【正文】 組織七，八年級的學生開展數(shù)學計算競賽。（3）、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。組織開展各學課的活動競賽。積累和完善教學資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。加強校本教研，聚焦課堂教學（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。4讀書交流及博客更新每位教師本學期讀兩本指導性強的專業(yè)書并做好每周一篇讀書隨筆（可上傳至博客），上傳原創(chuàng)教育教學案例。二、主要工作思路：1學習理科組工作規(guī)范補充部分（1）備課個人提前備課（可手寫、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡）、組內(nèi)落實每兩周一次集體備課。同時研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教研組隊伍。因此，要全面提高教學質(zhì)量必須提高教研活動的質(zhì)量和水平，必須強化教研活動的研究和管理。提高校本課程開發(fā)水平。組織本組教師進行課題的研究，鼓勵本組教師積極承擔省、市、區(qū)、校級課題，加強教育科學的研究，改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀。改革考試形式，實行周測、單元考試，要讓學生考出成績，考出自信。理科教研組工作計劃 13一、指導思想在本學期中，初中理綜教研組本著“對孩子的一生負責”為理念，以“建校六周年”為契機，“以教學為中心”的工作思路，深化“課堂教學效率”，深化改革、細化措施，深入開展課堂教學研討活動，繼續(xù)實施課堂有效教學攻關，確保教學目標全面實現(xiàn)。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。理科教研組工作計劃 12一、指導思想根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。每月召開一次教研組活動，具體落實教導處布置的工作內(nèi)容，同時做好會議記錄，以作為績效考核的材料。輔導“巧”。上課“實”。一、指導思想根據(jù)學校制訂的四年發(fā)展規(guī)劃的目標要求，加強本組教師專業(yè)化發(fā)展；以“課堂教學改進計劃”為抓手，聚焦課堂，狠抓教學工作“五環(huán)節(jié)”的落實和考核，研究并實踐提高教學有效性的方法；落實本組常規(guī)教學工作，保證教學規(guī)范有序和教學質(zhì)量的提高。教師建立錯題集，把學生平時的作業(yè)、測試中的主要錯誤記錄下來，能有的放矢地對學生進行補缺補差。35周歲以下青年教師必須聽滿10節(jié)，35周歲以上中老年教師必須聽滿8節(jié)。知識梳理、試卷命題要落實到人。加強教學教研，聚焦課堂教學（1）、積極參加教研活動，教師從實際出發(fā)，及時反思，認真研究，寫有獨到見解的反思或心得。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。進行集體備課。進行月考質(zhì)量分析。本學期教師每周聽課一次，并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié)，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。重視數(shù)學和科學的輔導工作，特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)。雖然學生學習基礎比較差，始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法，以新的教學理念為指導，根據(jù)學生的思想實際、知識實際，設計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。第二，備教師的指導，備學生的學習活動。各教師之間相互學習取長補短，和睦相處，和諧發(fā)展。加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，全面實施素質(zhì)教育。第一學期理科教研組工作計劃一、指導思想本組繼續(xù)以。按新課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。注重過程教學：運用實驗探究的方法。理科教研組工作計劃 6一、指導思想以學生為本，狠抓教學常規(guī)的落實，環(huán)繞。（六）教育科研工作案例研究工作。注重提升活動的內(nèi)涵，在促進教師專業(yè)發(fā)展。在此基礎上，推出校級以上研討課。認真抓好備課、上課、作業(yè)、考試等關鍵的教學環(huán)節(jié)，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。三、具體工作（一） 開學及日常各項常規(guī)工作上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課；教研組長檢查備課情況。進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，認真總結(jié)導學案教學試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。第3周2月283月4日啟動備課組作業(yè)有效性研修活動教研活動 第4周3月711日1.“骨干教師研討課”聽評課活動第5周3月1418日教研活動第6周 3月2125日第一次階段性練習理科教研組工作計劃 4一、指導思想根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。②以“習題”研究作為本學期的研究重點，提倡每堂課前或課后五分鐘左右的小練習，及時反饋、檢測學生的學習效果。理科教研組工作計劃 2一、指導思想圍繞學校教導處的工作思路和要求，以基于學情的課堂教學研究為載體，提高質(zhì)量為核心，結(jié)合我們教研組的自身特點、各學科優(yōu)勢，不斷優(yōu)化教研組功能，加強教研組的建設。個人再次復備，注重復備痕跡，年輕老師每次上課結(jié)束后寫好教后感。（3）每周開課老師應精心準備好教研課，盡可能使用多媒體輔佐教學。（3）規(guī)范教研組、備課組活動，加強本組老師團隊合作精神。二、工作目標1．以集體備課個性化展現(xiàn)的實施和研究為中心，深化教學改革，不斷總結(jié)和反思學科教學，通過對課堂教學有效性的研究和實踐，促進課改深入。另外，每位教師要參加賽教評教，做到以長補短，相互學習，并且要有聽課記錄，評課要有會議記錄。積極深入教研教改，努力推進新課改，為提高本組教師素質(zhì)和業(yè)務水平而努力工作。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄。，提高自身業(yè)務水平，努力將我校理科線建設成為一支具有現(xiàn)代教育教學理論的高素質(zhì)隊伍。教研組計劃按照學校每周的安排來進行，按照理科教研組的具體特點來計劃，還有不完善之處，在工作中不斷的改進和補充。全體理科教師自己制作教具至少一件。本學期的教學工作要注重基礎，完成以下一些活動：結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。認真組織教師學習新教材、理科課程標準，組織好新教材、理科課程標準學習，體會的交流以及教學中成功的經(jīng)驗交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點和知識體系。全面落實市、校本學期計劃和本學期教研聽、評課工作安排。實驗是中考的難點也是素質(zhì)教育的要求。要培養(yǎng)學生對理、化、生的興趣。努力使教師能使用多媒體進行課堂教學，提高教學質(zhì)量。運用學生分析討論的方法。加強研究，搞好中考復習教學及方法輔導，確保理、化、生競賽有市一等獎。以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。（三)、鉆研業(yè)務，提高素質(zhì)。加強聽課、評課，互相取長補短，優(yōu)勢互補，經(jīng)常分析學生的情況，及時調(diào)整教學方法和策略。根據(jù)理科的學科特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學們在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡這些學科，因材施教，認真開展課外興趣活動，發(fā)展學生特長。所以我們的教學好壞直接影響到學生的將來。認真組織教研活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結(jié)教學實踐中的經(jīng)驗和教訓，提高自己的思想、業(yè)務水平，適應新形勢的需要。學期結(jié)束要有一次對工作的全期性總結(jié)，以及一篇有質(zhì)量的教學論文。加強教師自身素質(zhì)的提高；眾所周知，唯有創(chuàng)新型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的學生，當今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實自己，使自己成為創(chuàng)新型、實干型人才。定期檢查各位老師的教學工作情況。圍繞課題研究方案，積極撰寫論文，做好業(yè)務筆記的摘抄工作。（1）每人安排一節(jié)教研組公開課（另見教研課安排表）。聽課者也可以從以下四個方面評議：執(zhí)教者課堂語言的組織、對教材的處理、對教材教法的研究、對重點難點的剖析等。如有可能，做好二次批改。③在習題上多下功夫，多研討，結(jié)合教學大綱、學生的實際情況精編例題、習題、試題，提高教學的有效性，完成單元測試、期中、期末考試的命題，總結(jié)成功經(jīng)驗，分析存在問題。以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。（3）、本學期由李福林老師上遠程IP資源利用培訓課。加強教師自身的建設。學期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。充分利用信息技術、網(wǎng)絡在教改中的傳遞作用，促進教學資源的共享。學期末做好教師業(yè)務檔案填寫檢查工作，做好各項材料的歸檔工作。制定作業(yè)規(guī)范對作業(yè)的時間、內(nèi)容、形式、要求、批改要求、訂正形成明確的書面文字，通過教學檢查等多種形式來保證作業(yè)要求的落實。一個課題：教研組繼續(xù)深入開展新基礎教育推廣性實驗子課題的研究，加強課題過程管理與評估，在課題管理上注重發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領作用。知識梳理、試卷命題要落實到人。2）認真組織好校本教師培訓，組織好本學期教師培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展，開闊教師視野，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機會。要培養(yǎng)學生對理、化、生的興趣。實驗是中考的難點也是素質(zhì)教育的要求。全面落實市、校本學期計劃和本學期教研聽、評課工作安排。三、主要工作教研方式，教研相互促進的方式，教研活動根據(jù)學校的實際情況，以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動。四、主要活動擬定計劃人人上公開課集體備課科學實驗操作比賽英語手抄報征集冬季運動會理科教研組工作計劃 7一、指導思想認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”，圍繞“追求有效教學，促進質(zhì)量優(yōu)化”的宗旨，繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式，以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適合我校的高效課堂。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質(zhì)量。組內(nèi)教師每學期聽、評至少25節(jié)課。認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。理科教研組工作計劃 8一、指導思想：本學期初中理科教研工作包括數(shù)學、科學的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學數(shù)科的教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。四、具體措施：以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。本學期理科教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。三月：初中理科教研組開會落實工作。公開課開展與點評。理科教研組工作計劃 9一、指導思想根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以第二輪課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。（1）、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持做適量的中考題。②教后反思要圍繞“有效”認真進行思考與記錄。時間安排如下（第一次單元訓練：第5周，第二次單元訓練：第15周，4月2022日期中考試；6月2224日期末考試，副科考試：第118周）教學研究：每位教師開設一節(jié)教學（組內(nèi)或校內(nèi)）公開課，互相學習，取長補短。開展豐富多彩的課外活動。（二）以“課堂教學改進計劃”為抓手，落實教學工作“五環(huán)節(jié)”繼續(xù)以課堂教學改進計劃為抓手，狠抓教學五個環(huán)節(jié)的落實和考核，研究并實踐提高教學有效性的方法，具體如下：