【正文】 課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。五、具體工作安排2月份：教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。各專業(yè)隊伍進行前期建設(shè)，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。繼續(xù)嚴抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動。繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè)。開展體育學(xué)科競賽活動。開展學(xué)科競賽活動。6月份：做好各學(xué)科期末收尾工作。初中理科教研組工作計劃5一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作加強理論學(xué)習(xí)（1）、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達到減負增效的目的。（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。批改要準確、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，要有一定的糾錯措施。加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。（3）、本學(xué)期由李福林老師上遠程IP資源利用培訓(xùn)課。（1）、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，系統(tǒng)全面地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。（2）、做好七、八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。積累和完善教學(xué)資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。加強教師自身的建設(shè)。三、工作措施、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。組織開展各學(xué)課的活動競賽。學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。二、工作目標：樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十分鐘求效率。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。三、主要工作思路：強化常規(guī)教學(xué)落實，提高課堂教學(xué)效率。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。重視數(shù)學(xué)和科學(xué)的輔導(dǎo)工作，特別是教師在開學(xué)初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學(xué)中扎實的開展培優(yōu)工作。加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。四、具體措施：以課堂教學(xué)為核心，加強教學(xué)流程嚴格管理。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學(xué)動向。學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期理科教學(xué)著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。有計劃的實施各項教研活動。五、各月活動安排表：二月：進行20xx20xx第一學(xué)期期末質(zhì)量分析。教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。三月：初中理科教研組開會落實工作。組織第一次月考工作。進行集體備課。隨堂聽課。公開課開展與點評。公開課開展與點評。六月：復(fù)習(xí)課研討活動。教學(xué)常規(guī)檢查。初中理科教研組工作計劃7一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期中，初中理綜教研組本著“對孩子的一生負責(zé)”為理念，以“建校六周年”為契機，“以教學(xué)為中心”的工作思路，深化“課堂教學(xué)效率”，深化改革、細化措施，深入開展課堂教學(xué)研討活動，繼續(xù)實施課堂有效教學(xué)攻關(guān)，確保教學(xué)目標全面實現(xiàn)。二、抓好教研組常規(guī)教學(xué)，落實常規(guī)工作首先加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標，學(xué)習(xí)校長的辦學(xué)理念，只有學(xué)習(xí)才會不斷進步，只有學(xué)習(xí)才會適應(yīng)形勢的發(fā)展，教研組長深入各學(xué)科，履行學(xué)科督導(dǎo)職責(zé)，包干弱科教師的質(zhì)量提升。理綜組在日常工作中重點落實常規(guī)教學(xué)，常規(guī)教學(xué)是教學(xué)的根本，在任何時候都不能馬虎和動搖。本學(xué)期中，備課組長負責(zé)本組的集體備課和“備、教、批、輔、考”等的常規(guī)教學(xué)的落實工作，做好月考的命題、考核及考后總結(jié)。改革考試形式，實行周測、單元考試，要讓學(xué)生考出成績，考出自信。做好“分層作業(yè)”的實驗和落實。繼續(xù)強化集體備課，按學(xué)部要求流程是，提前備課—資源共享個人加減課后反思自己調(diào)整。鼓勵教師在市、區(qū)承擔(dān)公開課，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學(xué)活動，加強同市、區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。組織本組教師進行課題的研究，鼓勵本組教師積極承擔(dān)省、市、區(qū)、校級課題，加強教育科學(xué)的研究，改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀。上好一節(jié)課，一人一課：研究課、展示課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、競賽課等。出好一張卷，先命制一份雙向細目表，備課組審核通過后再據(jù)此命題。強化基礎(chǔ)，對試題、練習(xí)的難易程度嚴格把關(guān)。提高校本課程開發(fā)水平。綜選課程要確保時間，進行系統(tǒng)設(shè)計，強化成果意識。繼續(xù)保持生物學(xué)科“青健課”優(yōu)勢，利用“理、化、生”學(xué)科的優(yōu)勢在學(xué)部范圍內(nèi)采用不同的方式，開展科學(xué)普及活動，發(fā)揮理綜組的特色。加強各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo)、讓備課組擔(dān)負起日常教研的重任。因此，要全面提高教學(xué)質(zhì)量必須提高教研活動的質(zhì)量和水平，必須強化教研活動的`研究和管理。備考組要主動落實，形成全員備考、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍。探索適合初中學(xué)生段的教育教學(xué)模式：如“分層教學(xué)”，“一課兩講”、“同課異構(gòu)”，“預(yù)習(xí)式學(xué)案”等，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”，將我組的研究課推向高潮。加強雙向細目表在學(xué)科測試中的應(yīng)用。同時研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教研組隊伍。在教學(xué)研究中做到一個階段一個中心。進一步清晰和明確每個學(xué)科的學(xué)期考核目標及預(yù)設(shè)成果。同時理綜組進一步更新觀念、調(diào)整心態(tài)，在建校六周年之際，勤奮工作，努力改進，建設(shè)和諧、團結(jié)、優(yōu)秀的教研組團隊。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。初三理化備課組根據(jù)本屆學(xué)生實際情況認真細致安排好每一周的教學(xué)計劃，能根據(jù)計劃能全面嚴格地落實，爭取在初三基礎(chǔ)考、模擬考和最后的中考三次重要考試中能在一模的基礎(chǔ)上有穩(wěn)步提升。重視對學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)，加強對各類競賽的課外輔導(dǎo)，使學(xué)生在物理的20xx年上海市青少年物理實驗競賽和“大同杯”競賽和化學(xué)的“天原杯”和“白貓杯”，初一的科學(xué)競賽中都能獲得好成績重視對特困生的幫助，使初三物理備課組能完成100%的合格率。安排好初三理化實驗操作考。重視對青年教師的的“傳、幫、帶”作用，加強與教研員、兄弟學(xué)校同行間的交流學(xué)習(xí)，積極為徐夢莎、陳憶蓮、錢俊任三位青年教師的成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，徐夢莎準備開一節(jié)區(qū)公開課，教研組將齊心合力幫助她，促使青年教師快速成長，整體提高組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)和課程執(zhí)行力。我們初中理科組將從這幾方面進行努力，來成就我們高效的課堂。（2）創(chuàng)建民主課堂。（3）重視實驗教學(xué)。本學(xué)期復(fù)習(xí)課、習(xí)題課中，給學(xué)生創(chuàng)造各種機會進行實驗教學(xué)。自己動手參與實驗，親身體驗，對探究的結(jié)果印象就會更加深刻。自然、生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)實際上就是一本五彩繽紛生動活潑的教材。在課教學(xué)中，不要懷疑學(xué)生的學(xué)習(xí)探究能力，學(xué)生作為探究的主體，問題應(yīng)該由學(xué)生發(fā)現(xiàn)，知識應(yīng)該由學(xué)生去探討。（6）習(xí)題課上注重一題多解及一題多變和多題歸一。教學(xué)中，認真鉆研，從課本知識中挖掘出知識外延，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，注重方法的總結(jié)和提煉，通過舉一反三達到事半功倍的效果。認真學(xué)習(xí)新課程標準和教學(xué)基本要求，研究新教材的授課方案，探索確實有效的教學(xué)方法。重視初一學(xué)生全市統(tǒng)考統(tǒng)批的科學(xué)學(xué)業(yè)會考，爭取全部合格，提高A、B檔的比例，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為初三理化做好充分的準備。成績的獲得將很難，但我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，為以后進入高中的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。各年級要研究個別差異，防止兩極分化，全面提高各個年級的理化教學(xué)質(zhì)量各備課組由備課組長負責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課。給予他們最有力的幫助，以確保中考的合格率達到100%。對理化競賽的課外輔導(dǎo)。初三學(xué)生參加理化各類競賽。初三基礎(chǔ)考之后，理化要進入第二輪復(fù)習(xí)，專題突破，提高學(xué)生綜合分析能力以迎接5月份的2模。初三理化實驗操作考。六月份：初一學(xué)生迎接市里統(tǒng)考統(tǒng)批的科學(xué)學(xué)業(yè)會考。中考前的查缺補漏，初三物理化學(xué)迎接中考。以課堂教學(xué)為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學(xué)的點滴，促進“課堂教學(xué)改進計劃”的實施。從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法,從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。二、工作目標：從細節(jié)著手，加強教育教學(xué)研究，提高研究能力，促進理論與教學(xué)實踐的39。倡導(dǎo)人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實施研究。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實基礎(chǔ)。加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合。汪勝權(quán)：任化學(xué)學(xué)科備課組組長。汪學(xué)凱：任數(shù)學(xué)學(xué)科備課組組長。教研組長、備課組長檢查備課情況。要求教師相互聽課、評課，相互學(xué)習(xí)。(3)、認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。批改要準確、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。（2）九年級教師還應(yīng)加強理化生實驗訓(xùn)練，迎接理化生實驗考試。（3）、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。做好縣局抽查考試的準備。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動，并作好記錄。學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識，質(zhì)量意識，合作意識。不斷提高教師教育教學(xué)科研能力，力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。，如組內(nèi)公開課、相互聽課、共同備課等，共同研究教學(xué)方法、教學(xué)問題。，加強與其他學(xué)校教學(xué)的交流，了解有關(guān)信息。個人要根據(jù)所選定的研究課題，認真實施，繼續(xù)研究，：并作好各種資料的收集、歸納，及時結(jié)題。要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級物理(次數(shù)：每學(xué)期22次。要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級物理(次數(shù)：每學(xué)期20次。要求全批全改、作業(yè)量適中)四、作業(yè)批改符號符號完全正確的用“√”計算錯誤的用“/”審題不認真，列式錯誤的用、書寫不符合要求的、單位帶錯的用“—”不帶單位用初中理科教研組工作計劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。培養(yǎng)目標：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、具體目標充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會注