一年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃下-wenkub
2024-10-03 15 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)難點(diǎn) ：，選擇學(xué)生日常生活中事件，采用多種形式的表現(xiàn)方式，如：對(duì)一個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)可以是唱、跳、畫(huà)、說(shuō)等多種形式，這也符合學(xué)生的年齡層次特征。教育學(xué)生了解自己的組織，少先隊(duì)。用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個(gè)人去學(xué)習(xí)。在授課過(guò)程中，讓學(xué)生情景模擬與角色扮演。以直接學(xué)習(xí)為主，并逐漸向間接學(xué)習(xí)過(guò)渡的多種學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。過(guò)程與方法：體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜資源。自信、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。突出圖畫(huà)、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。通過(guò)持為指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、教材的特點(diǎn)以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題。教材從學(xué)生的生活邏輯出發(fā)，選擇與學(xué)生生活關(guān)系緊密、切實(shí)需要的內(nèi)容，按照一定的時(shí)空順序整合起來(lái)，引導(dǎo)他們綜合地學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)重視生態(tài)道德教育和心理健康教育，為促使他們成長(zhǎng)為德行良好人格健全的公民打下基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語(yǔ)言和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，增加教材的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性。行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。知識(shí)與技能掌握自己生活需要的基本知識(shí)呼勞動(dòng)技能。嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。因此，教學(xué)活動(dòng)中注意活動(dòng)之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。重視學(xué)生良好品德行為的形成，對(duì)于點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步時(shí)時(shí)給予關(guān)注。講故事，用故事情節(jié)或主人翁的形象感染、教育他人。二、教材分析 本冊(cè)教材內(nèi)容以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書(shū)》為依據(jù)，在與上冊(cè)教材銜接的基礎(chǔ)上，同樣按照兒童生活的時(shí)間線索，即從新年新學(xué)期開(kāi)始，經(jīng)歷春天、兒童節(jié)，一直到期末準(zhǔn)備上二年級(jí)，迎接暑假生活的到來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)心。培養(yǎng)學(xué)生的多種表現(xiàn)能力、分析能力。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采取多種教學(xué)方法。使同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)思考愛(ài)生活的習(xí)慣。以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童的生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。活動(dòng)是教和學(xué)的共同的中介。因此，良好的品德的形成必須在兒童的生活過(guò)程之中，而非在生活之外。分目標(biāo)：情感與態(tài)度：愛(ài)親敬長(zhǎng)、愛(ài)集體、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)祖國(guó)。養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀(jì)律，樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)。過(guò)程與方法：體驗(yàn)提出問(wèn)題、探究問(wèn)題的過(guò)程。五、教學(xué)難點(diǎn):1．通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生能夠養(yǎng)成搜集所需要的資料的好習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容全冊(cè)共五個(gè)單元：第一單元，我上學(xué)了；第二單元，上學(xué)路上；第三單元，我的同學(xué)和老師；第四單元，家里的我；第五單元，大自然真美麗。第一單元：我上學(xué)了有初步的自我保持意識(shí)能力，適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。愉快、開(kāi)朗、積極向上，有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣、誠(chéng)實(shí)友愛(ài)，遵守社會(huì)規(guī)范。有創(chuàng)造的愿望和樂(lè)趣，學(xué)習(xí)探究的方法，獲得知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。第五單元：大自然真美麗讓學(xué)生懂得熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然。適應(yīng)并喜歡學(xué)校生
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