【正文】 第十一周（）Unit5A 、說、讀、寫單詞flying,walking,jumping,running,?It’?She’sjumping，如：whatisitdoing??。第八周（）上八天Recycle1，要求學(xué)生做到能夠聽、人，并在實(shí)際情境中準(zhǔn)確表達(dá)。能夠完成Tasktime中的任務(wù)，和同學(xué)們互相討論自己喜歡的季節(jié)以及喜歡的原因。課外實(shí)踐活動(dòng)將時(shí)間圓盤的內(nèi)容講給父母聽。（二）教學(xué)措施，結(jié)合學(xué)生專注力特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些適合他們的活動(dòng)。（二）教學(xué)措施，針對(duì)學(xué)生專注力力特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。四、學(xué)情分析五年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。注重觀察、比較、積極與他人合作。（Recycle）.采用會(huì)話表演活動(dòng)、詞匯和會(huì)話復(fù)習(xí)的趣味活動(dòng)對(duì)學(xué)生形成多樣化的評(píng)價(jià)（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀，積極主動(dòng)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。啟發(fā)學(xué)生通過聽錄音和觀察單詞的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)律，鼓勵(lì)他們找出更多學(xué)過的單詞印證發(fā)音規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力、說、讀、寫81個(gè)短語和單詞以及16組句子和11個(gè)單句（包括日?；顒?dòng)、季節(jié)、生日、電話用語、動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話題）。，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高自身教育教學(xué)技能。智力因素非智力因素方面，智力好非智力好的學(xué)生占少數(shù)，智力好非智力不好和智力不好非智力好的學(xué)生占多數(shù)，二者均不好的占極少數(shù)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：①四會(huì)句型、單詞。5．能聽懂、會(huì)吟唱10首歌謠。，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高自身教育教學(xué)技能。3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然、愛護(hù)動(dòng)物的美好情感。（2）激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物，熱愛大自然的良好品質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生從小愛勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力。3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間、勞逸結(jié)合的良好生活習(xí)慣。（2）能夠用英語描述我國(guó)四季的特征以及本人對(duì)四季的喜好及原因。（2）能夠聽、說、認(rèn)讀A、B部分Let’s talk中的句型和A、B部分Let’s learn中的三會(huì)單詞。（4）能夠了解Pronunciation 中字母組合air ,ear, sp, sk 的發(fā)音規(guī)則，能朗讀相關(guān)的例詞。3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。2．難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。4．能聽懂、會(huì)唱8首歌曲。Read and write部分的教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生能讀懂對(duì)話或短文；完成檢測(cè)學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽、說、讀、寫四會(huì)掌握兩組句子；完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動(dòng)。這樣有利于學(xué)生記憶和開展話題的討論。3課外實(shí)踐活動(dòng)將本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容做成英語“知識(shí)樹”第十六周（）Review unit12對(duì)Unit12重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語“知識(shí)樹”第十七周（）Review unit34對(duì)Unit34重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語“知識(shí)樹”第十八周（）Review unit56對(duì)Unit56重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語“知識(shí)樹”第十九周（）Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3課外實(shí)踐活動(dòng)檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃的完成情況第二十周（）上四天Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查第二十一周（）期末期末考試第二十二周()第三篇：PEP小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃PEP小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。3課外實(shí)踐活動(dòng)由父母帶領(lǐng)參觀動(dòng)物園，描述動(dòng)物正在干什么第十二周（）上六天Unit5B1能夠聽、說、讀、寫單詞sleeping,climbing,fighting,swinging,drinking water,及句子What are they doing?They’re ’re climbing ’s check部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。，如：I‘嗎answering the ’s cooking 。 is your birthday?,能夠聽懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ear,eer,ch,，并朗讀相關(guān)單詞。：What’s your favourite season?Which season do you like best?Summer/…并能替換關(guān)鍵詞,在情境中熟練運(yùn)用。3課外實(shí)踐活動(dòng)將本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容做成英語“知識(shí)樹”第十六周（）Review unit12對(duì)Unit12重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語“知識(shí)樹”第十七周（）Review unit34對(duì)Unit34重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語“知識(shí)樹”第十八周（）Review unit56對(duì)Unit56重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語“知識(shí)樹”第十九周（）Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3課外實(shí)踐活動(dòng)檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃的完成情況第二十周（）上四天Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3第二十一周（）期末期末考試3第二十二周()周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)時(shí)數(shù)第一周（）上三天Wele back to schoolMeet new friendsand 結(jié)合入學(xué)第一天給父母描述一下所見，所感第二周（）Unit 1A、說、讀、寫詞組do morning exercises,eat breakfast,have English class,play sports,eat dinner,：When do you eat dinner?I eat dinner at 7:00 in the do you get up?I ususlly get up at 12:00 do you do morning exercises? I ususlly do morning excises at 8:’s play,Let’s chant,Let’s find out中的簡(jiǎn)單任務(wù)，聽懂會(huì)唱歌曲Weekend,能夠聽懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)則,并能讀出例詞3課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合Unit1 的內(nèi)容動(dòng)手制作時(shí)間表圓盤，包括一天在?；顒?dòng)。3課外實(shí)踐活動(dòng)由父母帶領(lǐng)參觀動(dòng)物園，描述動(dòng)物正在干什么第十二周（）上六天Unit5B1能夠聽、說、讀、寫單詞sleeping,climbing,fighting,swinging,drinking water,及句子What are they doing?They’re ’re climbing ’s check部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。，如：I‘嗎answering the ’s cooking 。 is your birthday?,能夠聽懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ear,eer,ch,，并朗讀相關(guān)單詞。：What’s your favourite season?Which season do you like best?Summer/…并能替換關(guān)鍵詞,在情境中熟練運(yùn)用。3課外實(shí)踐活動(dòng)將本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容做成英語“知識(shí)樹”第十六周（）Review unit12對(duì)Unit12重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語“知識(shí)樹”第十七周（）Review unit34對(duì)Unit34重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語“知識(shí)樹”第十八周（）Review unit56對(duì)Unit56重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語“知識(shí)樹”第十九周（）Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3課外實(shí)踐活動(dòng)檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃的完成情況第二十周（）上四天Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3第二十一周（）期末期末考試3第二十二周()周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)時(shí)數(shù)第一周（）上三天Wele back to schoolMeet new friendsand 結(jié)合入學(xué)第一天給父母描述一下所見，所感第二周（）Unit 1A、說、讀、寫詞組do morning exercises,eat breakfast,have English class,play sports,eat dinner,：When do you eat dinner?I eat dinner at 7:00 in the do you get up?I ususlly get up at 12:00 do you do morning exercises? I ususlly do morning excises at 8:’s play,Let’s chant,Let’s find out中的簡(jiǎn)單任務(wù)，聽懂會(huì)唱歌曲Weekend,能夠聽懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)則,并能讀出例詞3課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合Unit1 的內(nèi)容動(dòng)手制作時(shí)間表圓盤，包括一天在?；顒?dòng)。3課外實(shí)踐活動(dòng)由父母帶領(lǐng)參觀動(dòng)物園，描述動(dòng)物正在干什么第十二周（）上六天Unit5B1能夠聽、說、讀、寫單詞sleeping,climbing,fighting,swinging,drinking water,及句子What are they doing?They’re ’re climbing ’s check部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。，如：I‘嗎answering the ’s cooking 。 is your birthday?,能夠聽懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ear,eer,ch,，并朗讀相關(guān)單詞。：What’s your favourite season?Which season do you like best?Summer/…并能替換關(guān)鍵詞,在情境中熟練運(yùn)用。七、教學(xué)進(jìn)度（共22周）周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)時(shí)數(shù)第一周（）上三天Wele back to schoolMeet new friendsand 結(jié)合入學(xué)第一天給父母描述一下所見，所感第二周（）Unit 1A、說、讀、寫詞組do morning exercises,eat breakfast,have English class,play sports,eat dinner,：When do you eat dinner?I eat dinner at 7:00 in the do you get up?I ususlly get up at 12:00 do you do morning exercises? I ususlly do morning excises at 8:’s play,Let’s chant,Let’s find out中的簡(jiǎn)單任務(wù)，聽懂會(huì)唱歌曲Weekend,能夠聽懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)則,并能讀出例詞3課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合Unit1 的內(nèi)容動(dòng)手制作時(shí)間表圓盤，包括一天在校活動(dòng)。、高效的課外作業(yè)，進(jìn)行實(shí)踐、探究性的作業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中要具體分析各個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、知識(shí)接受的特點(diǎn)、上學(xué)期的班級(jí)成績(jī)以及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面具體分析，以適合各個(gè)班級(jí)教學(xué)。讓學(xué)生了解有關(guān)全球天氣差異的常識(shí)。能夠理解、尊重從事不同職業(yè)的人。本冊(cè)教材在一至四冊(cè)的基礎(chǔ)上調(diào)整了形式，增加了Let’s start部分，目的是用一種brainstorm的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦思考的積極性。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。為給學(xué)生提供靈活運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。二、教材分析五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書Let’s learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。同上一冊(cè)不同的是，本冊(cè)的Let’s start部分既可以用來引入話題、引出新詞，也可以引出新句型。（包括日?；顒?dòng)、季節(jié)、生日、電話用語、動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話題）。能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。在課堂上多開展一些有趣活動(dòng)、游戲。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力、說、讀、寫81個(gè)短語和單詞以及16組句子和11個(gè)單句（包括日?；顒?dòng)、季節(jié)、生日、電話用語、動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話題）。啟發(fā)學(xué)生通過聽錄音和觀察單詞的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)律，鼓勵(lì)他們找出更多學(xué)過的單詞印證發(fā)音規(guī)律。（Recycle）.采用會(huì)話表演活動(dòng)、詞匯和會(huì)話復(fù)習(xí)的趣味活動(dòng)對(duì)學(xué)生形成多樣化的評(píng)價(jià)（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀，積極