【正文】 不管是好的還是壞的，總之，都是我的收獲。例如，《我愛我的家》這一單元，讓學(xué)生通過猜想、小記者行動，鼓勵學(xué)生了解家人；通過小辯論、情境模擬、體驗交流活動，教育學(xué)生應(yīng)該尊敬長輩，用事跡行動來關(guān)愛他們。努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。有初步的自我保護(hù)意識和能力。愉快、開朗，誠實友愛，遵守社會規(guī)范。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教兒歌：一尺一寸一拳遠(yuǎn)，不得駝背近視眼。：眼睛在我們每個人生活中都非常重要。教師課前準(zhǔn)備社會為盲人提供的有關(guān)設(shè)施，如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。一周后把記錄卡帶來，評選誰是“愛牙小標(biāo)兵”。乳牙長到一定的時候（通常是小學(xué)低中年級）就會換掉，再長出來的牙就叫恒牙。課前準(zhǔn)備：自帶牙刷教學(xué)器材：牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入：，你們看到了什么？？（1）調(diào)動學(xué)習(xí)興趣：請同學(xué)數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。指導(dǎo)，小組合作做風(fēng)車。④師小結(jié)：從以上同學(xué)們的畫和大家的相互交流中，我們了解班風(fēng)不僅可以幫助我們散熱、助燃、傳播花粉，還可以產(chǎn)生動力，用來發(fā)電，風(fēng)的作用真不小。，苗兒見它就彎腰。太陽能電池汽車在新技術(shù)的推動下，必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。（3）做游戲：吹泡泡學(xué)習(xí)一些簡單的太陽知識（1）了解有關(guān)太陽的知識。日落時影子又會跟早晨一樣長。、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。（課件出示圖：公園一角做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語言提示牌）：請大家說說對他們組的作品你滿意在哪，不滿意在哪？（實物投影展示一組的設(shè)計作品）。三、學(xué)習(xí)展示春天、留住春天的方法：：老師和你們一樣，也覺得這些花朵實在是太美麗了。，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動。不論是什么方法，一定要有道理。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興。現(xiàn)在還有一名同學(xué)也遇到類似問題，大家?guī)退朕k法，看怎么解決那個問題。教師：請同學(xué)們說一說你們和小伙伴之間的故事吧。我和小伙伴教學(xué)目標(biāo)：，能體驗到交往的快樂。這就是“家人因我而快樂”。二、舉辦“苗苗展”，展示自己小組的成果。小組同學(xué)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗討論。第一課時一、主題目標(biāo)：，初步理解“一年之際在于春”的含義。小組討論、小組搶答、地方稱呼、看家庭錄像、講家庭故事等，既能加深學(xué)生的理解，又能使其充分感受家庭中濃濃的親情。，都會發(fā)生許許多多感人的故事，讓人難忘的故事。、畫圖紙若干。另外，老師對學(xué)生語言表述的指導(dǎo)也很重要。（對于一年級同學(xué)來說，能走上講臺給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了，如果再能語言流暢的進(jìn)行介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。介紹：“這是老師和你們一樣大時，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個是老師？”“猜一猜其他幾個人是誰？”老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來為你們介紹一下。、愛好、習(xí)慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。教學(xué)中，結(jié)合一年級學(xué)生的心理和年齡特點，以及實際學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成基本的文明行為；初步樹立保護(hù)環(huán)境、愛惜資源的意識；使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握一些自己生活中需要的基本知識和生活技能。（√）雷雨來了，我們躲在大樹下。蘋果、橘子、香蕉、梨都叫水果。二、填空每年的正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。C、按時涮牙。A、堅持做眼保健操。A、扔進(jìn)附近的垃圾桶。A、折小樹。A、亂扔垃圾B、認(rèn)真聽講C、與同學(xué)打架。水就像地球媽媽的乳汁一樣，每個人的生命都離不開它。（）我們要節(jié)約用水，節(jié)約用電。認(rèn)真鉆研教材，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思，積累經(jīng)驗，尋找切實有效的教學(xué)途徑和教學(xué)方式?？傊?，通過本學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。教師準(zhǔn)備一張自己童年的家庭生活照教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入談話引入：我們都有自己的家，誰能告訴大家你的家里都有誰？請哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來的照片放在投影上，全班都能看到。小組介紹（小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像聽故事一樣，了解到小伙伴的家人情況；同時在語言表述上，互相指導(dǎo)，使每個學(xué)生在不同程度上有不同的提高。孩子們都想讓別人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情況展示給大家。教學(xué)難點：講述親情故事，感受家庭生活的溫馨?！盃敔斒前职值陌职?，奶奶是爸爸的媽媽，姥姥是媽媽的媽媽，姥爺是媽媽的爸爸，姑姑是爸爸的姐妹……“進(jìn)行搶答練習(xí)后，發(fā)散學(xué)生的思維，補(bǔ)充練習(xí)“叔叔是爸爸的什么？舅舅是媽媽的什么？……，合在一起，小組間進(jìn)行搶答練習(xí)。教學(xué)反思：本課以親親一家人為題，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)課時：2課時四、課前準(zhǔn)備：。模擬“小記者”采訪。（2）學(xué)生根據(jù)自己對植物生長所需條件的初步認(rèn)識，設(shè)計對話內(nèi)容，如：主人沒讓黃黃曬太陽，忘記讓它喝水......（可自由發(fā)揮）：如果你參加了苗苗種植活動，就一定要堅持對自己的苗苗負(fù)責(zé)，沒有耐心、愛心，不負(fù)責(zé)任，就不會種出好苗苗。教學(xué)難點：能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入：：放學(xué)后，節(jié)假日里你都和誰一起活動？（指名說一說）：在課外和你一起活動的小朋友我們把他們叫做小伙伴。（有學(xué)生喜歡的和不喜歡的）出現(xiàn)了幾名同學(xué)同時選擇一件東西。分組討論：該怎么辦？指名到講臺前表演一下。）指名到前邊表演一下。、珍愛生命的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。：剛才我們了解了這么多在春天盛開的花朵，你的心中有什么體會？（板書：美）：今天有幾位美麗的花仙子來到了我們身邊，你們想不想和它們做朋友？那咱們掌聲歡迎它們出場！、桃花、迎春花、梨花、海棠花的干花標(biāo)本。提示：喜歡做的同學(xué)回去可以接著做，但要注意不要去摘花，可以從地上撿花，要珍愛生命。然后，用我們文明的行為、喜歡的方法留下春天的美麗。教學(xué)過程設(shè)計：一、引導(dǎo)新課：《早晨上學(xué)》？那你們喜歡太陽嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《我們和太陽做游戲》。彩虹有主虹和副虹。人類對太陽能的利用有著悠久的歷史。教學(xué)準(zhǔn)備：。①學(xué)生畫。，風(fēng)是能和我們永遠(yuǎn)做朋友的。教學(xué)重點和難點：。四、經(jīng)驗積累：：一個小女孩在哭，請同學(xué)們猜一猜她為什么哭？。：小兔貝貝也來和大家一起學(xué)習(xí)了，看看它給我們帶來了哪些知識？七、分析判斷：：怎樣才能保護(hù)好自己牙齒呢？：（書48頁圖），判