【正文】 ”理科，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，三、課后輔導批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，有的老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前教學研究的重要課題。展望未來，為實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為學校的教育事業(yè)再譜新篇章。積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學期來的工作如下:一、主要開展工作制訂有效的工作計劃：開學初，根據(jù)制定的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。在今后我們應該一邊實踐教學，一邊學術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。本期我校工會搞的書法、美術(shù)和歌唱比賽，我們組內(nèi)的教師都取得了較好的名次。中學理科課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前理科教學研究的重要課題?！贝竽憣嵺`，使教育教研工作再上一個新臺階。四、加強學術(shù)研討撰寫論文。在過去的一年里，我校的新課改實驗工作順利進行并取得了一定的成績。我組本學期共有17位教師，學歷達標為99%，知識水平和業(yè)務能力都能過關(guān)，能夠認真做到教學“五認真”，教師的師德，教風都趨向良好。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。每位老師每周者聽其他老師一節(jié)課，并作好記錄及評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。三、努力方向盡量將每位教師的課堂給錄下來，然后再組織教師講評。一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結(jié)束了。個別教師聽課不到位。根據(jù)學校教導處的安排理科教研組加強了集體備課的檢查和督促，充分發(fā)揮群體的優(yōu)勢和集體的智慧，達到了提高每位教師教學能力的目的，備課的質(zhì)量有所提高。課堂模式百花齊放。過程確認科研處負責人簽字：王進廣下學期工作的設想：全組走出去聽課（聽三中名手的課或進士名手的課）；利用本校的資源——信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；每個備課組搞一個課例研究；青年教師多上公開課，機會留給年青人；七年級搞學生錯題