【正文】 認(rèn)為還有哪些老師的工作也很辛苦，為什么？可引導(dǎo)學(xué)生展開討論，即可談教自己課的老師，還可談其它的老師，甚至校長、教導(dǎo)主任等。觀察“和老師下棋”“玩‘我是小老師’”兩幅圖畫。學(xué)生能自理，養(yǎng)成堅(jiān)持作力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。活動重點(diǎn)：體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福 活動難點(diǎn)：能簡單介紹自己家的情況。原來是“家”字，小朋友們認(rèn)識嗎？那就讓我們一起來向它問聲好吧。大家都想亮出自己的“全家?！保炎约旱囊患胰私榻B給小伙伴認(rèn)識。學(xué)生樹立家庭角色意識；，學(xué)生通過開展“全家福”展覽提高動手能力、合作能力。學(xué)生明白學(xué)會做一些力所能及的事情而且能堅(jiān)持下來是對家庭的一種體貼和關(guān)愛，它能給家庭帶來歡樂。做好“洗手帕比賽”、“自理小能手”評比的準(zhǔn)備組織工作。然后由同學(xué)選出若干名自理小能手候選人。第二課時(shí) 活動目標(biāo)：知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。（出示燈片）三、課后延伸（1）、說一說自己父母的生日、最愛吃的食物和快樂與煩惱的事?；顒与y點(diǎn)：能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事?；顒又黝}三這是我的心意 活動目標(biāo)：學(xué)生在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任、有愛心的生活。小朋友，你們明白了嗎？那，剛才我們猜的禮物怎么樣？家長們肯定都很（滿意）！出示課件大頭兒子送獎狀，做家務(wù)。單元理解：人類與自然的關(guān)系極為密切?；顒又攸c(diǎn)：感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美 活動難點(diǎn)：熱愛大自然就要和大自然和平相處 活動準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶樹木、花、草、青蛙、獵人、小鳥、蝗蟲等頭飾。三、討論交流：學(xué)生回到教室以后，也許會抑制不住自己的欣喜之情，興奮得交流赤腳走四方的感受。（猜一大自然里的動物）學(xué)生猜完后師小結(jié)：在我們的大自然里，不僅有可愛的青蛙，還有許多許多可愛的動物及植物，還有讓人猜不透的一些自然現(xiàn)象，這節(jié)課呀，我們就一起和大自然交交朋友?；顒又攸c(diǎn)：感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美 活動難點(diǎn)：熱愛大自然就要和大自然和平相處 活動過程：一、心中的大自然你們在大自然里發(fā)現(xiàn)的東西可真多呀！知道秋天到了，大雁要到南方去了。生分別戴上頭飾，分角色扮演：第一場：獵人打獵，人們大肆的捉青蛙，小鳥等，工人砍伐樹木?；顒与y點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。三、共同揭密生：老師，螞蟻為什么會搬家？蝸牛背著家跑，不累嗎？為什么夏天不下雪呢！師：哇，你一口氣提出這么疑問，有誰愿意來幫他解決呢？生：螞蟻搬家是告訴我們快要下雨了，他們要把家搬到一個(gè)安全的地方去?；顒又攸c(diǎn)：感受大自然的美，體會大自然的美給人們帶來愉快的心情 活動難點(diǎn)：大自然的美留下 活動準(zhǔn)備：大小圖畫紙若干張，一件毛衣、“小天使”標(biāo)志、工藝品、相片、樹葉、種子。教師朗誦：天上云/一層層/像小狗/像羊群/??/又像兩個(gè)小娃娃/正在說著悄悄話。你能用詩歌來表達(dá)嗎？學(xué)生采用詩歌表達(dá)聽到的悄悄話。用一種自己最喜歡、最擅長的方式把大自然的美留下，學(xué)生動手能力以及創(chuàng)造美的能力提高，體會成功的樂趣。活動：師問：ⅹⅹ、ⅹⅹ在哪里？ 生答：ⅹⅹ、ⅹⅹ在這里！小結(jié)提問：我們坐在在教室里卻能看到這么多美麗的風(fēng)景，我們應(yīng)該感謝誰？是畫畫的人用自己的雙手把大自然的美留了下來?；顒又攸c(diǎn)：感受大自然的美，體會大自然的美給人們帶來愉快的心情 活動難點(diǎn)：把大自然的美留下 活動過程：一、評選“小天使”我們的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶能想出各種方法留住大自然的美，美化了我們的生活，他們是創(chuàng)造美的天使。二、拍手歌你拍一我拍一花兒小草笑瞇瞇 你拍二我拍二蝴蝶小鳥好伙伴 你拍三我拍三愛護(hù)青山和綠水 你拍四我拍四我是環(huán)保小衛(wèi)士 我有許多好朋友活動主題一誰的朋友多教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)：與伙伴相處的基本原則 教學(xué)難點(diǎn)：理解“我怎么對他，他就會怎么對我”的道理 教學(xué)準(zhǔn)備：課件。你們能想個(gè)辦法，把它們留住嗎？生分組制作。第三課時(shí) 活動目標(biāo)：學(xué)生在活動中感受大自然的美，體會大自然的美給人們帶來愉快的心情。二、找朋友分發(fā)給學(xué)生若干張圖畫（有四季景色、海底、田野、花園??）。指名學(xué)生表達(dá)，并相互評價(jià)三、課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么美好的感受？小結(jié)：大自然里有許多美妙的悄悄話，只有怎樣的人怎么樣做才能聽到呀？希望你們每一位同學(xué)永遠(yuǎn)是一位擁有美好心靈的人，永遠(yuǎn)都能聽到美妙動聽的悄悄話。（二）夏夜荷塘里的悄悄話：云彩住在高高的天上，他們用變化的身體說話，被擁有美好心靈，又能靜靜觀察的同學(xué)聽到了，一個(gè)美麗的地方現(xiàn)在正有許多小動物在說悄悄話，我們悄悄去聽聽好嗎？——看，這是哪里？演示荷塘，學(xué)生探討認(rèn)識荷塘你聽到了哪些小動物在說話？學(xué)生傾聽并展開聯(lián)想這么多小動物歡聚在一起，它們在說些什么呀？再聽一遍，別忘了，只有擁有美好心靈的同學(xué)靜靜地傾聽才能聽到喔。白云是用變化的身體在說悄悄話，你聽到了嗎？你“聽”到了他們在說什么悄悄話？ 學(xué)生暢談自己聽的悄悄話，教師有機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生從云彩形狀上去“聽”，并且根據(jù)學(xué)生回答，當(dāng)場評價(jià)學(xué)生是一個(gè)擁有什么美好心靈的孩子。用一種自己最喜歡、最擅長的方式把大自然的美留下，學(xué)生熱愛大自然的情感升華。現(xiàn)在以小組為單位，說說你們心中有哪些疑問？學(xué)生討論?；顒又黝}二美麗的小問號 活動目標(biāo)：感受、發(fā)現(xiàn)和探究奇妙的大自然，親近大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密懂得熱愛大自然就要和大自然和平相處。二、保護(hù)大自然（課件出示一幅美麗的大自然圖案）師：（解說課件）大自然可真是太美了，天上有白白的云，小鳥在天空中飛翔，小松鼠在樹上跳來跳去，這水可真清呀，可以看見魚兒在水里游呢。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美?；顒舆^程一、走向大自然，與大自然交朋友 猜謎激趣（教師帶領(lǐng)學(xué)生來到室外。教師可以建議大家赤腳到處走走，體會一下在各種不同路面行走的感覺（如操場、草坪、沙坑、石階、泥地等），再根據(jù)各自的喜愛，選擇其中兩三處在走一走。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。學(xué)生從小親近大自然，喜歡在大自然中活動?？磥恚覀兏改傅男脑甘沁@么簡單，他們只希望我們能健康地成長，幸福的生活。開心果小結(jié)：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。能夠以自己的方式表達(dá)對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？二、了解家人師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？出示燈片（1）請說出爸爸、媽媽的生日（2）請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（3）請說出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂師：我們的爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺犜?、可愛的你們才感到非常快樂、開心。兩項(xiàng)活動的記錄時(shí)間均為一個(gè)月。引導(dǎo)學(xué)生思考，你將選擇哪一句話去說，為什么選擇它？最后要求學(xué)生課后向家人表達(dá)出來。活動難點(diǎn)。師評價(jià)總結(jié)。學(xué)著愛自己的家和家人吧！讓我們用一首好聽的歌〈爸爸媽媽〉，再一次感謝爸爸媽媽給予我們的溫暖。學(xué)生個(gè)別展示和介紹，師生評評誰介紹得最清楚，最吸引人。學(xué)生準(zhǔn)備一張全家福照片。單元總課時(shí)：6課時(shí)活動主題一我的家 活動目標(biāo)：學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福。活動延伸把最滿意的事記在手印上，讓老師高興。來，大膽地說給老師聽吧！部分同學(xué)對老師說完悄悄話后，教師可隨機(jī)引出老師是我們的大朋友的概念?；顒訉?dǎo)入由學(xué)生表演“老師的一天” 活動進(jìn)行觀察畫面，說說老師為什么有白發(fā)了？然學(xué)生明白老師的工作很辛苦，每天工作的時(shí)間很長，工作的內(nèi)容很多?；顒又攸c(diǎn)：了解老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù) 活動難點(diǎn)：體會到老師的愛。這節(jié)課，我們和好朋友在一起玩游戲好嗎？ 在操場上或草地上，大家圍成一圈，跟著音樂的節(jié)奏，說“找朋友“游戲”： 找呀找呀找呀找，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友。在觀察、討論的過程中，讓學(xué)生明白兩點(diǎn)（1）和同學(xué)一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，地點(diǎn)很廣；（2）和同學(xué)一起學(xué)習(xí)既要虛心，又要互相幫助。要愛護(hù)身邊的人，學(xué)會和同學(xué)、與周圍的小朋友友好相處、愉快合作?；顒涌偨Y(jié)集中討論，通過這次活動你認(rèn)識了哪些同學(xué)，怎么認(rèn)識的。單元總課時(shí)7課時(shí)活動主題一認(rèn)識好朋友 主題目標(biāo)：認(rèn)識好朋友，首先要學(xué)會展示自己，然后學(xué)會喜歡別人，發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處，相和別人做朋友。，下課的時(shí)間要到了，老師希望大家每天都能高高興興上學(xué)，平平安安回家！第三單元我的同學(xué)和老師 單元目標(biāo)：學(xué)生知道每個(gè)同學(xué)都有可愛的地方，老師很關(guān)心學(xué)生，工作很辛苦。要對他說的答案作出判斷哦。活動過程：一、錄象導(dǎo)入，激發(fā)興趣，今天，我們也來當(dāng)當(dāng)“小交警”，大家高興嗎？2.“小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了。對以下問題展開討論：你還知道有哪些防雷擊的知識？下雨下雪的天氣，路很滑，走在路上要注意什么？放學(xué)的時(shí)間都比較早，在路上你常?？吹叫┦裁?，你是怎么做的？放學(xué)后可以進(jìn)行哪些活動，不過要注意些什么？討論應(yīng)是圍繞“按時(shí)回家”、“注意安全”這一主題，答案可以是多種多樣的，形式可以是豐富多彩的，可以與讀兒歌、編順口溜、小品表演等形式結(jié)合。）3． 小朋友的表現(xiàn)老師非常滿意！下課時(shí)間要到了，老師希望大家每天都能好好走路，安全上學(xué)！下課！第二課時(shí) 活動目標(biāo)：學(xué)生在活動懂得在放學(xué)途中要注意安全,要互相幫助,、學(xué)生具有初步的時(shí)間概念,知道每天放學(xué)后不在路上逗留,：熟悉重要的交通安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué) 活動難點(diǎn)：有自我約束能力和良好的行為規(guī)范。）1． 小朋友們，你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？（教師出示課前準(zhǔn)備的交通標(biāo)志，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)。）3． 在上學(xué)路上，我們應(yīng)該注意什么呢？（學(xué)生交流匯報(bào)?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生——搜集了解常見的交通標(biāo)志，并觀察自己上學(xué)路上的交通情況。制定早上和中午的上學(xué)出發(fā)時(shí)間，堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)。（為小朋友的活動配畫外音）５．自己在上學(xué)前還有哪些事情要做？（梳頭、晨讀、晨練等）你是怎樣安排的？為什么這樣安排？怎樣做最好？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到早晨事務(wù)應(yīng)安排得有序、科學(xué)）６．“玲玲把自己的事情安排得很好，這是我們要向她學(xué)習(xí)的，她還有哪些方面做得好，是我我們學(xué)習(xí)的榜樣？”（引導(dǎo)學(xué)生明白上學(xué)出門前要跟家長有禮告別，同時(shí)檢查自己上學(xué)前的準(zhǔn)備工作是否做好，明確做好上學(xué)前準(zhǔn)備工作的重要性。（引導(dǎo)學(xué)生形成早睡早起、按時(shí)作息的意識。這一活動不但所占篇幅較大，而且又細(xì)分為“走在路上”和“認(rèn)識標(biāo)志”兩部分。學(xué)生懂得在上學(xué)和放學(xué)途中，注意安全，學(xué)習(xí)自己照顧自己。二、注意游戲安全1．討論：下課后，哪些危險(xiǎn)的事不可以做？ 2．師：下課了，我們應(yīng)該注意些什么？ 3．聽《要守秩序》的故事三、指導(dǎo)上下樓梯1．師：上下樓，我們應(yīng)該注意些什么？ 2．教師組織學(xué)生上下樓，強(qiáng)調(diào)要求。指名上臺講，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。四、評比激勵，促進(jìn)內(nèi)化師：我們評一評上學(xué)以來，在課堂上誰表現(xiàn)最好，并說出理由。學(xué)會與同學(xué)友好相處 活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題師：剛才叮鈴鈴、叮鈴鈴，什么響了？ 生：電鈴響了。（2)、高年級的同學(xué)挑戰(zhàn)小朋友，讓小朋友回答問題。參觀過程中小組長要作介紹，對于一些主要的場所要作重點(diǎn)介紹?；顒又攸c(diǎn): 認(rèn)識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境活動難點(diǎn):會利用學(xué)校中的各種設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)和生活中的問題。學(xué)生熟悉所處的環(huán)境，了解學(xué)校生活的常規(guī)。在“我上學(xué)了”這一單元主題下，設(shè)計(jì)了三個(gè)活動主題：一、上學(xué)去。三、教學(xué)措施：、活潑的具體形象之中。使學(xué)生知道自己是小學(xué)生了，喜歡上學(xué)；初步熟悉學(xué)校的環(huán)境，學(xué)習(xí)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題；遵守學(xué)校生活常規(guī)；知道要講禮貌，守秩序。學(xué)會與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡單保健和安全常識，并在生活中運(yùn)用。五、教學(xué)進(jìn)度安排表：我為家庭添歡樂第一周主動做家務(wù)活第二周愛惜生活用品第三周媽媽的節(jié)日————————— 第四周春游—————————— 第五周春天的活動—————————第六周植樹節(jié)———————————第七周國際勞動節(jié)———————— 第八周禮貌用語好奇妙 —————— 第九周熱情待客 文明做客—————第十周1講文明 守秩序 ——————第十二周12我是集體的一員 ——————第十三周1團(tuán)結(jié)友愛歡樂多 ————— 第十四周1快樂的兒童節(jié) ——————第十五周1夏天的生活 ———————第十六周1夏天的動植物——————第十七周1過一個(gè)愉快的暑假————第十八周彭莎莉2014年2月20日第三篇：20132014學(xué)一年級品德與生活計(jì)劃蔡家鋪小學(xué)20132014學(xué)年第二學(xué)期一年級品德與生活教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析一年級共有學(xué)生55人，其中男生29人，女26人。四、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節(jié)課。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。保護(hù)孩子們的好奇心、賞識他們的探索精神、訓(xùn)練他們的積累知識方法等，是本單元的主要目標(biāo)。讓兒童用自己的眼睛觀察生活情感。通過氣候變化給人們生活帶 來的影響，讓學(xué)生了解在生活中要注意防暑、防雷擊、防食物中毒等；其次，通過觀察天氣 的變化，以及天氣變化給人們生活帶來的影響，了解天氣預(yù)報(bào)的有關(guān)知識和測量天氣的簡單 方法，最后，通過有計(jì)劃地安排，過一個(gè)有意義的暑假生活等?！按禾煸谀睦铩边@一主題通過對春天來臨的感受，使學(xué)生在欣賞 春景的同時(shí)，了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。第一篇：一年級品德與生活下學(xué)期計(jì)劃泰山版一年級《品德與生活》下冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期共四個(gè)單元 第一單元 溫暖的家 第二單元 美麗的春天 第三單