20xx蘇教版語文必修二第4專題邊城word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 相信大家會(huì)在其中發(fā)現(xiàn)更富意味的人情美。 師：安詳 ?為什么這么說呢 ?這和善良、淳樸的民風(fēng)有什么關(guān)系呢 ? 生 4：這里的人除互相幫助外，還能以一種與世無爭(zhēng)的態(tài)度生活，在這里沒有那種尖銳的矛盾，似乎大家都很平和，就連翠翠的那 條狗都很善解人意。 【學(xué)生邊聽邊點(diǎn)頭。 (生笑。下面請(qǐng)大家看看，小說中都有哪些情節(jié)表現(xiàn)出了湘西人的美好、善良。翠翠的 “ 記憶 所止處 ” 應(yīng)該是指想到二老，而爺爺不知道這一點(diǎn)?？梢姡m然這祖孫倆偶爾會(huì)有一些小矛盾，但在一些微小、瑣碎的生活細(xì)節(jié)中，時(shí)時(shí)都讓人感到祖孫二人相互關(guān)心、相依為命的那分濃濃的親情。當(dāng)他看到翠翠回來后，還在問 “ 翠翠，你怎么不答應(yīng)我，生我的氣了嗎 ” ，這說明爺爺很在意翠翠，怕她生氣。 生 1： (笑 )爺爺非常疼愛翠翠。 師：還有沒有補(bǔ)充 ? 生： (一時(shí)間答不上來 )?? 師： (提示 )請(qǐng)大家注意第六部分描寫婚嫁的這一段，在看到別人家辦喜事時(shí)，翠翠的心里在想些什么 ? 生：當(dāng)她聽到 “ 遠(yuǎn)處有吹嗩吶的聲音，她知道那是什么事情 ” ，并且還把船拉過岸去，爬到屋后塔下去眺望。請(qǐng)大家閱讀第五部分的內(nèi)容，把這方面的內(nèi)容找出 來?？梢哉f這是一次邂逅。那么我們看看在這里，賽龍舟賽出了幾個(gè)主要人物，他們是誰呢 ? 生： (繼續(xù)看書后有人回答 )龍頭大哥順順、天保和儺送。下面大家看書，看看書中都寫了哪些風(fēng)俗?！? 師：大家在討論什么啊，能不能說說看 ? 生 1：這個(gè)地方給人一種很古老的感覺，但是它又那么小。不過一切城市的存在，大部分皆在交通、物產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)的 情形下面，成為那個(gè)城市榮枯的因緣。沒有莎士比亞，英國(guó)的斯特拉福小鎮(zhèn)不會(huì)蜚聲世界；沒有莫扎特，奧地利的薩爾茨堡不會(huì)成為世界音樂中心；沒有塞萬提斯，西班牙的塞維利亞不會(huì)成為旅游勝地；同樣，沒有沈從文、黃永玉這樣的世界文化大師，鳳凰不可能馳名 海內(nèi)外。沈從文(原名沈岳煥，苗族 )先生誕生在鳳凰古城中營(yíng)街的一座典型的南方古四合院里。】 [推進(jìn) 新課 ] 師：想知道老師為什么特別想去這個(gè)地方嗎 ? 生： (七嘴八舌 )當(dāng)然是去看風(fēng)景啦 ! 師： (笑 )大家只說對(duì)了一小部分，其實(shí)還有更重要的。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過程 [導(dǎo)入新課 ] 師：課前先作一個(gè)調(diào)查，大家都曾去什么地方旅游過 ? 生： (紛紛搶答 )長(zhǎng)城、海南、泰山、周莊 ?? 師：?jiǎn)?!看不出來，大家 “ 走南閆北 ” ，真可謂 “ 行萬里路 ” ，堪比當(dāng)年的徐霞客啦 ! 【眾生笑。 2．通過人物的語言描寫、心理描寫，培養(yǎng)語言鑒賞能力并認(rèn)識(shí)翠翠、爺爺?shù)茸髌分械娜宋镄蜗蟆５谖骞?jié)回到現(xiàn)在，補(bǔ)敘上一年端午節(jié)翠翠和外祖父看竟渡時(shí)巧遇大老天寶的情景。外公對(duì)孫女的愛憐 ，翠翠對(duì)儺送的純真的愛，天保兄弟對(duì)翠翠真摯的愛，兄弟之間誠(chéng)摯的手足之情，都代表了未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。當(dāng)知道哥哥闖灘而死的時(shí)候，他心懷愧疚，舍棄一切，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。十五歲的純美少女她純真聰慧、 像一只小鹿那樣活潑健美。 小說中的人性美和環(huán)境美是相得益彰的。 三、賞析課文 閱讀課文，分析小說節(jié)選部分的人物形象和環(huán)境美。 從時(shí)間、文化上考慮， “ 邊城 ” 是大城市的對(duì)立面，是 “ 中國(guó)另外一個(gè)地方另外一種事情 ” 。他的創(chuàng)作表現(xiàn)手法不拘一格，文體不拘常例，故事不拘常格，嘗試各種體式和結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)作，成為現(xiàn)代文學(xué)史上不可多得的 “ 文體作家 ” 。 領(lǐng)略作品散文化的敘事筆調(diào)、生活化的人物語言所營(yíng)造的古樸而典雅、流暢而清新的氛圍。湖南鳳凰（今屬湘西土家族苗族自治 州）人。于 1980年應(yīng)邀赴美國(guó)講學(xué)，并進(jìn)入諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的終審名單。精致，結(jié)實(shí)，勻稱，形體雖小而不纖巧，是我的理想的建筑。 提示：自然流暢，明白如話。 分別用一個(gè)詞概括翠翠、儺送和祖父的形象特征，并說出理由。他是一個(gè)心地善良、敢于追求、蔑視權(quán)財(cái)、責(zé)任感強(qiáng)的人。持之有據(jù)、能自圓其說即可。第四節(jié)追述了兩年前第一個(gè)端午節(jié)，翠翠在河邊看龍舟，巧遇二老儺送時(shí)的情形。這四節(jié)小說，時(shí)間的回環(huán)往復(fù)銜接得天衣無縫，情節(jié)鋪設(shè)更是 跌宕起伏、引人人勝。 2．接受作品中所表現(xiàn)的古樸、淳厚的民風(fēng)和風(fēng)景美、風(fēng)俗美與人情美的熏陶。 【投影。 【投影。 【學(xué)生們讀了這段話后，不禁再次贊嘆。 【投影。碉堡各用大石堆成。他回想起家鄉(xiāng) “ 起水 ” 的古老習(xí)俗和美麗如畫的青山綠水、充滿詩(shī)情的淳厚民風(fēng)，情不自禁對(duì)未婚妻說，他要以那小姑娘來寫一個(gè)故事。 師：很好。 師：好的，下面大家來看一看翠翠和儺送是怎么相識(shí)的。她不愿意別人把她看成那種唱歌的女子，同時(shí)，在她錯(cuò)怪了別人的時(shí)候她感到很難為情。 (生笑 )不僅如此，在小說的第六部分又有相關(guān)的描寫。也正是這樣的一個(gè)翠翠，才更使人感到真實(shí)、可愛。 ) 師： (笑 )看來這個(gè)爺爺也是有些老頑童的脾氣。 師
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