以學校重點工作為重心，以學校辦學目標為指針，以全面提高各年級教育教學質量為目標，充分發(fā)揮教研組的服務、指導和研究的功能，增強服務意識，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學，規(guī)范教學過程管理，抓實抓細教學流程，深化課堂教學模式改革，牢固樹立科學的發(fā)展觀，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學實力。加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質。正確把握理化生教育的特點和學習的規(guī)律，在教學中努力實現(xiàn)理化生的實踐性和實用性。廣泛開發(fā)、利用各種課程資源，在教學中注意拓展理化生學習和運用的領域，增強學生在各種場合學理化生、用理化生的意識。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的39。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術手段為教育服務，以加強理化生課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。每周五檢查教案，由教務主任與教研組長定時間(每周五下午4：405:30)、定地點(各教研組長辦公室)共同檢查，及時查找備課中存在的問題。堅持抓實抓細教師的業(yè)務學習，要求每位教師每月寫兩篇教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析，及時找出教學中存在的問題和改進措施，努力縮小同頭課老師間的差距，盡快改進教學，提高成績。辦好課改簡報，鼓勵教師多投稿，宣傳課改經驗。推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊伍。加強現(xiàn)代教育技術與學科教學整合的研究，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教育技術與與學科整合實驗學校的掛牌。做好九年級中考復習備考工作。對尖子生的培養(yǎng)要有新點子、新實招。加強組內管理，提高教研質量。繼續(xù)加強組風建設，繼承和發(fā)揚