20xx北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案遲到教學(xué)設(shè)計(jì)之三-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、布置作業(yè) 1．推薦閱讀：林海音的小說?城南舊事?和朱自清的散文?背影??！ ?．師：學(xué)完課文，用一句話談?wù)勀愕母惺?，來表達(dá)你此刻的心情?！ ?．解決第三個(gè)問題：打了我為什么還要給我送東西 〔1〕師：父親狠狠地打了小海音，后來又趕到學(xué)校來給她送東西，這又是為什么呢找出課文中描寫父親給我送東西的段落讀一讀?！ ！ Ｒ?。同學(xué)們猜一猜，小海音當(dāng)時(shí)可能是怎樣想的 〔3〕師：是呀！不去就不去吧，才一天，這么小的孩子，沒什么吧可父親為什么還要狠狠地打她呢體會(huì)：因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)太令人生氣，更因?yàn)楦赣H怕我養(yǎng)成壞習(xí)慣，所以才會(huì)狠狠的打我。一。再讀 2．解決第二個(gè)問題：父親為什么要出手這么狠地打我呢 〔1〕師：以小組合作的形式進(jìn)行交流，把你的想法說給大家聽?！ ?〕全班交流?！ ?〕父親嚴(yán)厲地懲辦了我，而結(jié)果是，我上學(xué)也遲到了。所寫事情。著名作家林海音小時(shí)候就是一個(gè)經(jīng)常遲到的孩子，她寫的?遲到?一文，讓我們了解了她童年的故事，相信你們讀后一定能受到啟發(fā)?！ ?．在理解課文的過程中，受到情感的熏陶，認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性?！ ≡O(shè)計(jì)理念 閱讀教學(xué)是在教師指導(dǎo)下的個(gè)性化行為，它是學(xué)生自主閱讀、合作探究的實(shí)踐活動(dòng)。 上學(xué)遲到是一個(gè)很難完全防止的問題，每一位同學(xué)都有過類似的經(jīng)歷?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 1．自學(xué)生字新詞，理解作者因?yàn)轶w會(huì)到了父親嚴(yán)和疼中含著的愛，改掉遲到這一習(xí)慣的過程，感受父親那份既嚴(yán)厲又深沉的愛，及作者對(duì)父親的感謝之情。 學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，查閱作者資料?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生從主要內(nèi)容。教師評(píng)價(jià)，總結(jié)所讀懂的內(nèi)容是否正確，學(xué)生表達(dá)是否清楚，是否抓住了重點(diǎn)等。 預(yù)計(jì)可能提出的疑難問題：父親為什么要打我打了我為什么還要給我送東西 三、細(xì)讀解疑，品讀感悟 1．師：林海音的父親到底是一個(gè)怎樣的父親呢請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式讀一讀課文2~17自然段，標(biāo)出關(guān)鍵句段，體會(huì)小海音是如何犯下這個(gè)錯(cuò)誤的，她又是如何對(duì)待這個(gè)錯(cuò)誤的，父親是什么態(tài)度 2．小組合作學(xué)習(xí) 〔1〕帶著問題自主閱讀?！ ?〕課件出示：我坐在放下雨篷的洋車?yán)镂沂桥峦瑢W(xué)們看見了要恥笑我 A．師：當(dāng)小海音哭泣
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