初中理科教研組工作總結20xx5篇材料-免費閱讀
【正文】 一位具有高適應能力的好教師，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現象所蘊含的深層含義，而且能夠將正式的 2 理論與個人的專業(yè)經驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。三、繼續(xù)學習新課標，推進新課改實施。根據區(qū)教育局和學校領導的指示，在本學期里，我組組織全體教師必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。第五篇：初中理科教研組工作總結理科教研組工作總結隨著素質教育的不斷推進和新課改的逐步實施，我校的教育教學工作也在逐步有條不紊的進行。我們的具體作法如下：一、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期理科組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。二、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”，更重要的是讓學生“會學”，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學手段、提高教學效果，三、課后輔導批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，采用的形式是統批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用課余時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。畢業(yè)班工作時間抓得緊，堅持了月考制，并進行了評比，學生的成績得到了穩(wěn)步提高。本學期理科教研組唐淑渲老師和馬聯明老師分別上了一堂數學和化學優(yōu)質教研公開課。下學期每次上公開課之前，讓當堂上課的教師上交一份授課教案。教案欠寫教學后記、教學反思。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全體教師都參加了學校組織的教學循環(huán)賽活動。第一篇：初中理科教研組工作總結2014初中理科教研組工作總結哈拉海子弟校：梁術英光陰似箭，歲月如梭。做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。個別老師對評課的意識不夠。四、希望四有希望本組教師在今后的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”。上課的這兩位老師都認真?zhèn)浜昧苏n并以新的理念設計課堂教學過程，其他理科教師也積極參與聽課評課。存在
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