【正文】 六月份：初一學生迎接市里統(tǒng)考統(tǒng)批的科學學業(yè)會考。對理化競賽的課外輔導。成績的獲得將很難，但我們旨在培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，提高他們的科學素養(yǎng)，為以后進入高中的學習打下堅實的基礎。我們在課堂上敢于把課堂還給學生，讓他們通過自己的觀察、實踐、獨立思考與集體討論，積極參與從而獲取知識，所有結(jié)論都應該是有學生水到渠成地得出，有依有據(jù)。理化是一門實驗學科。重視初一學生全市統(tǒng)考統(tǒng)批的科學學業(yè)會考。初中理科教研組工作計劃9一、指導思想在本學期，我備課組將根據(jù)學校教導處教學工作精神，以聚焦課堂教學、關(guān)注學生，提高課堂教學有效性為主線，以致力于提高課堂教學質(zhì)量為重點，以教學方法研究和關(guān)注教學過程為抓手，強化細節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量，向課堂要效率，同時，以培養(yǎng)學生學習習慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學生的科學素養(yǎng)，使教研組組活動成為提高教學質(zhì)量的有效途徑，認真細致謀劃中考，爭取在中考中獲得最大的勝利。汪有志：任物理學科備課組組長。二、工作目標：從細節(jié)著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。組織開展各學課的活動競賽。積累和完善教學資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。加強校本教研，聚焦課堂教學（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。知識梳理、試卷命題要落實到人。加強教學教研，聚焦課堂教學（1）、積極參加教研活動，教師從實際出發(fā)，及時反思，認真研究，寫有獨到見解的反思或心得。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。在教學研究中做到一個階段一個中心。備考組要主動落實，形成全員備考、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍。綜選課程要確保時間，進行系統(tǒng)設計，強化成果意識。上好一節(jié)課，一人一課：研究課、展示課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、競賽課等。做好“分層作業(yè)”的實驗和落實。二、抓好教研組常規(guī)教學，落實常規(guī)工作首先加強學習，學習新課標，學習校長的辦學理念，只有學習才會不斷進步，只有學習才會適應形勢的發(fā)展，教研組長深入各學科，履行學科督導職責，包干弱科教師的質(zhì)量提升。公開課開展與點評。組織第一次月考工作。有計劃的實施各項教研活動。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學動向。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。二、工作目標：樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十分鐘求效率。并在本學期組織進行“教師如何做研究”的專題學習，教研組確立了《如何提高初中數(shù)學小組合作學習的實效性》的校級教研課題，由擔任課題組組長，從而保證了教研工作的順利進行，為教學研究打下理論基礎。通過學習，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。繼續(xù)加強教研組精神文明建設。繼續(xù)開展教研活動，三月末以新教師的匯報課為主。繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。三、初中理綜教研組作業(yè)量七年級生物(次數(shù)：每學期12次。以《新課程標準》為指導，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，以優(yōu)化課堂教學為中心，提高教育教學的效率。開學及日常各項常規(guī)工作(1)、上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課。為教師們搭建展示自己及學校形象的平臺，提供學習提高的機會，積極開設區(qū)級、校級研究課、公開課，促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高，促進教師教學觀念、教學方式的確實轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進二期課改奠定扎實的基礎。初中理科教研組工作計劃9一、指導思想：以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導思想，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導思想，提升學校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識。四月份初二物理安排好期中考試復習計劃，做好考試指導和期中考試質(zhì)量分析會。讓學生不再作為知識的接收者，變被動學習為主動學習，力爭全面提高課堂教學質(zhì)量，完成20xx屆中考成績合格率100%、市重點率35%、市區(qū)重點率60%，平均成績列公辦初中前茅的艱巨任務。讓學生從習題的變式訓練中總結(jié)出解題規(guī)律，提高學生解題能力。（4）、教學中多聯(lián)系生活許多理化知識來源于生活。（1）老師需激情投入。加強備課組集體備課，做到課堂教學的最優(yōu)化、最有效性，提高教師專業(yè)教學水平。將小課題與課例研究有機結(jié)合，課例研究成為小課題的平臺，小課題成為課例研究的主題。研究學科教學規(guī)律，優(yōu)化教學質(zhì)量。成立相應的課程活動組織，集備課組集體智慧開發(fā)校本課程。作一次精彩課堂點評。全面實施“培優(yōu)”和“輔差”工程。注重常規(guī)檢查的落實：常規(guī)做好、細節(jié)抓嚴、過程抓實。進行集體備課。進行月考質(zhì)量分析。本學期教師每周聽課一次，并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié)，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。做好各年級學生的數(shù)學和科學解題工作。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉(zhuǎn)化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。4月份：繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。各學科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。（二）常規(guī)工作嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。四、主要工作（一）教研方面具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。以提高學生學習興趣為研究目的。理論是行動的基礎，“洋思”，教師在個人學習的同時，教研組利用教研活動時間集體學習有關(guān)課改和有關(guān)經(jīng)驗的理論文章，本學期中安排多次業(yè)務學習或?qū)ｎ}討論。開校初，結(jié)合學校行事歷制定了切實可行的計劃。三、初中理綜教研組作業(yè)量七年級生物(次數(shù)：每學期12次。不斷提高教師教育教學科研能力，力爭教學質(zhì)量再上新臺階。知識梳理、試卷命題要落實到人。加強教學教研，聚焦課堂教學（1）積極參加教研活動，教師從實際出發(fā)，及時反思，認真研究，寫有獨到見解的反思或心得。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。（2）本學期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，每位老師聽、評課達學校要求，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。積累和完善教學資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。二、工作思路，深入研研討教材的重、難、疑點，教材的處理，教材的安排和實驗的開展，切實保證教學的順利進行。要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級物理(次數(shù)：每學期22次。為使本組的課改工作進展平衡，提高教師們對課改的認識及落實程度，要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。選取學習和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思經(jīng)驗”，了解了“先學后教，當堂訓練”的教學模式。初中理科教研組工作計劃4一、指導思想本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。開展體育學科競賽活動。二、主要工作加強理論學習（1）、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，要有一定的糾錯措施。（2）、做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)。重視數(shù)學和科學的輔導工作，特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作。學校將組織教師在專門時間集體學習。五、各月活動安排表：二月：進行20xx20xx第一學期期末質(zhì)量分析。進行集體備課。六月：復習課研討活動。理綜組在日常工作中重點落實常規(guī)教學，常規(guī)教學是教學的根本，在任何時候都不能馬虎和動搖。繼續(xù)強化集體備課，按學部要求流程是，提前備課—資源共享個人加減課后反思自己調(diào)整。出好一張卷，先命制一份雙向細目表，備課組審核通過后再據(jù)此命題。繼續(xù)保持生物學科“青健課”優(yōu)勢，利用“理、化、生”學科的優(yōu)勢在學部范圍內(nèi)采用不同的方式，開展科學普及活動，發(fā)揮理綜組的特色。探索適合初中學生段的教育教學模式：如“分層教學”，“一課兩講”、“同課異構(gòu)”，“預習式學案”等，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”，將我組的研究課推向高潮。進一步清晰和明確每個學科的學期考核目標及預設成果。重視對學優(yōu)生的培養(yǎng)，加強對各類競賽的課外輔導，使學生在物理的20xx年上海市青少年物理實驗競賽和“大同杯”競賽和化學的“天原杯”和“白貓杯”，初一的科學競賽中都能獲得好成績重視對特困生的幫助，使初三物理備課組能完成100%的合格率。（2）創(chuàng)建民主課堂。自然、生活、生產(chǎn)和科學技術(shù)實際上就是一本五彩繽紛生動活潑的教材。認真學習新課程標準和教學基本要求，研究新教材的授課方案，探索確實有效的教學方法。各年級要研究個別差異，防止兩極分化，全面提高各個年級的理化教學質(zhì)量各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課。初三基礎考之后，理化要進入第二輪復習，專題突破，提高學生綜合分析能力以迎接5月份的2模。以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的實施。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務骨干，為全面推行新課程夯實基礎。教研組長、備課組長檢查備課情況。不斷提高教師教育教學科研能力，力爭教學質(zhì)量再上新臺階。要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級物理(次數(shù)：每學期22次。三、具體目標充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。五、具體工作安排2月份：教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。協(xié)助學校搞好開放日活動。6月份：做好各學科期末收尾工作。改進評價內(nèi)容和評價方法。三、學習促進教育觀念轉(zhuǎn)變，關(guān)注每一個學生的發(fā)展教育的根本目的是為了每個學生的發(fā)展，提高學生全面的素質(zhì)。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想