【正文】 每次活動都有教研組長牽頭，活動形式不拘一格：聽評課、學習論壇、培訓反思、課題研究等。搞好九年級理化中考備考工作，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。二、工作目標進一步規(guī)范教研組活動，優(yōu)化備課組活動，提高教學技能，確保理化生教學工作中考達標率、優(yōu)秀率的提升。（四）狠抓教學常規(guī)，夯實教師基本功。4．加大現(xiàn)代教育技術的應用力度，讓教師能更好的將信息技術與教學整合二、方法及措施（一）、立足課堂，以研促教課堂教學是教學質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道，只有遵循學生的認知規(guī)律、心理特點，才能有效提高教學質(zhì)量。四、具體工作安排： 九月初：。（1）備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提前備課。研討如何做好各學科后進生與尖子生的工作。通過教研活動，在每次教研活動時間，規(guī)定一部分時間作為集體備課討論時間，做到集思廣益，取長補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。五月份：講評三年級的小組教研課，課后且點評。繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。三、教研措施：（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。一、指導思想：本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。4．骨干教師示范課：譚鳳蘭四月：，并結合案例分析。認真開展好網(wǎng)絡研修，組織教師參加A61網(wǎng)上視頻案例分析、學習交流與反思。教研活動專題化。二、主要工作與措施（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。一個資料包：落實“文件夾管理”思想，每位教師建立一個至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。教學檢查：加強過程管理，加強平時教學的檢查，堅持每周一個手寫教案。從細節(jié)著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。鼓勵并倡導教師積極撰寫論文，于期中上交。教學工作期末檢查、質(zhì)量評價。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔任的主要學科以外，還要講1節(jié)綜合學科的教研課。加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。元月份：各備課組制定期末復習計劃，組織好期末復習工作。深入開展“師徒結對”拜師活動工作。加強常規(guī)管理，督查數(shù)學教師課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況。結合區(qū)青年教師教學比賽，教研組加強對青年教師的培養(yǎng)工作。積極配合學校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。每位教師都要做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導等工作，克服教學中的隨意性。以教學管理常規(guī)落實為基礎，以新課程改革、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。備課有計劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。期初要求各組上報老師領講課的課題、上課時間（周次）到教導處，正式開課前一周在校內(nèi)公布。認真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。期初檢查教師備課筆記。學生活動：二年級《七巧板拼圖》展覽。配合學校開展校級青年教師課堂教學評比活動?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：二、工作目標：為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺，組建好西畈數(shù)學教學研討基地。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。扎實開展教研月活動，深化課程改革。制定復習計劃迎。從激發(fā)學生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術相結合的多樣化的教學方法, 從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的愿望和能力。嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。利用好組內(nèi)課堂錄像資源進行同伴評價、個人反思。（三）繼續(xù)做好教研“五個一”一節(jié)課：每位教師在學期內(nèi)開設一節(jié)課，突出體現(xiàn)新基礎理念、二期課改的理念，農(nóng)遠項目與課程整合應用。四、活動安排第 一 周 制定計劃第 二 周 參加教師信息技術應用技能競賽第 四 周 作業(yè)、教案檢查第 六 周 “PPT演示文稿的制作與應用”培訓交流第 七 周 組織九年級學生參加全國數(shù)、理、化競賽第 八 周 七年級數(shù)學公開教學第十二周二年級數(shù)學公開教學第十六周四年級數(shù)學公開教學第十九周作業(yè)、教案檢查2009年2月28日2010年第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想認真貫徹區(qū)教育局和學校的工作要點，在區(qū)教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。充分利用區(qū)教研室搭建的平臺，開展好我校數(shù)學教研活動，提高我校數(shù)學教研組文化。