一年級品德與生活教學計劃下-免費閱讀
【正文】 愛心行動。愉快、開朗、積極向上，有應付挑戰(zhàn)的勇氣、誠實友愛，遵守社會規(guī)范。懂得資源的寶貴。有創(chuàng)造的愿望和樂趣，動手、動腦，獲得知識，積累經(jīng)驗。三、教材分析《品德與生活》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。嘗試用不同的方法進行探究。珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學。教師的主要作用是指導兒童的活動，而非單純的只講教材，兒童更多地通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。根據(jù)學生的特點在日常教學中大膽嘗試和運用遠程教育資源。培養(yǎng)學生看著課文說出內容，聯(lián)系實際能說出自己看到的，聽到的一些生活實際。第二篇：一年級下品德與生活教學計劃一年級第二冊品德與生活教學計劃一、學情分析一年級的學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。初步了解自然、社會常識。二、學期目標情感與態(tài)度：愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、家祖國。在立足于學生現(xiàn)實生活經(jīng)驗的同時，出適當關注他們對未來生活的需求。突出養(yǎng)成教育的要求。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。了解有并祖國的初步知識。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的相信、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心。通過教學即提高學生的思想意識，也提高學生語言表達的能力。五、教學措施根據(jù)學生的年齡特點設計有趣味性的教案，讓學生在輕松和諧的環(huán)境中學習。六、教學進度及課時安排：周次內容課時1周歡樂的元宵節(jié)1課時2周我和小樹一塊長1課時3周健康成長快樂多1課時4周我會愛惜1課時5周我們手牽手1課時6周親親家鄉(xiāng)水1課時7周人類的好朋友1課時8周今天我值日1課時9周叔叔阿姨辛苦了1課時 10周我來學做家務活1課時 11周快樂的兒童節(jié)1課時12周知了叫 夏天到1課時 13周家鄉(xiāng)的水果1課時 周暑假快到了1周總復習課時1415第三篇：新課標一年級下《品德與生活》教學計劃學習從分享開始新課標一年級下《品德與生活》教學計劃一、課程性質品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動性課程。二、教學理念道德存于兒童生活之中道德寓于兒童生活的方方面面。自信、誠實、求上進。四、教學內容重難點:本冊教材共分為五個單元，逐個單元分別是：今天吃什么……、我得手兒巧……、我有許多好朋友……、快樂的小問號……、我愛美麗的生命。具有好聽下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。第三單元：我的同學和老師養(yǎng)成良好的生活習慣，
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