初中理科教研組工作總結(jié)擬定稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 下學(xué)期每次上公開課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。理科教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。四、希望四有：走進(jìn)教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。個(gè)別教師聽課不到位。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全學(xué)期共開公開課四次（王慧娟、曾永健、蔣立平、張小雷各上一次），執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍?？傊覀兝砜平萄薪M全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。三、努力方向盡量將每位教師的課堂給錄下來，然后再組織教師講評(píng)。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動(dòng)，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，我校獲得了2016“走進(jìn)創(chuàng)客、體驗(yàn)創(chuàng)新”科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)省級(jí)優(yōu)秀學(xué)校，801班汪可心同學(xué)的“智能家庭觀賞植物護(hù)理專家”科技創(chuàng)新作品被推選到市里參加比賽。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。四、素養(yǎng)提升培訓(xùn)素養(yǎng)提升培訓(xùn)記錄表項(xiàng)目名稱素養(yǎng)提升培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王進(jìn)廣活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)計(jì)算機(jī)房活動(dòng)主題PPT自定義動(dòng)畫和觸發(fā)器的使用主講人王進(jìn)廣參加對(duì)象理科組教師申請(qǐng)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程一、PPT的制作如何在PPT中加入自定義動(dòng)畫通過自定義動(dòng)畫和特效結(jié)合使幻燈片更加美觀。初中理科教研組工作總結(jié)（2014—2015年度）第二學(xué)期第二篇：初中理科教研組工作總結(jié)初中理科教研組工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。教案欠寫教學(xué)反思。本學(xué)期共上組內(nèi)公開課5節(jié)，向?qū)W校獻(xiàn)上一節(jié)校內(nèi)公開課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作，建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教學(xué)教研能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動(dòng)，帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組教研活動(dòng)每周活動(dòng)一次，組內(nèi)研討活動(dòng)隨時(shí)隨地。第一篇：初中理科教研組工作總結(jié)擬定稿初中理科教研組活動(dòng)工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期末的收尾工作。認(rèn)真搞好集體備課。教研組的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時(shí)，全體教師重視對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對(duì)性的補(bǔ)課，對(duì)學(xué)生的詢問做到不厭其煩。個(gè)別老師對(duì)評(píng)課的意識(shí)不夠。理科組在教務(wù)處的安排下，每位老師上一節(jié)公開課。練習(xí)一二、觸發(fā)器的使用如何使用觸發(fā)器達(dá)到強(qiáng)調(diào)單個(gè)對(duì)象的作用練習(xí)二：教師結(jié)合以上的方法創(chuàng)作一道觸發(fā)器習(xí)題（不同回答的動(dòng)畫的點(diǎn)擊不同詞語變色）三、總結(jié)活動(dòng)反思與建議通過這次培訓(xùn)有一下幾點(diǎn)想法：教師基
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