【正文】 教學質量提高的要求開展教學，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作。每周五對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查，督促教師及時批改作業(yè)，并進行意見反饋。各教師的教案都較為規(guī)范，質好量足，在學校的教案檢查中我組教師的教案均比較優(yōu)秀。全體教師在精選習題的`基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。初一抓好起始階段學習習慣的養(yǎng)成。初三多角度訓練學生的思維品質，提高學生解題能力。二、教科研活動：堅持每兩周進行教研活動，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習和進一步探討本學科的教學經驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教學教研。全組教師團結協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風?？偨Y過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。2 、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮。4 、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點。理科教研組工作總結4本學期即將結束，我們理科綜合組圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化學科的特點，全面推行素質教育思想，加強對課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以高效課堂的課題研究為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校數理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理科教師教育水平不斷提高，現(xiàn)總結如下：一、抓好常規(guī)教學工各個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。二、教研工作全面貫徹落實新課程標準根據上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們科組老師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。努力開展教學科研，積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。教研組全體教師在教研組內部進行了高質量的賽教活動，大家相互學習，共同進步與提高。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務學習，把握教育改革的最新動態(tài)，轉變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。做到保證時間，提高質量，合理安排，提供方便，盡量增加學生參加課外興趣活動的時間，為學生創(chuàng)造更多鍛煉機會。利用業(yè)余時間，根椐學生興趣特長，積極指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。大家對有利于學校、數理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責。各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。理科教研組工作總結5時光荏苒，很快這個學期就結束了。向著打造團結務實、努力工作、積極向上的教研組工作目標又邁進了一步。教。加強備課組的建設以往，我們雖然也進行著每周的備課組活動，但是缺乏科學有效的安排，重點不突出，實效性不高，使得備課組沒有發(fā)揮好應有的作用，造成部分老師輕視備課組活動的重要性。⑴堅持每周開展一次備課活動，做到“三定一有”（定時間、定內容、定重點發(fā)言人、有記錄），“四研究”（研究學生、研究重點難點、研究雙基、研究教法和學法），“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試內容、統(tǒng)一教學進度）。⑶進行認真嚴格的檢查考核。通過檢查發(fā)現(xiàn)。統(tǒng)籌安排本學期大組的教研活動根據本學期教導處的要求，大教研組一共開展了八次校本教研活動，每次教研活動都有一個主題，事前做好充分準備，讓每一個教師都能積極地投入其中。二、重視課堂教學活動，注重實踐、反思、提升課堂是教師展示自我魅力的舞臺，是師生生命互動的主要場所。1．精心備課，認真上課，注重師生互動，精講多練，強調老師的主導作用和學生的主體地位。3．提倡教研組內教師間的相互學習，互相聽課、評課，共同探討，改進教學，提高教學質量。本學期每位教師聽課次數基本上達到了30節(jié)。教研組要認真幫助教師作好準備，組織組內教師提出個修改意見，本學期共開設了三節(jié)區(qū)級公開課，取得了較好效果。關注畢業(yè)年級和有結業(yè)科目的教學工作，和相關教師一起研討復習課的方法，開展了xx年中考試題研討活動，為新的畢業(yè)年級提供有益的幫助。結合學校特點，本學期繼續(xù)抓好學生的作業(yè)問題。另外對作業(yè)資料進行了整理和調整。通過努力，綜合理科的幾個學校成績特別是理化學科進步明顯。化學學科全區(qū)排名14和15名。本學期物理組將原來的校級課題經過修改完善后申報為區(qū)級規(guī)劃課題，現(xiàn)在正準備進行開題論證的準備工作。組內還要專門開展一次學習交流活動，從學校為大家訂閱的雜志上找到較好的文章與大家分享。在區(qū)級發(fā)表兩篇，并有兩篇文章被收錄在上海市名師培養(yǎng)的專著上。另外十分重視青年教師的成長，主動為青年教師創(chuàng)造機會，組織全組教師對青年教師的課堂進行點評，幫助其快速成長。本學期為青年教師聽課和評課達5次。有效性案例獲區(qū)三等獎。當然回顧一個學期的工作，還存在許多問題，特別是作為組成復雜的教研組如何解決大組教研有效性是值得探究的問題。本學期在校領導的指導和關心下，中學理科教研組按照學期擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結經驗查找不足，以利再戰(zhàn)，現(xiàn)總結如下：一、研究理論知識，提高教師素質要想開展好教科研工作，一定要從學習理論入手，提高自身業(yè)務素質，要把學習當成工作中一個必要的組成部分。二、組織開展說課、聽課、評課活動超額完成學校規(guī)定的聽課計劃，學校規(guī)定每個教師聽3節(jié)課，我們鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學習，力爭多看到別人的閃光點，找出自己的不足，促進自己和他人的提高，聽課后及時的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到當天評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務指出不足，評課要實實在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。四、積極參與課題研究，提高科研水平下大力氣開展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學科教學工作的驅動力，科研興校、科研促教。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學水平和能力。為了使期末復習工作科學合理，有序進行，能夠在中考中，站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)中求進，我們制定了詳細的工作計劃，備課組內進行了明確的分工。但是怎樣做練習，又顯得非常重要，有層次的遞進，精選巧題?？傊?，教科研工作是面向實際、重在應用的，它面向教師，重在實效。努力做一個教學有心人，在教學實際中多尋找問題，把這些問題作為課題進行研究，使實驗成果上升為理論，再在教學實踐中應用。理科教研組工作總結7時光飛逝，xxxx學年的第一學期已臨近尾聲。以教學五環(huán)節(jié)中的“備課”為本學期教研組自培主題“分析學情、立足備課”，提高課堂教學的實效性，提升教學質量，努力提高合格率是我們的立足點。教學常規(guī)是教研組成熟的保證，我們將教學常規(guī)做到極致。在作業(yè)上做到數量、難度適當，并體現(xiàn)適當分層。老師們人人參與教研活動，積極進行專題講座、每月進行報道。由于取消了聯(lián)考，要求教師對綜合訓練卷、期中、期末卷進行命題，老師們能認真對待，把它作為提高命題能力的機會。我們圍繞自培主題“分析學情、立足備課”，精心組織理論學習活動。我以《溶液的酸堿性》一課為例，將在進行備課時所取得的成果，所積累的經驗，與組內的各位老師分享。章米米老師指出學生是學習的主體，只有對學生有了充分的了解，教學設計才不會空洞，課堂教學才變得更加的豐富多彩，教師要努力創(chuàng)設愉快的教學情境，從了解學生已有的知識和培養(yǎng)學生的興趣入手，在學生的思維和知識之間架設橋梁，學生就會發(fā)現(xiàn)科學是一門有趣的學科，感到學習是一種需要而不是負擔，并在愉悅中獲取知識，以適應終身學習和探索的需要?；仡欉@一學期的教學教研工作，我們理科組人人有著幾分充實、幾分感概……本學期我們教研組的工作本著“為學生服務，為自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。老師們每聽完一課又期待著下一節(jié)課的到來。二、組織開展說課、聽課、評課活動結合本組實際，開展聽課和評課活動。我們鼓勵數學理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學習，力爭多看到別人的閃光點，找出自己的不足，促進自己和他人的提高，聽課后及時的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到在周內評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務指出不足，評課要實實在在，少說好聽的，真正地起到幫助他人提高自己的作用。四、校本研修及教科研方面：校本研修活動：在學校提高課堂有效性研究的大前提下，我們理科教研組結合本組的實際在本學期中確立了以《如何指導學生課前預習有效性的研究》的`課題，各科代課老師注重課前預習問題的有效性設計，針對各個知識點及學生學習的各個階段，分別建立了知識點和題庫，雖然還不夠完善，但已初具規(guī)模，結合每一節(jié)新授課，各任課教師根據自己學科的特點設計了適合學生的課前預習問題，以基礎訓練為主，并考慮學生的實際情況進行分層設置，同時，也整理收集了一些單元練習卷，針對學生的情況進行設計與調整，為新授課做了充分的準備，使新授課在預設的目標下能夠順利進行，使課堂教學取得了較好的效果。我們會在今后的教學中，將繼續(xù)完善各科的訓練體系，形成完善的，有效的，適合學生的課前預習訓練體系，及單元測試訓練體系。五、認真分析成績，制定復習計劃提高教學質量在每一次月考后，都能以教研組為單位，做詳細的質量分析，查找不足。為了提高復習效率，我們精選習題，有層次的遞進，精選巧題。六、存在問題理科教研組雖取得了一些成績，但還存在著許多問題。集體備課活動由于沒有同年級同科目教師，所以沒有開展。教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提高?？傊?，回顧這一學期來教研組工作，我深深地感到團結出智慧、協(xié)作出成果，務本求實是取得一切成績的根本保證。理科教研組工作總結9本學期，我們理科綜合教研組工作的重點是繼續(xù)認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，扎實開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率、提高合格率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實；繼續(xù)參加新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式；進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。一、開學初我組制定了如下工作目標：。2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。3．本學期初三生物、初四理化將面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。二、本學期開展的工作根據我組教研活動的目標與計劃，圍繞以下幾方面開展了教研活動，取得了一定的成效：學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。聽課與評課：組內實行教學開放，隨機互相聽課，通過評課改進教學，共同提高。備課組要組織教師對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習題。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。要求每位教師每學期上好一節(jié)教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流，多聽課，多學習。繼續(xù)做好選修課的教學工作，本學期讓每個學生動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行物理實驗提供便利，鼓勵學生大膽進行實驗，小制作和小發(fā)明。加強指導學生對模型的制作。認真進行質量檢測與分析。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。三、存在的39。方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強?？傊谛碌膶W期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標，爭取在教育教學上取得較好的成績。本學期的工作總結如下：一、堅持理論學習，轉變教學理念以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立社會主義榮辱觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，以高漲的熱情和濃厚的興起投入到教學工作中，團結同事，熱愛學生，學而不厭，誨人不倦，傳道授業(yè)，教書育人。二、主要工作及措施繼續(xù)抓好教師理論學習，將理論學習切實落到實處，準確理解新的教育理念，提高自身素質，增強問題意識和研究意識。狠抓教學質量，牢固樹立質量意識本學期全體教師把提高教學質量放在平時教育教學工作的中心地位、頭等大事來抓，始終圍繞教學質量開展各項工作，穩(wěn)步提高教學質量。要形成“以提高質量為榮，以低質量為恥”的意識。要求各科教師都要按課時寫教案，要有教學目的和要求，難點和要點的分析，明晰的教學過程(復習回憶，新授，課內訓練，總結，作業(yè)布置等)，教學反思(主要內容是對教學環(huán)節(jié)的感想和改進)。上課要注重啟發(fā)性，充分尊重學生的主體作用，反對“滿堂灌”。切實想辦法控制好課堂教學的全過程，既要營造良好的秩序，又要調動學生的積極性。切實想辦法防止和減少抄襲。加強聽課和評課活動，本組教師積極進行教學研討，聽課教師都要進行認真地評課，做好記錄。課后全教研組教師集中評議，找出一個亮點，指出一個缺點、提出一個建議。構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓