20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——從三個(gè)小學(xué)生一課談?wù)n改-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過(guò)對(duì)這節(jié)課的研究，我對(duì)新課標(biāo)有了更新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)思想上趨于寬松和尊重；教學(xué)手段上趨于展現(xiàn)生活實(shí)際；教學(xué)過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活；教學(xué)回應(yīng)上趨于倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)創(chuàng)造。發(fā)現(xiàn)之意義善莫大焉。教師不要禁錮了學(xué)生想象的翅膀。所以，我們應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注當(dāng)代社會(huì)消息化的進(jìn)程，推動(dòng)語(yǔ)文課程的變革和開(kāi)展。我在自己班上試教時(shí)。學(xué)校教育必須重視第三教學(xué)，使學(xué)生成為能自主學(xué)習(xí)的終生學(xué)習(xí)者。語(yǔ)文課程應(yīng)該植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來(lái)。我都會(huì)講：今天，老師是來(lái)和你們交朋友的，我聽(tīng)說(shuō)你們都很聰明，我來(lái)找找最聰明的孩子在哪，并把準(zhǔn)備好的禮物送給他。 三、尊重個(gè)性差異，允許前后顛倒 試教時(shí)，為了使學(xué)生說(shuō)話防止一些煩瑣的，老師無(wú)法調(diào)控的句子，我安排了統(tǒng)一的句式訓(xùn)練：我喜歡/不喜歡〔文文，東東，明明〕，因?yàn)樗麄冊(cè)诳吹剿堫^時(shí)。教師是用教科書(shū)教書(shū)，而不是教教科書(shū)，更不是對(duì)教材的亦步亦趨。而過(guò)去的一個(gè)弊端是缺少發(fā)現(xiàn)。千里之行始于足下。同時(shí)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促使學(xué)生持續(xù)開(kāi)展。知人者智，自知者明。一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，課堂里的一切對(duì)他來(lái)說(shuō)還很新鮮，學(xué)生很
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