【正文】 斷正誤：這幾位同學做的對么？（1）同學定時到醫(yī)院檢查牙齒；（2）小同學牙疼不到醫(yī)院救治；（3）一位小哥哥用牙齒咬瓶蓋；（4）晚上，一個小同學躺在床上吃糖；（5）一個小女孩吃晚飯在漱口；（6）一位小姐姐早晚都刷牙。德育目標：教育學生愛護眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。（讓學生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。讓兒童進一步提高眼睛自我保護的意識。二、教學內(nèi)容全冊共五個單元：第一單元，我上學了；第二單元，上學路上；第三單元，我的同學和老師；第四單元，家里的我；第五單元，大自然真美麗。愉快、開朗、積極向上，有應付挑戰(zhàn)的勇氣、誠實友愛，遵守社會規(guī)范。第五單元：大自然真美麗讓學生懂得熱愛大自然，保護大自然。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。所以，設計趣味性的活動吸引學生，是我設計教學的宗旨。接著便順勢利導，對學生進行集體榮譽感的培養(yǎng)，讓學生明白“合作力量大”。制作前，我引導學生“布置我們的黑板，需要一條條很長很長的鏈條，該怎么辦？”學生思考片刻，立即回答“可以小組合作，連在一起就長了”。根據(jù)課程計劃，我認真對待每一節(jié)課，課前書寫教案，按時上課，課后及時反思。讓學生懂得熱愛大自然，保護大自然。愉快、開朗，積極向上，尊老愛幼。養(yǎng)成探究的習慣，學習探究的方法，獲得知識，積累經(jīng)驗。下個星期請你自己畫一個表格提醒自己，一直堅持到期末，看看誰的成果多了。談感受。不過你們才體會了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗眼睛看不見東西的痛苦。各組選出代表匯報本組意見。教學重點和難點：，學習正確的用眼常識?！端⒀栏琛芳w拿出自帶的牙刷進行練習。，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。①臺風，暴風雨。：（課本P32—33的圖）你從哪兒發(fā)現(xiàn)了風？：到走廊吹吹風，談談風吹在臉上，身上的感受。（4）說一說你們還知道哪些有關太陽的知識？太陽能既是一次能源，又是可再生能源。（1）欣賞彩虹圖片，出示圖片（2）了解彩虹的由來講解：夏天雨過天晴之際，常常會看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。教學難點：養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。五、鼓勵學生親近自然，講學到的知識用于生活：同學們，春天正是出游的好季節(jié)。教學過程設計：一、復習導入，引出本課學習內(nèi)容：：一年之中有幾個季節(jié)？你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？（板書：春天來了）：現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，一提起春天你首先會想到什么？（板書：畫一朵花）二、認識春天盛開的花，借助花進一步了解春天的主要特征：：春天來了，在你生活的地方，有哪些花會盛開？把他們簡單介紹給大家。春天來了教學目標：，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動，體會親近大自然的樂趣。四、意見不統(tǒng)一怎么辦？：你們小組聽誰的？（投影出示插圖）說一說：你們小組是怎么解決的？：在許多人意見不統(tǒng)一的時候，大家要商量解決。指名說一說。朋友多快樂多。教學重點：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題教學難點：有了問題要協(xié)商解決。準備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？五、美麗的向日葵：同學們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。：黃黃和綠綠（1）請兩個小朋友分別戴上黃黃和綠綠的頭飾，扮演兩個小苗。二、活動過程：，請學生觀察人們在忙著做什么呢？指名回答。培養(yǎng)學生勇于實踐，敢于負責，做事有始有終的品質(zhì)。《可愛的家庭》歌曲，把自己準備的和家人一起活動的照片貼在書上?？幢恚约盒÷曊f說家人之間如何稱呼，怎樣稱呼最有禮貌？小組間互相說一說。講述家庭生活中的親情故事，進一步感受家庭生活的溫馨。一個題目就能引起大家的思考。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書，妹妹在玩耍等）小結：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？板書：工作愛好習慣（學生對老師的童年生活都是非常感興趣的，通過猜一猜活動，激發(fā)學生的學習欲望，既了解了老師的童年生活，熟悉了老師的家人，在不知不覺中也學會了介紹家人的方法。課前準備：觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習慣。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，從而校正自己的言行。（√）第二篇：一年級品德與生活一年級品德與生活教學工作總結（2014年春季學期）本學期承擔一年級品德與生活的教育教學工作，現(xiàn)將該學期的教育教學工作總結如下：工作中，盡職盡責。（√）小明放學后在馬路上踢球。兩隊白衣兵，形狀像玉米，守住紅城門，唇舌緊相依。C、果實累累?？诳柿?，最好要喝（A）。第一篇：一年級品德與生活一年級品德與社會試卷一、選擇雷陣雨經(jīng)常發(fā)生在（B）。C、連續(xù)看書一個小時，休息片刻。A、柳樹發(fā)芽B、青蛙還在睡覺。世界殘疾人日是每年的12月3日。三、判斷每年的3月12日是植樹節(jié)。（）自己的事情自己做。并注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。教學重點和難點：正確介紹自己家人的情況。他們特別會種莊稼……工作之余，爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋，媽媽卻喜歡看電視劇，有時還會跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學四年級，她學習非常好，姐姐喜歡讀課外書……媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹，那時她剛剛會走路……老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。）三、總結：通過今天對家人的介紹，你有什么想法？教學反思：這一課的題目為我的一家人。第二課時教學目標：知道家人之間的相互關系，懂得不同的親人有不同的稱呼方式。）：《我的一家人》二、學習新課。，全班同學欣賞。通過親自種植與觀察記錄等活動，感受生命的成長，體驗收獲的不易。，敢于負責，做事有始有終的品質(zhì)。（3）教師指導學生（參照書中和生長記錄表）做好第一次下種記錄。（可引導學生用表演的形式）四、討論：為什么各組的小苗生長的情況很不一樣？五、教師總結：我為家人添歡樂教學目標：，有責任分擔家務。那我們在平時還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？板書：我為家人添歡樂四、我為家人添歡樂：看琪琪小朋友在家的錄像師：據(jù)我所知，你們在這方面能比琪琪小朋友更好，你們愿意給大家展示、表演一下嗎？（1）出示題目：爺爺悶了、奶奶病了、爸爸下班、媽媽洗衣服，以小組為單位討論，我們遇到這種情況時該怎樣做，選一個題目，表演一下，也可以表演你在家做過的事。，初步體會與伙伴交往要互相尊重、友愛、公平，有了問題要協(xié)商解決。（投影出示學生所帶照片和書