20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 〔四〕布置作業(yè) 認(rèn)真書寫本課生字。 〔3〕樂曲與意境的具體聯(lián)系：最初月亮升起，平靜的海面上灑遍了銀光，這時(shí)音樂一定是舒緩的，輕柔的，表現(xiàn)了月光下的一切都很幽靜。一?！ ♂槍?duì)貝多芬走進(jìn)茅屋，為什么彈完一曲，又彈一曲這一問題進(jìn)行交流?！ 、谪惗喾覟槊す媚飶椬嗟牡诙浊泳褪?月光曲?，是他即興創(chuàng)作的?！ “鍟?0月光曲 〔二〕初讀課文 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出不理解的詞句?！ ⌒〗M內(nèi)交流與研討?！ 菜摹趁烙凉B透點(diǎn) 學(xué)習(xí)貝多芬同情勞動(dòng)人民的善良、美好的心靈；并通過欣賞?月光曲?，讓學(xué)生感受音樂之美，意境之美，陶冶愛美的情趣。 二、學(xué)法引導(dǎo) 〔－〕教師教法 創(chuàng)設(shè)情境法，引導(dǎo)與點(diǎn)撥?！ “嗌蠀R報(bào)?！ R報(bào)初讀收獲。 〔4〕質(zhì)疑問難?！ ?〕貝多芬在各地巡回演出的空閑散步時(shí)，無(wú)意中聽到一所茅屋里傳出鋼琴聲，走近時(shí)又聽到屋內(nèi)窮兄妹倆的對(duì)話，貝多芬被感動(dòng)，于是推門進(jìn)屋，彈奏了剛剛姑娘彈的那首曲子。貝多芬本人才能做到。接著月亮升高，穿過微云，這時(shí)音樂逐漸增強(qiáng)，有了曲折，表現(xiàn)微云開始破壞幽靜。
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