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20xx蘇教版語文五年級(jí)下冊(cè)全套一課一練-免費(fèi)閱讀

2024-12-18 01:28 上一頁面

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【正文】 232。 1956 年在中共八屆一中全會(huì)上,當(dāng)選為中共中央政治局委員他是一代名將,毛澤東曾為之賦詩: “山高路遠(yuǎn)坑深,大軍縱橫馳騁,誰敢橫刀立馬,唯我彭大將軍。 。六盤山》都是在長(zhǎng)征取得勝利時(shí)所作。 金沙:指金沙江,是長(zhǎng)江上游的一段,從青海玉樹到四川宜賓之間俗稱金沙江??慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。 水調(diào)歌頭 游泳 才飲長(zhǎng)沙水,又食武昌魚。 ( 2)更讓紅軍歡喜的是,岷山白雪皚皚,風(fēng)光十分迷人。 ( 2)臉上都有了紅潤(rùn)的顏色。 ( 3)只不過是平平常常的事罷了。ng( ) 。 更喜岷( )山千里雪。 “禮貌 ”的名言諺語。n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎn shǎo shīf249。摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱。要怎么樣,就怎么樣,都是 ________的。 ( ) 二、在課文中找出 ABB 式的詞語寫下來,如“胖乎乎”。 shā m242。n x249。n ( )( )( ) ( ) ( )( ) h249。 讀一讀 熟讀課文,把你認(rèn)為好的詞句摘抄在下面的橫線上。 波光粼粼 阿爾卑斯山 歐洲 生涯 博物館 裝飾 草坪 優(yōu)雅輕快 飄溢 慣例 星羅棋布 和諧 金碧輝煌 鏤花 街頭巷尾 讀一讀 ,說說 “音樂之都 ”維也納哪些方面吸引了你,嘗試著用自己的話寫一寫。因?yàn)樗妮喞悬c(diǎn)兒像漢字的 “金 ”字,所以稱為 “金字塔 ”。u ku224。 f233。 ( )的氣勢(shì)( )的工藝( )的個(gè)性 ( )的身材 ( )的體格( )的神態(tài) ( )的體態(tài) ( )的大軍 4. 填一填,讀一讀 ( )模宏大 所向披( ) 類( )眾多 ( )首挺胸 久經(jīng)( )場(chǎng) ( )負(fù)重任 體態(tài)勻( ) 張弓( )箭 ( )空而起 神態(tài)各( ) ( )兵百萬( )無僅有 神態(tài)自( ) 5. 仿一仿,寫一寫: ( 1)表示很有名氣的詞語(如,享譽(yù)世界): _______、 ________、 ______、 _____ ( 2)中間含有一對(duì)反義詞的詞語(如,南征北戰(zhàn)): ______、 ______、 ______、___ ( 3)疊詞:(如,惟妙惟肖) _________、 _________、 ________、 _______ (如,目光炯炯) _________、 _________、 ________、 ______ (如,躍躍欲試) _______、 _________、 ________、 _______ ( 4)表示 “拿 ”的意思的字詞(如,握) 、 、 、 、 讀一讀 熟讀課文,劃出文中起承上啟下作用的自然段。n) 勻稱( ch232。 ( 8)鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。 網(wǎng)開一面 酒肉池林 焚書坑儒 指鹿為馬 先發(fā)制人 破釜沉舟 鴻門宴 項(xiàng)莊舞劍,意在沛公 霸王別姬 四面楚歌 無顏見江東父老 一敗涂地 約法三章 明修棧道,暗度陳倉 運(yùn)籌帷幄 高屋建瓴 臥薪嘗膽 鴻鵠之志 毛遂自薦 脫穎而出 一言九鼎 完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪 怒發(fā)沖冠 刎頸之交 紙上談兵 一字千金 圖窮匕見 背水一戰(zhàn) 肝腦涂地 多多益善 雞鳴狗盜 狡兔三窟 《史記》的名言。n jiāo jiā xu232。n d( ) ( 2)巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì),仿佛要把船只撕裂。n b249。ng s242。后來,這個(gè)漢奸被日本人殺了,阿炳拍手稱快,并編了一首《漢奸的下場(chǎng)》沿街演唱,無錫人士無不叫好。他的音樂作品,滲 透著傳統(tǒng)音樂的精髓,透露出一種來自人民底層的健康而深沉的氣息,情真意切,扣人心弦,充滿著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了 , , , …… ( 2)隨著旋律的 , ,樂曲進(jìn)入了高潮。ng) 積淀 ( d236。 10 二泉映月 查一查 寫出下列詞語的意思。 ( )( )關(guān)頭 一( )一( ) 繁殖( )( ) 一分( ) ( )( )成效 品質(zhì)( ) 瀕危( )( ) 免( )( )運(yùn) 讀一讀 熟讀課文,說說你讀懂了什么,試著把你的收獲寫在橫線上。 jiē hōng d242。 ”這一段話,是拿 _____和 ____來作比較,因此人們把火星和地球叫做 “_______”。 kū) 隕( yng y225。 gǔ zh232。 ( 2)_________的地球披著_______,長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線在_____和______間清晰可辨。 讀一讀 熟讀古詩,嘗試背誦,把不懂的地方寫在下面的橫線上。 lu242。 5 古詩兩首 查一查 摘抄楊萬里的《小池》、《曉出凈慈寺送林子方》 練一練 。 “韻致 ”中 的 “致 ”的意思是 ____。ng huā b224。ng z224。 shū c224。 ( 3)有了愛就有了一切。 h233。ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) w233。ng yu224。 聯(lián)系課文題目想一想 , 江主席 為青年學(xué)生背 誦古詩詞的深遠(yuǎn)意義是什么 ? 江主席 主席 以自己興致勃勃的背誦來勉勵(lì)學(xué)子們學(xué)好優(yōu)秀的古代文學(xué)作品 ,希望青年學(xué)生要熱愛古典文學(xué),深愛祖國的語言文字?!?江主席 又問 :“ 能背誦一些嗎 ?” 王輝 沒敢肯定地回答 .雖然不少名篇名段他都能背誦 ,但又怕 江主席 當(dāng)面指定內(nèi)容讓他背 , 就 ( 輕聲 )告訴 江主席 :“ 我都熟讀了 。因而顯得深刻而令人回味。 落霞與孤鶩齊飛, ( 秋水共長(zhǎng)天一色 )。 第 二 課 時(shí) 一、 選擇正確答案,將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里?!?江主席 又問 :“ 能背誦一些嗎 ?” 王輝 沒敢肯定地回答 .雖然不少名篇名段他都能背誦 ,但又怕 江主席 當(dāng)面指定內(nèi)容讓他背 , 就 ( )告訴 江主席 :“ 我都熟讀了 。 ( ),把酒問青天。 課文題目《暖流》的意思是 ( ) A、 江主席來校這天天氣很溫暖。 春風(fēng)( fēnɡ fēn ) 染綠( lǜ l249。o ɡē y225。 春光染綠我們的雙腳 查一查 寫出詞語的意思。o zhī f225。 ) 锨鎬( ɡāo ɡǎo ) 涌起( yǒnɡ yōnɡ ) 結(jié)束( s249。 B、 暖流 就是 氣流 。 人有( ),月有( ),此事古難 全?!苯飨?強(qiáng)調(diào)說 :“ 優(yōu)秀的文學(xué)作品應(yīng)該熟讀 , 重要的地方還應(yīng)該背下來 。 1 課文題目《暖流》 的意思是 ( C ) A 江主席來校這天天氣很溫暖。 ( 明月幾時(shí)有 ),把酒問青天。 五、 課文寫江主席平易近人,關(guān)心青年,熱愛中國古典文學(xué),但沒有直接說出來,而是通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫來刻畫的,請(qǐng)同學(xué)們找出有關(guān)的詞句讀一讀,并說 說這樣寫的好處?!苯飨?強(qiáng)調(diào)說 :“ 優(yōu)秀的文學(xué)作品應(yīng)該熟讀 , 重要的地方還應(yīng)該背下來 。 七、 江主席和學(xué)生們一起背誦的《滕王閣序》、《水調(diào)歌頭 ?中秋》你了解嗎?建議你去查閱 唐詩 宋詞 方面的書。n lu242。i j249。 yu225。 園:位于 北京 西北郊 海淀區(qū) ,距北京城區(qū) 15 千米。i y249。o shū shn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 歷( ) 熟( ) 趟( ) 訊( ) 厲( ) 塾( ) 躺( ) 迅( ) ( )的桂花( )的三味書屋( )的蠟梅 ( )的書塾( )的讀書聲 ( )的壽鏡吾先生 ( 1)邁進(jìn)后園,蠟梅開得正盛,幾乎滿樹都是花。 讀一讀 1. 二十四番花信風(fēng):古人認(rèn)為應(yīng)花期而來的風(fēng)。 jī chǐ ch225。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ,把序號(hào)寫在括號(hào)里 ( 1) 憐: ① 憐憫、同情 ② 愛 ③ 愛惜 ( 2)扣: ① 扣除 ② 擊打 ③ 覆蓋 應(yīng)憐屐齒印蒼苔。 6 夢(mèng)圓飛天 查一查 1. 搜集關(guān)于 “神舟號(hào) ”飛船的信息,讀一讀,準(zhǔn)備交流。飛船高速飛行著,一會(huì)兒_______,一會(huì)兒_________。ng sh237。n guǒ xi233。n y249。 讀一讀 熟讀課文,想想火星有什么特點(diǎn)。ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiā ch249。 9 海倫 藤蘿搖曳: 靜影沉璧: 一泓清泉: 飽經(jīng)風(fēng)霜: 泯滅: 縈繞: 升騰跌宕: 享有盛譽(yù): 練一練 ,用 “∨ ”劃出來) 阿炳 ( dǐng bǐng) 攙 ( cān chān) 扶 倔 ( ju233。ng di224。它 的力量,表達(dá)出
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